MIUR. La Nuova Secondaria Superiore

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1 La Nuova Secondaria Superiore

2 La nuova secondaria superiore Una Riforma complessiva Con l approvazione del Consiglio dei Ministri del 4 febbraio nasce la Nuova Scuola Secondaria Superiore. E la prima riforma complessiva del secondo ciclo di istruzione dopo il

3 La nuova secondaria superiore Secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione Tutti gli studenti, a conclusione del primo ciclo di istruzione, esercitano il proprio diritto-dovere all istruzione e alla formazione fino al conseguimento di un titolo di studio o di almeno una qualifica triennale entro il 18 anno di età nel secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione (D.Lgs. n. 226/05, D.Lgs. n. 76/05 e Legge n. 40/07). SISTEMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE SISTEMA DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE (Capo III e art. 27, co. 2 D.Lgs. 226/05) 6 LICEI 11 ISTITUTI TECNICI 6 ISTITUTI PROFESSIONALI 21 PERCORSI TRIENNALI 21 PERCORSI QUADRIENNALI Diploma di istruzione liceale Diploma di istruzione tecnica Diploma di istruzione professionale Qualifica di Operatore professionale Diploma professionale di Tecnico Gli elementi unificanti del secondo ciclo: Saperi e competenze relative al nuovo Obbligo di istruzione (DM n. 139/07) Profilo educativo, culturale e professionale dello studente a conclusione del secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e di formazione (D.Lgs. n. 226/05, Allegato A) 3

4 La nuova secondaria superiore Come siamo arrivati alla Riforma La Riforma si pone su un continuum segnato nelle ultime tre legislature dalla legge 40/07, dal decreto legislativo 226/05 e dalla legge 53/03 Prima della sua adozione definitiva è stata sottoposta ad un confronto, anche via web, con il mondo della scuola. Tutti i seminari, gli incontri che si sono tenuti nelle diverse parti d Italia hanno coinvolto oltre insegnanti e dirigenti, in tutte le regioni italiane. Molte delle proposte presentate sono state accolte ed alcuni insegnanti, autori degli interventi sul web, sono stati chiamati a far parte di gruppi di lavoro Sono state coinvolte le parti sociali, (rappresentanti dei lavoratori e dei datori di lavoro, compresi gli ordini e i collegi professionali), le associazioni professionali e disciplinari della scuola, autorevoli rappresentanti del mondo della cultura e della ricerca. 4

5 La nuova secondaria superiore Una vasta e organica operazione di riordino dei percorsi di studio Un operazione che si sforza di coniugare la tradizione con l innovazione privilegiando la qualità, con l obiettivo di costruire una scuola che guardi al futuro riconoscendo e valorizzando le diverse identità dei licei, degli istituti tecnici e degli istituti professionali, che hanno pari dignità nel sistema scolastico italiano. 5

6 La nuova secondaria superiore Si esce dalla frammentazione degli indirizzi e. La mancata Riforma della secondaria ha costretto le scuole ed il Ministero ad utilizzare la via amministrativa per adattare i curricoli scolastici alle trasformazioni ed ai bisogni della società Dagli anni 90 ad oggi si sono accumulati centinaia e centinaia di indirizzi: 396 indirizzi sperimentali nei licei, 204 (comprese le sperimentazioni) nei tecnici e 27 indirizzi per 5 settori nei professionali. 6

7 La nuova secondaria superiore dalla frammentazione dei curricoli e dei quadri orari Le più recenti analisi dell OCSE sulla nostra scuola hanno evidenziato che è statisticamente provato che una durata d istruzione più lunga (tempo ore) non ha in generale un impatto benefico sui risultati di apprendimento. [ ] E pertanto auspicabile una riduzione della durata dei singoli insegnamenti facendo tuttavia salve attività critiche quali matematica e materie scientifiche. Non potendo ampliare l orario scolastico degli studenti anche per problemi legati agli orari dei mezzi pubblici, in moltissime scuole si sono ridotte le ore a 50 minuti e si sono moltiplicate le materie. La Riforma recupera il tempo dell apprendimento: le ore ritornano a 60 minuti, il numero delle materie diminuisce. Si punta decisamente a potenziare le competenze di base 7

8 La nuova secondaria superiore PIU AUTONOMIA E FLESSIBILITA Valorizzazione dell autonomia scolastica Quote di flessibilità per l autonomia scolastica più elevate intese come strumenti strategici per l innovazione continua Più stage, tirocini e alternanza scuola lavoro Centralità della didattica laboratoriale per unire studio ed esperienza diretta 8

