ARTE E IMMAGINE. Traguardi per lo sviluppo delle competenze L alunno: CONTESTO DI PARTENZA/ CURRICOLO DI ISTITUTO:

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1 ARTE E IMMAGINE COMPETENZE CHIAVE: comunicazione nella madrelingua, imparare a imparare, competenze sociali e civiche, consapevolezza ed espressione culturale Traguardi per lo sviluppo delle competenze L alunno: osserva, esplora e descrive la realtà visiva, le immagini, i messaggi multimediali; si esprime in modo creativo e personale utilizzando varie tipologie di testi visivi; rielabora in modo espressivo le immagini utilizzando molteplici tecniche, materiali e strumenti; ricerca in un opera d arte il contenuto espressivo racchiuso nei suoi aspetti formali. CONTESTO DI PARTENZA/ CURRICOLO DI ISTITUTO: E sempre utile promuovere attività di gruppo che possano migliorare la qualità delle relazioni tra i bambini. Attraverso le immagini, in particolare, il bambino entra sempre più in relazione con se stesso e con il mondo che lo circonda. Con colori, le forme, i segni il bambino parla di sé e degli altri. insegnante può usare questo mezzo anche per comprendere meglio i suoi alunni e per mettere in atto strategie di cooperazione.

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3 UA 1: ESPLORIAMO INDICATORI: ORIENTARSI NELLO SPAZIO GRAFICO E COMPOSITIVO CONOSCERE ED USARE IL COLORE PRODURRE CON COMPLETEZZA, PRECISIONE E CURA PERIODO: PRIMO BIMESTRE (OTTOBRE/NOVEMBRE) OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO OSSERVARE E LEGGERE LE IMMAGINI 1. Riconoscere gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visuale. CONTENUTI E ATTIVITA 1.a Conoscenza delle linee che compongono un immagine. 1.b Conoscenza dei colori primari e secondari. 1.c Distinzione della figura dallo sfondo. RACCORDI DISCIPLINARI ITALIANO: interagire in modo collaborativo in una conversazione su un argomento di esperienza diretta. GEOGRAFIA: esplorare gli spazi vissuti attraverso l approccio sensopercettivo e l osservazione diretta; Riconoscere e rappresentare confini e regioni. SCIENZE: osservare e analizzare elementi degli ambienti circostanti. CITTADINANZA E COSTITUZIONE: COMPETENZE DA CERTIFICARE connesse ai traguardi VERIFICA CONOSCENZE: Gli elementi della differenziazione del linguaggio visivo. ABILITÀ: Riconosce ed usa gli elementi del linguaggio visivo; il segno, la linea, il colore, lo spazio. Distingue i colori primari e secondari.

4 Conoscere e rispettare le regole di convivenza. MATEMATICA: Acquisire i concetti di i concetti primitivi (punto, linea, piano, spazio).

5 UA 2: NAVIGHIAMO NEGLI AFFETTI INDICATORI: ORIENTARSI NELLO SPAZIO GRAFICO E COMPOSITIVO CONOSCERE ED USARE IL COLORE PRODURRE CON COMPLETEZZA, PRECISIONE E CURA PERIODO: SECONDO BIMESTRE (DICEMBRE/GENNAIO) OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ESPRIMERSI E COMUNICARE 1. Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici. CONTENUTI E ATTIVITA 1.a Gli strumenti della pittura: i pastelli, i pennarelli, gli acquerelli, le tempere, i pennelli. 1.b I supporti della pittura: carta e cartoncino. 1.c Uso dei materiali per produrre semplici cartoncini di augurio. RACCORDI DISCIPLINARI ITALIANO: produrre testi per raccontare vissuti e storie. MUSICA: saper utilizzare il linguaggio musicale per vivere esperienze di produzione sonora di tipo vocale in gruppo. EDUCAZIONE FISICA: scoprire il piacere di giocare. CITTADINANZA E COSTITUZIONE: conoscere e rispettare alcune fondamentali regole di convivenza; collaborare COMPETENZE DA CERTIFICARE connesse ai traguardi VERIFICA CONOSCENZE: Possibilità espressive del colore. Potenzialità espressiva di alcune tecniche pittoriche. Prodotti grafici decorativi. ABILITÀ: Utilizza tecniche grafiche e pittoriche. Realizza disegni utilizzando creativamente forme e colori.

