PERCORSO CURRICOLARE

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1 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A. GENOVESI I. ALPI PERCORSO CURRICOLARE CLASSI SECONDE DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA 1

2 PIANO DI STUDIO PERSONALIZZATO PER L INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA (IRC) Natura e finalità della disciplina CLASSI SECONDE L insegnament della religine cattlica si pne cme biettiv quell di cndurre gli alunni a riflettere e ad interrgarsi sul sens delle lr esperienze al fine di elabrare ed esprimere un prpri prgett di vita, che si integri nel mnd reale in md dinamic, armnic ed evlutiv. Traguardi per l svilupp delle cmpetenze L alunn : Ricstruisce gli elementi fndamentali della stria della Chiesa e li cnfrnta cn le vicende della stria civile passata e recente, elabrand criteri per avviarne una interpretazine cnsapevle Ricnsce i linguaggi espressivi della religine (simbli, preghiere, riti, ecc.) ne individua le tracce presenti in ambit lcale, italian, eurpe e nel mnd, imparand ad apprezzarli dal punt di vista artistic, culturale e spirituale. Obiettivi di apprendiment 1.Di e l um Cnscere l evluzine strica e il cammin ecumenic della Chiesa, realtà vluta da Di, universale e lcale, articlata secnd carismi e ministeri e rapprtarla alla fede cattlica che ricnsce in essa l azine dell Spirit Sant. 2. La Bibbia e le altre fnti Saper adperare la Bibbia cme dcument stric-culturale e apprendere che, nella fede, la Chiesa è acclta cme la Parla di Di. Individuare il cntenut centrale di alcuni testi biblici, utilizzand tutte le infrmazini necessarie ed avvalendsi crrettamente di adeguati metdi interpretativi. 2

3 3. Il linguaggi religis Cmprendere il significat principale dei simbli religisi, delle celebrazini liturgiche e dei Sacramenti della Chiesa 4. I valri etici e religisi Ricnscere l riginalità della speranza cristiana, in rispsta al bisgn di salvezza della cndizine umana nella sua fragilità, finitezza ed espsizine al male. Traguardi minimi L alunn ricnsce in maniera essenziale i linguaggi espressivi della religine (simbli, preghiere, ) Unità di apprendiment La Chiesa di Crist Indicatri per le prve di verifica Cnscenza dei cntenuti essenziali della religine Capacità di riferiment crrett alle fnti bibliche e ai dcumenti Cmprensine ed us dei linguaggi specifici Gli biettivi educativi trasversali sn quelli cncrdati nella prgrammazine del cnsigli di classe. 3

4 Metdlgie didattiche Lezine frntale Lavri in cppia in piccli gruppi mgenei ed etergenei Brain strming dialg, asclt attiv, cnversazine e discussine sui temi affrntati attenzine e valrizzazine dei vissuti extrasclastici degli alunni attravers il ricnsciment dei mutamenti culturali, sciali, emtivi, relazinali, familiari e religisi Strumenti Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) Schemi esemplificativi e mappe cncettuali Lettura e cmment del test (Arcbalen - Vlume unic - Grupp nuva scula) cadiuvat dagli esercizi delle unità di apprendiment Libr di test in frmat digitale DVD priettat cn la LIM Lettura e cmment dei Vangeli e di brani tratti dai libri della Bibbia Us di Internet per la ricerca di infrmazini su argmenti di carattere religis. Per gli alunni cn BES si cercherà di prmuvere l apprendiment attravers la semplificazine e l adattament dei cntenuti e di alcune strategie di intervent che mirin al raffrzament dell autstima e dell autnmia degli allievi. Si farà ricrs al lavr in piccli gruppi al fine di prmuvere l apprendiment cllabrativ e l aiut reciprc. Sarann allungati i tempi di lavr ed, in presenza di alunni H, sarà cura dell stess dcente IRC, in mancanza del supprt di sstegn dell educatre cmunale, affiancare i ragazzi in difficltà differenziand e/ semplificand anche le richieste di prestazine durante i mmenti di verifica. Incentiv delle eccellenze: Affidament d incarichi ed impegni di crdinament, apprfndiment e rielabrazine dei cntenuti. Mdalità di verifica Interrgazini Esercitazini individuali di grupp Test a scelta multipla a rispsta aperta Tracce di riflessine sulle tematiche trattate in classe, Ricerche e relazini Discussini 4

5 Mdalità di valutazine La valutazine sarà effettuata, tenend cnt delle prve eseguite peridicamente, delle capacità maturate, del livell di partenza e dell impegn prfus per il cnseguiment del prfitt raggiunt. I risultati delle verifiche sarann espressi secnd i seguenti parametri: Ottim, Distint, Bun, Sufficiente e Nn Sufficiente Per le prve strutturate, il vt sarà rapprtat alla percentuale di rispste crrette, cn gli pprtuni arrtndamenti. Per tutte le tiplgie di prve, gli indicatri utilizzati per verificare il raggiungiment degli biettivi di apprendiment sarann i seguenti: Cnscenza dei cntenuti essenziali della religine Capacità di riferiment crrett alle fnti bibliche e ai dcumenti Capacità di cgliere i valri religisi Cmprensine ed us dei linguaggi specifici La valutazine peridica (al termine del prim quadrimestre e alla cnclusine dell ann sclastic) terrà cnt dei risultati cnseguiti nelle single prve, del livell di partenza, della cntinuità dell impegn, dei prgressi ttenuti nel crs del quadrimestre. Si valuterann tutti gli interventi degli alunni, sia spntanei sia stimlati dal dcente, la capacità di riflessine e d sservazine. Per i prcessi cgnitivi sarann valutati: le cnscenze acquisite, l'us crrett del linguaggi religis, la capacità di riferiment adeguat alle fnti e ai dcumenti. Per gli atteggiamenti si valuterann: la partecipazine, l'attenzine, le rispste agli stimli, la dispnibilità al dialg. 5