9 La nuova secondaria superiore PIU SPAZIO PER SCIENZE, MATEMATICA, LINGUE STRANIERE Incremento orario della matematica, della fisica e delle scienze per irrobustire la componente scientifica nella preparazione degli studenti Inglese studiato in tutti i percorsi di studio per cinque anni. Una disciplina non linguistica studiata in lingua straniera secondo le modalità CLIL nel quinto anno di licei e tecnici 9

10 La nuova secondaria superiore TRE CRITERI GUIDA PER LA RIFORMA DEL SISTEMA LICEALE 1. Primo criterio: i pilastri Fondare il sistema dei licei su alcuni pilastri, presenti in ogni percorso, che assicurano un denominatore identitario comune all istruzione liceale italiana. Si è dunque deciso di far ruotare i caratteri specifici di ciascun curricolo intorno alla presenza comunque significativa, in termini di monte ore, di tre materie chiave: l italiano, la lingua straniera, la matematica, avendo cura di garantire in tutti i quinquenni l insegnamento delle scienze e/o della fisica e della storia dell arte. 2. Secondo criterio: la consistenza oraria Si è cercato il più possibile di evitare la frantumazione del quadro orario, procedendo ad accorpamenti disciplinari nuovi (storia e geografia, scienze naturali) ed evitando in ogni caso materie a 33 ore. Ciò limita lo spezzatino delle materie e rende maggiormente praticabile l esercizio dell autonomia scolastica. 3. Terzo criterio: la caratterizzazione Caratterizzare con forza gli indirizzi. Il che significa, in concreto, che le materie tipiche non sono mai sotto la soglia delle 99 ore. Il senso di questo criterio è autoevidente. La pluralità dell offerta è infatti realmente tale se la scelta da parte delle famiglie e degli studenti può orientarsi su un menu curricolare in grado di garantire effettivamente ciò che si promette nella denominazione di questo o quel liceo. 10

11 La nuova secondaria superiore GLI ISTITUTI TECNICI COME PRESIDIO DELLA CULTURA TECNOLOGICA Una nuova identità fondata sulla cultura tecnica e scientifico-tecnologica; Le quote di flessibilità dei percorsi di studio per rispondere alle esigenze del territorio, del mondo del lavoro e delle libere professioni; Utilizzo diffuso dei laboratori a fini didattici in tutte le discipline, soprattutto dell area di indirizzo per un apprendimento efficace e attraente per gli studenti (nel testo del regolamento del 4 febbraio u.s. è precisato che le ore indicate espressamente negli allegati B e C si riferiscono solo alla compresenza dell ITP in laboratorio); Più stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro; Insegnamento potenziato dell inglese (nel quinto anno potrà essere insegnata in inglese una disciplina non linguistica); Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche; Previsione di un organico potenziato dei docenti su base territoriale in relazione alle risorse disponibili, soprattutto per le attività di laboratorio, anche linguistico. 11

12 La nuova secondaria superiore GLI ISTITUTI PROFESSIONALI Una scuola più personalizzata e aperta al territorio L ordinamento degli istituti professionali è caratterizzato da quote di flessibilità più elevate degli istituti tecnici che, aggiungendosi alla quota del 20% di autonomia, consentono di personalizzare maggiormente i percorsi e interagire più efficacemente con il mondo del lavoro e il territorio. Più spazio al laboratorio in tutte le discipline per valorizzare l apprendimento attraverso l esperienza in contesti applicativi. Più stage, tirocini e alternanza scuola lavoro. Una solida cultura scientifica, a partire dal primo biennio, in coerenza con gli assi culturali dell obbligo di istruzione. Potenziato l insegnamento dell inglese. Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche. Previsione di un organico potenziato dei docenti su base territoriale in relazione alle risorse disponibili, soprattutto per le attività di laboratorio, anche linguistico. 12

13 La nuova secondaria superiore Il sistema d istruzione secondaria nel suo insieme Nuovo impianto organizzativo 13

14 I nuovi Licei Regolamento recante Revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo didattico dei licei ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133 *. * in seconda lettura dal Consiglio dei Ministri del 04/02/2010 1

