Promozione del benessere nei contesti scolastici

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1 Promozione del benessere nei contesti scolastici Roma 23 febbraio 2015 Cristina Faliva Dipartimento di Prevenzione ASL RMC

2 Unplugged èun programma scolastico per la prevenzione dell uso di tabacco, alcol e sostanze tra gli adolescenti basato sul Modello dell Influenza Sociale e dell Educazione Normativa. è stato sviluppato e valutato nell ambito di un progetto multicentrico europeo che ha dimostrato che Unplugged è efficace nel prevenire l uso di tabacco e cannabis, e gli episodi di ubriachezza nei ragazzi di anni.

3 Disseminazione: altri paesi Marocco, Libano, ed altri paesi nordafricani hanno partecipato ad un progetto per la disseminazione di Unplugged coordinato dall UNODC La Slovenia e la Slovacchia stanno implementando Unplugged Il Brasile ha recentemente iniziato la disseminazione e la valutazione del programma, con ottimi risultati ed il Governo ha deciso di adottarlo in tutte le scuole del Paese Il Regno Unito ha deciso di usare Unplugged in una versione focalizzata sull alcol La Nigeria applicherà scuole di Lagos nel 2016 il programma nelle

4 Piemonte 4513 studenti: 12,2% Valle D Aosta Nessun corso per insegnanti effettuato Lombardia 4509 studenti: 4,6% Liguria 737 studenti: 6,1% Toscana 671 studenti: 2,2% PA Trento 62 studenti: 1,1% Lazio 6352 studenti: 12,9% Friuli Venezia Giulia 586 studenti: 5,9% Marche 2090 studenti: 15,3% Abruzzo 927 studenti: 8,0% Molise 281 studenti: 9,7% Puglia 2254 studenti: 5,3% studenti hanno ricevuto Unplugged nel , pari al 7% dei tredicenni residenti nelle regioni attive al Censimento Istat 2011 Sicilia (Asp Catania): nel formatori locali formati e 3 corsi di formazione per insegnanti effettuati, Unplugged è in corso Calabria 270 studenti: 1,4% Dati elaborati da Federica Vigna-Taglianti, OED Piemonte

5 Studenti raggiunti 2011/2012 Censimento /2013 Totale Italia 13 anni % scuole classi studenti RAGGIUNTI STUDENTI TOTALI studenti RAGGIUNTI Abruzzo ,0 661 Calabria ,4 FVG ,9 221 Liguria ,1 939 Lombardia , Marche , Molise ,7 Piemonte , Puglia ,3 421 Toscana ,2 624 Trento ,1 143 VDA 1153 Lazio , Totale , almeno Dati elaborati da Federica Vigna-Taglianti, OED Piemonte nei 2 anni

6

7 La formazione degli insegnanti

8 Scuole secondarie di II grado dal d 2009 al 2013 organizzati dalle singole ASL n. 40 corsi di formazione, hanno partecipato n.666 n. insegnanti

9 Scuole secondarie di I grado dal d 2011 al 2015 organizzati dalle singole ASL n. 67 corsi di formazione, hanno partecipato n.1244 n. insegnanti

10 la valutazione qualitativa del corso di formazione da parte degli insegnanti èrisultata mediamente ottima: (range: minimo1 massimo6) l organizzazione del corso punti5.7 le informazioni teoriche punti5.1 informazioni pratiche punti5 Il formatore ASL punti5.4 l atmosfera punti5.5

11 la disseminazione nelle scuole del Lazio

12 Scuole secondarie Scuole secondarie di II grado dal 2009 al 2014 Unplugged èstato realizzato in n. 50 Comuni delle Province del Lazio n. 247 n. 247 scuole scuole aderenti aderenti 213 n. n. 213 scuole scuole partecipanti partecipanti

13 Èstato realizzato in n. 558 classi hanno partecipato n. 556 insegnanti n studenti

14 Scuole del Lazio secondarie di I grado dal 2011 al 2014 Unplugged èstato realizzato in n. 102 Comuni delle Province del Lazio n. 401 scuole aderenti n. 322 scuole partecipanti

15 È stato realizzato in n.737 classi hanno partecipato n insegnanti n studenti

16 il gradimento degli studenti

17 analizzati n questionari Unplugged èpiaciuto molto/moltissimo all 80% il90% 90% ripeterebbe l esperienza nell anno scolastico successivo

18 Grazie ad Unplugged, pensi di sapere più cose sulle conseguenze di fumare sigarette, bere alcol e usare droghe? Pensi che complessivamente Unplugged abbia migliorato i rapporti con i tuoi compagni di classe? il86% risponde SI / SI molto il47% risponde SI /SI molto

19 il gradimento degli insegnanti

20 analizzati n. 846 questionari èsoddisfatto/molto soddisfatto di aver condotto il Programma Unplugged il 95%

21 dichiara di aver migliorato le proprie conoscenze e competenze per quanto riguarda la prevenzione dell uso di droghe l 81 81%

22 indica che ha arricchito le sue abilità come insegnante l 84 84%

23 ritiene il programma Unplugged utile per migliorare la relazione con gli studenti 94% il 94

24 ha verificato che Unplugged ha migliorato il gruppo classe 77% il 77

25 ha trovato il manuale utile/molto utile 99% il 99

26 èstato ritenuto utile il supporto del suo Referente ASL l 85%

27 se condurre nuovamente il Programma Unplugged durante il prossimo anno scolastico il 27% ha risposto non so, mentre e soltanto l 8% no, ma ha dichiarato di si il 65%

28 il modello organizzativo

29 aziendale aziendale rete collaborativa regionale che coinvolge la sanità, la scuola, le istituzioni e le associazioni Coordinamento Coordinamento regionale regionale Gruppo di Gruppo di Lavoro Lavoro Gruppo di Gruppo di

30 Progetto Unplugged 3.0

31 Questionario n. 30 domande Somministrazione Pre e Post Unplugged Fonti : Global Youth Tobacco Survey (GYTS) questionario Indagine nazionale su giovani e fumo 2014 Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) questionario anni edizione Passi questionario 2014 La promozione del benessere -strumenti per la valutazione Società Italiana promozione Salute Ed. Aonia 2014 EU-Dap Unplugged questionario su abitudini, usi e altre informazioni sulle sostanze non alimentari

32 2.gli atteggiamenti e i comportamenti rispetto alle sostanze (fumo di sigaretta, cannabis e alcool )e al fumo passivo a casa 1.la percezione del sé nel contesto scuola e nel gruppo dei pari, il questionario esplora e a scuola,

33 n.1019 consegnatin.1019 n.823 raccolti raccolti n.823 questionari questionari consegnati distribuito in distribuito in n. 13 Scuole n. 13 Scuole questionario questionario n. 50 classi n. 50 classi

34 La piùgrande distanza del mondo misura 50 cm: dal Cuore al Cervello. Il gioco piùbello èmantenerli in equilibrio.

35 GRAZIE

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