6 con i compagni per realizzare un prodotto comune. Realizza un soggetto decorativo a scopo augurale.

7 UA 3: NEL MONDO DELLE REGOLE INDICATORI: ORIENTARSI NELLO SPAZIO GRAFICO E COMPOSITIVO CONOSCERE ED USARE IL COLORE PRODURRE CON COMPLETEZZA, PRECISIONE E CURA PERIODO: TERZO BIMESTRE (FEBBRAIO/MARZO) OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ESPRIMERSI E COMUNICARE 1. Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici. CONTENUTI E ATTIVITA 1.a Uso di pastelli, acquerelli e tempere e/o materiali di recupero per la riproduzione di oggetti, forme e immagini. 1.b Manipolazione di materiali plastici e polimaterici. RACCORDI DISCIPLINARI ITALIANO: interagire in modo collaborativo in una conversazione su un argomento di esperienza diretta. MUSICA: Interpretare graficamente un suono. MATEMATICA: classificare oggetti in base a caratteristiche scelte CITTADINANZA E COSTITUZIONE: conoscere e rispettare alcune fondamentali regole di COMPETENZE DA CERTIFICARE connesse ai traguardi VERIFICA CONOSCENZE: Possibilità espressive del colore. Gli elementi principali del linguaggio delle immagini. Costruzioni utilizzando materiali di vario tipo. ABILITÀ: Colora in modo adeguato con tecniche diverse.

8 convivenza; collaborare con i compagni per realizzare un prodotto comune. GEOGRAFIA: conoscere il rapporto tra la realtà geografica e la sua rappresentazione. Utilizza tecniche grafiche e pittoriche. Realizza disegni utilizzando creativamente forme e colori. Riproduce oggetti, forme e immagini. Si esprime attraverso la produzione di prodotti plastici.

9 UA 4: IL PIACERE DI CREARE INDICATORI: ORIENTARSI NELLO SPAZIO GRAFICO E COMPOSITIVO CONOSCERE ED USARE IL COLORE PRODURRE CON COMPLETEZZA, PRECISIONE E CURA PERIODO: QUARTO BIMESTRE (APRILE/MAGGIO) OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO COMPRENDERE E APPREZZARE LE OPERE D ARTE 1. Familiarizzare con alcune forme d arte appartenenti al proprio territorio. CONTENUTI E ATTIVITA 1.a Lettura di semplici opere d arte. 1.b Lettura dei colori presenti nelle immagini osservate. 1.c Produzione di disegni che esprimano sentimenti, emozioni e stati d animo. RACCORDI DISCIPLINARI ITALIANO: comprendere l argomento e le informazioni principali di discorsi affrontati in classe. MUSICA: cogliere all ascolto gli aspetti espressivi di un brano musicale, traducendoli con azioni motorie. EDUCAZIONE FISICA: utilizzare il linguaggio del corpo per esprimere sentimenti ed emozioni; esplorare le possibilità del COMPETENZE DA CERTIFICARE connesse ai traguardi VERIFICA CONOSCENZE: Gli elementi principali del linguaggio delle immagini. ABILITÀ: Assume atteggiamenti di curiosità per le opere d arte. Individua in un opera d arte il messaggio espressivo. Produce opere astratte originali.

10 linguaggio corporeo e gestuale attraverso la drammatizzazione. CITTADINANZA E COSTITUZIONE: conoscere e rispettare alcune fondamentali regole di convivenza; collaborare con i compagni per realizzare un prodotto comune.