15 I nuovi Licei COME CAMBIANO I LICEI COME ERANO 396 indirizzi sperimentali e 51 progetti assistiti dal Miur COME SARANNO Liceo classico 6 Licei Liceo scientifico opzione scienze applicate Liceo linguistico Liceo artistico (6 nuovi indirizzi): Arti figurative Architettura e ambiente Audiovisivo e multimediale Design Grafica Scenografia Liceo musicale e coreutico Liceo delle scienze umane opzione economico-sociale 2

16 I nuovi Licei LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE Il percorso è articolato in: 2 bienni e 1 quinto anno 5

17 I nuovi Licei Carico orario per gli studenti Liceo classico 27 ore nel biennio, 31 ore nel triennio Licei scientifico, linguistico, scienze umane 27 ore nel biennio, 30 ore nel triennio Liceo artistico 34 ore nel biennio, 35 ore nel triennio Liceo musicale e coreutico (dalla prima alla quinta classe) 32 ore 4

18 I nuovi Licei I Licei si diversificano in rapporto agli approfondimenti specifici che rientrano all interno di un unica cultura liceale. I quadri orari dei singoli percorsi liceali presentano le materie obbligatorie per tutti gli studenti. Ciascuna istituzione scolastica può utilizzare la quota di autonomia per rafforzare alcune materie o per inserirne di ulteriori. L offerta formativa può essere ulteriormente arricchita attraverso gli insegnamenti facoltativi aggiuntivi attivati dalle Istituzioni scolastiche. 5

19 I nuovi Licei - allegato H Repertorio delle discipline Approfondimenti nelle discipline obbligatorie oppure ove non previste tra le Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti nelle singole classi, attivazione tra le seguenti discipline (articolo 10 comma 3): 6

20 I nuovi Licei Tabella di confluenze - allegato I PRECEDENTE ORDINAMENTO NUOVI ORDINAMENTI DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - LICEO ARTISTICO SEZIONE I ACCADEMIA DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - PROGETTO MICHELANGELO INDIRIZZI PITTURA E DECORAZIONE PITTORICA SCULTURA E DECORAZIONE PLASTICA RILIEVO E CATALOGAZIONE DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - PROGETTO LEONARDO INDIRIZZI CATALOGAZIONE E CONSERVAZIONE DEI BENI CULTURALI FIGURATIVO DIPLOMA DI LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: ARTI FIGURATIVE DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - LICEO D ARTE (BROCCA) INDIRIZZO BENI CULTURALI E DELLA CONSERVAZIONE 7

21 I nuovi Licei Tabella di confluenze - allegato I PRECEDENTE ORDINAMENTO NUOVI ORDINAMENTI DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO ARTE APPLICATA SEZIONI ARTI GRAFICHE ARTE DELLA STAMPA DECORAZIONE PITTORICA DECORAZIONE PLASTICA ARTE DEL MOSAICO ARTE DELL ALABASTRO ARTE DELLE PIETRE DURE DECORAZIONE PLASTICA ARREDO CHIESA DECORAZIONE PITTORICA ARREDO CHIESA DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO ARTE APPLICATA - PROGETTO MICHELANGELO INDIRIZZI ARTE E RESTAURO DELLE OPERE PITTORICHE ARTE E RESTAURO DELLE OPERE LAPIDEE ARTE E RESTAURO DEL MOSAICO ARTE E REST. DELL ALABASTRO DIPLOMA DI LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: ARTI FIGURATIVE 8

22 I nuovi Licei Tabella di confluenze - allegato I PRECEDENTE ORDINAMENTO NUOVI ORDINAMENTI DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - LICEO ARTISTICO SEZIONE II ARCHITETTURA DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO ARTE APPLICATA SEZIONI DISEGNATORI DI ARCHITETTURA DISEGNATORI DI ARCHITETTURA E ARREDAMENTO ARCHITETTURA E ARREDO CHIESA DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - PROGETTO LEONARDO INDIRIZZO ARCHITETTURA E DESIGN DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO PROGETTO MICHELANGELO INDIRIZZI ARCHITETTURA E ARREDO DIPLOMA DI LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: ARCHITETTURA E AMBIENTE DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - LICEO D ARTE (BROCCA) INDIRIZZO COMPOSIZIONE E PROGETTAZIONE 9

23 I nuovi Licei Tabella di confluenze - allegato I PRECEDENTE ORDINAMENTO NUOVI ORDINAMENTI DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - LICEO D ARTE (BROCCA) INDIRIZZO COMPOSIZIONE E PROGETTAZIONE DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO ARTE APPLICATA SEZIONI DISEGNATORI DI ARCHITETTURA E ARREDAMENTO ARREDAMENTO ARTE DEL MOBILE ARTE DELLA CERAMICA TECNOLOGIA CERAMICA OREFICERIA ARTE DEI METALLI E OREFICERIA MODA E COSTUME ARTE DEI METALLI ARTE DEL CORALLO ARTE DEL LEGNO ARTE DEL TESSUTO ARTE DEL VETRO ARTE DELLA PORCELLANA ARCHITETTURA E ARREDO CHIESA ARTE DEL METALLO E OREFICERIA ARREDO CHIESA ARTE DEL TESSUTO, DECORAZIONE E ARREDO DELLA CHIESA ARTE DEL MERLETTO E DEL RICAMO DIPLOMA DI LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: DESIGN 10

24 I nuovi Licei Tabella di confluenze - allegato I PRECEDENTE ORDINAMENTO NUOVI ORDINAMENTI DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - PROGETTO MICHELANGELO INDIRIZZI ARCHITETTURA E ARREDO DISEGNO INDUSTRIALE MODA E COSTUME ARTE E RESTAURO DELLA CERAMICA ARTE E RESTAURO DELL ORO E METALLI PREZIOSI ARTE E RESTAURO DEI METALLI ARTE E RESTAURO DEL CORALLO ARTE E RESTAURO DELLE OPERE LIGNEE ARTE E RESTAURO DEL TESSUTO E DEL RICAMO ARTE E RESTAURO DEL VETRO ARTE E RESTAURO DEL LIBRO DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - PROGETTO LEONARDO INDIRIZZO ARCHITETTURA E DESIGN DIPLOMA DI LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: DESIGN 11

25 I nuovi Licei Tabella di confluenze - allegato I PRECEDENTE ORDINAMENTO NUOVI ORDINAMENTI DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO ARTE APPLICATA SEZIONE DISEGNO ANIMATO DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - ARTE APPLICATA - PROGETTO MICHELANGELO INDIRIZZO IMMAGINE FOTOGRAFICA, FILMICA, TELEVISIVA DIPLOMA DI LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: AUDIOVISIVO MULTIMEDIA DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO ARTE APPLICATA SEZIONI ARTE PUBBLICITARIA ARTE DELLA GRAFICA PUBBLICITARIA E FOTOGRAFIA FOTOGRAFIA ARTISTICA DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - PROGETTO LEONARDO INDIRIZZO GRAFICO VISIVO DIPLOMA DI LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: GRAFICA 12

26 I nuovi Licei Tabella di confluenze - allegato I PRECEDENTE ORDINAMENTO NUOVI ORDINAMENTI DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO ARTE APPICATA - PROGETTO MICHELANGELO INDIRIZZO GRAFICA DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO - LICEO D ARTE (BROCCA) INDIRIZZO ARTI E COMUNICAZIONE VISIVA DIPLOMA DI LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: GRAFICA DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO ARTE APPLICATA SEZIONE SCENOTECNICA DIPLOMA DI LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: SCENOGRAFIA N.B. Gli indirizzi maxisperimentali autonomi confluiranno in uno dei sei indirizzi del nuovo ordinamento in coerenza con i piani di studio degli specifici percorsi seguiti. 13

27 I nuovi Licei Tabella di confluenze - allegato I PRECEDENTE ORDINAMENTO DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO CLASSICO NUOVI ORDINAMENTI DIPLOMA DI LICEO CLASSICO DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO LINGUISTICO DIPLOMA DI LICEO LINGUISTICO DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO ARTISTICO SPERIM. MUSICALE E/O COREUTICA DIPLOMA DI LICEO MUSICALE E COREUTICO SEZIONE MUSICALE O COREUTICA 14

28 I nuovi Licei Tabella di confluenze - allegato I PRECEDENTE ORDINAMENTO DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO SCIENTIFICO NUOVI ORDINAMENTI DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO eventualmente con opzione scienze applicate DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE AD INDIRIZZO MAGISTRALE - QUINQUENNALE DIPLOMA DI LICEO DELLE SCIENZE UMANE eventualmente con opzione economico-sociale 15

29 I nuovi Licei Quote di autonomia Per i percorsi liceali la quota oraria riservata alle singole istituzioni scolastiche, determinata nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, e tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie, non può essere superiore al 20% del monte ore complessivo nel primo biennio, al 30% nel secondo biennio e al 20% nel quinto anno, fermo restando che l orario previsto dal piano di studio di ciascuna disciplina non può essere ridotto in misura superiore a un terzo nell arco dei cinque anni. Nell ultimo anno non possono essere soppresse le discipline previste nei piani di studio. 16

30 I nuovi Licei GESTIONE DELLA QUOTA DI AUTONOMIA ATTRAVERSO IL SISTEMA INFORMATIVO DEL Per rendere effettiva la possibilità di recepire in organico di diritto le variazioni determinate dall impiego della quota del 20% e del 30% di autonomia riservata alle singole Istituzioni Scolastiche verrà assicurata la seguente procedura: 1. il Sistema Informativo del fornirà l elaborazione automatizzata degli organici sulla base dei piani orari nazionali standard 2. le singole istituzioni scolastiche inseriranno le variazioni necessarie a corrispondere al Piano dell offerta formativa, sia in termini di compensazione, sia in termini di inserimento di discipline (nell ambito del repertorio di cui all allegato H), fermi restando il numero delle ore previste dall ordinamento, le quote di autonomia su richiamate, e il vincolo di non diminuire una disciplina di più di un terzo nell arco del quinquennio 3. L utilizzo di tale quota non dovrà determinare esuberi di personale. 17

31 I nuovi Licei Obbligo di istruzione Il primo biennio di ciascun percorso è finalizzato a una prima acquisizione delle conoscenze, abilità e competenze caratterizzanti le singole articolazioni del sistema liceale di cui all articolo 3 e all assolvimento dell obbligo di istruzione. Ciò anche attraverso la verifica e l eventuale integrazione delle conoscenze, abilità e competenze raggiunte al termine del primo ciclo di istruzione, attraverso gli strumenti di autonomia didattica previsti dall articolo 4 del DPR 8 marzo 1999, n

32 I nuovi Licei Scuola, istruzione superiore, mondo del lavoro Le istituzioni scolastiche stabiliscono, a partire dal secondo biennio, anche d intesa con le università, le istituzioni dell alta formazione artistica, musicale e coreutica, gli IFTS e gli ITS modalità per l approfondimento delle conoscenze, delle abilità e delle competenze richieste per l accesso ai relativi percorsi o per l inserimento nel mondo del lavoro. L approfondimento può essere realizzato anche nell ambito dei percorsi di alternanza scuola-lavoro di cui al decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 77, nonché attraverso l attivazione di moduli e di iniziative di studio-lavoro per progetti, di esperienze pratiche e di stage. 19

33 I nuovi Licei Lingue straniere In tutti i Licei viene studiata obbligatoriamente almeno una lingua straniera È attivabile una seconda lingua straniera in tutti i licei usufruendo della quota di autonomia Nel Liceo linguistico, che diventa scuola di ordinamento, si studiano tre lingue straniere Nel Liceo classico fino ad ora lo studio della lingua straniera era previsto solo nel biennio. Nel Liceo artistico quadriennale non era previsto lo studio della lingua straniera. 20

34 I nuovi Licei CLIL In tutti i percorsi è previsto che, nel quinto anno di corso, una disciplina non linguistica sia studiata in lingua straniera secondo la modalità CLIL. Un decreto ministeriale fisserà i percorsi e i titoli per ottenere la specializzazione CLIL 21

35 I nuovi Licei NUOVI MODELLI ORGANIZZATIVI l nuovi licei possono dotarsi, nella loro autonomia, di: DIPARTIMENTI COMITATO TECNICO SCIENTIFICO per favorire la progettazione didattica e la progettazione formativa. Composti da docenti e di esperti del mondo del lavoro, delle professioni, della ricerca scientifica e tecnologica, delle università, delle istituzioni di alta formazione artistica, musicale e coreutica. Ha funzioni consultive e di proposta per l utilizzazione degli spazi di autonomia e flessibilità. 22

36 Liceo artistico 23

37 I nuovi Licei - Liceo artistico Il liceo artistico Approfondisce la cultura liceale attraverso la componente estetica, fornendo agli studenti gli strumenti per esprimere la propria creatività attraverso la progettualità. Nel triennio, il Liceo artistico è articolato in 6 indirizzi: Arti figurative Architettura e Ambiente Design Audiovisivo Multimedia Grafica Scenografia 24

38 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Arti figurative 1 biennio 2 biennio 2 3 anno anno 1 anno 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Chimica*** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico**** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore

39 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Arti figurative 1 biennio 2 biennio 2 3 anno anno 1 anno 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio della figurazione Discipline pittoriche e / o discipline plastiche Totale ore Totale complessivo ore * con informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica e Scienze della Terra *** Chimica dei materiali **** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato

40 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Architettura e ambiente 1 biennio 2 biennio anno anno anno anno anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Chimica*** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico**** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore

41 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Architettura e ambiente 1 biennio 2 biennio 2 3 anno anno 1 anno 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio di architettura Discipline progettuali Architettura e ambiente Totale ore Totale complessivo ore * con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica e Scienze della Terra *** Chimica dei materiali *** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato

42 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Design 1 biennio 2 biennio anno anno anno anno anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Chimica*** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico**** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore

43 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Design 1 biennio 2 biennio anno anno anno anno anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio del Design Discipline progettuali Design Totale ore Totale complessivo ore * con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra *** Chimica dei materiali **** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato

44 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi 1 biennio 2 biennio Audiovisivo e multimediale anno anno anno anno anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico*** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore

45 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Audiovisivo e multimediale 1 biennio 2 biennio anno anno anno anno anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio audiovisivo e multimediale Discipline audiovisive e multimediali Totale ore Totale complessivo ore * con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra *** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato

46 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Grafica 1 biennio 2 biennio 1 anno 2 anno 3 Anno 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico*** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore

47 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Grafica 1 biennio 2 biennio anno anno anno Anno anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio di grafica Discipline grafiche Totale ore Totale complessivo ore * con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra *** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato

48 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi Scenografia 1 biennio 2 biennio anno anno anno Anno anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Chimica*** Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico**** Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore

49 I nuovi Licei - Liceo artistico Piano degli studi 1 biennio 2 biennio Scenografia anno anno anno Anno anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio di scenografia Discipline geometriche e scenotecniche Discipline progettuali scenografiche Totale ore Totale complessivo ore * con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica e Scienze della Terra *** Chimica dei Materiali **** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 36

50 Liceo classico 37

51 I nuovi Licei - Liceo classico Il Liceo classico Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista dello studio della civiltà classica e della cultura umanistica. Il nuovo liceo classico favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica; propone l insegnamento di una lingua e cultura straniera dal primo al quinto anno. Si potenzia inoltre l asse matematico-scientifico. 38

52 I nuovi Licei - Liceo classico Piano degli studi 1 biennio 2 biennio 1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura greca Lingua e cultura straniera Storia Storia e Geografia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 39

53 Liceo linguistico 40

54 I nuovi Licei - Liceo linguistico Il liceo linguistico Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista della conoscenza coordinata di più sistemi linguistici e culturali. Nel Liceo Linguistico viene rafforzato l insegnamento delle lingue straniere con particolare riferimento alla terza lingua. 41

55 I nuovi Licei - Liceo linguistico Piano degli studi 1 biennio 2 biennio anno anno anno anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua latina Lingua e cultura straniera 1* Lingua e cultura straniera 2* Lingua e cultura straniera 3* Storia e Geografia Storia Filosofia Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua **con Informatica al primo biennio ***Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. Dal primo anno del secondo biennio è previsto l insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre l insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. 42

56 Liceo musicale e coreutico 43

57 I nuovi Licei - Liceo musicale e coreutico Il Liceo musicale e coreutico E una delle novità della riforma. Il liceo musicale e coreutico è indirizzato all apprendimento tecnico-pratico della musica e della danza e allo studio del loro ruolo nella storia e nella cultura. Il liceo musicale sarà articolato nelle due sezioni: musicale e coreutica. Inizialmente saranno istituite 40 sezioni musicali e 10 coreutiche; potranno essere attivate in convenzione con i conservatori e le accademie di danza per le materie di loro competenza. Nella sezione coreutica si prevede non solo lo studio ma anche la pratica delle diverse tecniche della danza. 44

58 I nuovi Licei - Liceo musicale e coreutico Piano degli studi 1 biennio 2 biennio 1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Religione cattolica o attività alternative Totale ore Sezione musicale Scienze motorie e sportive Esecuzione e interpretazione*** Teoria, analisi e composizione*** Storia della musica Laboratorio di musica d insieme*** Tecnologie musicali*** Totale ore

59 I nuovi Licei - Liceo musicale e coreutico Piano degli studi 1 biennio 2 biennio 1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Sezione coreutica Storia della danza Storia della musica Tecniche della danza Laboratorio coreutico Laboratorio coreografico Teoria e pratica musicale per la danza Totale ore Totale complessivo ore * con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra *** Insegnamenti disciplinati secondo quanto previsto dall articolo 13 comma 8. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 46

60 Liceo scientifico 47

61 I nuovi Licei - Liceo scientifico Il Liceo scientifico Approfondisce la cultura liceale nella prospettiva del rapporto fra la tradizione umanistica e i saperi scientifici. È stata rafforzata l area matematico-scientifica. 48

62 I nuovi Licei - Liceo scientifico Piano degli studi 1 biennio 2 biennio 1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura straniera Storia e Geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Disegno e storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 49

63 I nuovi Licei - Liceo scientifico Il Liceo scientifico Opzione Scienze Applicate Fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche, della terra, all informatica e alle loro applicazioni. 50

64 I nuovi Licei - Liceo scientifico Opzione Scienze Applicate Piano degli studi 1 biennio 2 biennio 1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e Geografia Storia Filosofia Matematica Informatica Fisica Scienze naturali* Disegno e storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 51

65 Liceo delle scienze umane 52

66 I nuovi Licei - Liceo delle scienze umane Il Liceo delle scienze umane Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista della conoscenza dei fenomeni collegati alla costruzione dell identità personale e delle relazioni umane e sociali. 53

67 I nuovi Licei - Liceo delle scienze umane Piano degli studi 1 biennio 2 biennio 1 anno 2 anno 3 ann o 4 anno 5 anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Storia e Geografia Storia Filosofia Scienze umane* Diritto ed Economia Lingua e cultura straniera Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * Psicologia, Antropologia, Pedagogia e Sociologia ** con Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 54

68 I nuovi Licei - Liceo delle scienze umane Il Liceo delle scienze umane Opzione economico-sociale Sarà valorizzata la qualità degli apprendimenti piuttosto che la quantità delle materie, entrano a regime le sperimentazioni. Incremento orario della matematica, della fisica e delle scienze. Potenziamento delle lingue straniere, delle discipline giuridiche ed economiche, insegnamento nel quinto anno di una disciplina non linguistica in lingua straniera, valorizzazione della lingua latina. 55

69 I nuovi Licei - Liceo delle scienze umane Opzione economico-sociale 1 biennio 2 biennio Piano degli studi anno anno anno anno Attività e insegnamenti obbligatori per Orario annuale tutti gli studenti Lingua e letteratura italiana Storia e Geografia Storia Filosofia Scienze umane* Diritto ed Economia politica Lingua e cultura straniera Lingua e cultura straniera Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative anno Totale ore * Psicologia, Antropologia, Sociologia e Metodologia della ricerca ** con Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. 56

70 I nuovi Istituti Professionali Regolamento recante norme concernenti il riordino degli Istituti professionali ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n *. * deliberato in seconda lettura dal Consiglio dei Ministri il 4/2/2010

71 I nuovi Istituti Professionali COME CAMBIANO GLI ISTITUTI PROFESSIONALI COME ERANO COME SARANNO 2 settori e 6 indirizzi 5 settori e 27 indirizzi Settore dei servizi (4 indirizzi): Servizi per l agricoltura e lo sviluppo rurale Servizi socio-sanitari (2 articolazioni) Ottico e Odontotecnico Servizi per l enogastronomia e l ospitalità alberghiera (3 articolazioni) Enogastronomia; Servizi sala e vendita; Accoglienza turistica Servizi commerciali Settore industria e artigianato (2 indirizzi): Produzioni industriali e artigianali Manutenzione e assistenza tecnica 2

72 I nuovi Istituti Professionali IDENTITÀ ISTITUTI PROFESSIONALI Percorsi quinquennali con una solida base di istruzione generale e tecnico professionale per acquisire la cultura del settore produttivo di riferimento in una visione sistemica: + + SAPERI E COMPETENZE coerenti con le esigenze formative delle filiere di riferimento (produzione di beni e/o servizi) CAPACITÀ di rispondere alle richieste di personalizzazione dei prodotti e dei servizi + COMPETENZE nell uso di tecnologie e metodologie innovative in contesti applicativi 3

73 I nuovi Istituti Professionali Più ruoli per gli Istituti Professionali sul territorio Regime sussidiario Gli Istituti Professionali possono svolgere anche un ruolo integrativo e complementare rispetto alla formazione professionale regionale per la realizzazione di percorsi triennali di qualifica e quadriennali di diploma professionale. Per questo occorrono, nella fase transitoria, specifiche intese tra il, il MEF e le singole Regioni. A regime, la materia sarà regolata da apposite linee guida definite in sede di Conferenza Stato-Regioni, Città e Autonomie locali. Regime surrogatorio In mancanza delle suddette intese e di atti deliberativi delle Regioni a norma dell art.27, comma 7, del Decreto legislativo n.226/05, gli istituti professionali continueranno a realizzare, a partire dalle prime classi funzionanti dall a.s. 2010/2011, gli attuali percorsi di qualifica con un orario annuale di 1056 ore e l utilizzazione, oltre alla quota di autonomia del 20%, anche delle quote di flessibilità relative all area di indirizzo (25% nel primo biennio e 35% nel terzo anno). 4

74 I nuovi Istituti Professionali PIU AUTONOMIA PER LE SCUOLE Quote di AUTONOMIA e FLESSIBILITÀ: 20% di autonomia in relazione all orario complessivo delle lezioni per il primo biennio e il successivo triennio ; 25% di flessibilità nel primo biennio e il 35 % nel secondo biennio, calcolata in base al monte ore dell area di indirizzo per organizzare un offerta formativa coordinata con il sistema di istruzione e formazione professionale di competenza delle Regioni. 35 % nel secondo biennio e 40 % di flessibilità nel quinto anno, calcolata in base al monte ore dell area di indirizzo per realizzare opzioni rispondenti a documentate richieste del territorio, del mondo del lavoro e delle professioni; 5

75 I nuovi Istituti Professionali NUOVI MODELLI ORGANIZZATIVI Gli Istituti Professionali possono dotarsi, nella loro autonomia, di: DIPARTIMENTI per il sostegno alla didattica e alla progettazione formativa. COMITATO TECNICO SCIENTIFICO finalizzato a rafforzare il raccordo sinergico tra gli obiettivi educativi della scuola, le esigenze del territorio e i fabbisogni professionali espressi dal mondo produttivo. 6

76 I nuovi Istituti Professionali Gli istituti professionali del settore industria ed artigianato sono dotati di UFFICIO TECNICO con il compito di organizzare in maniera funzionale i laboratori, il loro adeguamento alle innovazioni tecnologiche, le misure necessarie per la sicurezza delle persone e dell ambiente. 7

77 I nuovi Istituti Professionali LE MODIFICHE INTRODOTTE DAL CONSIGLIO DEI MINISTRI IN SECONDA LETTURA Settore servizi Modificato il profilo dell indirizzo Servizi commerciali per aprirlo alle esigenze del territorio e delle imprese (esempio: comunicazione pubblicitaria, attività turistiche,..) Introdotte due nuove articolazioni nell indirizzo Servizi socio-sanitari per Ottici e Odontotecnici Individuati laboratori specialistici nell indirizzo Servizi per l enogastronomia e l ospitalità alberghiera in relazione alle tre articolazioni: Enogastronomia, Servizi di sala e di vendita, Accoglienza turistica Settore industria e artigianato Ricondotto l indirizzo Manutenzione e assistenza tecnica, precedentemente previsto nel settore Servizi Rivisti i profili dell indirizzo Produzioni industriali e artigianali per dare spazio alle produzioni che caratterizzano le filiere del made in Italy, anche con riferimento all artigianato artistico 8

78 I nuovi Istituti Professionali I PASSI SUCCESSIVI Il passaggio al nuovo ordinamento è definito da linee guida nazionali a sostegno delle istituzioni scolastiche autonome, che saranno predisposte entro 2/3 mesi, soprattutto per: declinare i risultati di apprendimento contenuti nel profilo educativo e nei profili degli indirizzi (allegati A, B e C del regolamento), in termini di competenze, attese a conclusione del quinquennio, anche in relazione al Quadro europeo dei titoli e delle qualifiche (EQF) nonché indicazioni per la didattica di laboratorio; definire indicazioni per la prosecuzione dei corsi di qualifica nelle classi seconde e terze in relazione al monte ore annuale delle lezioni (1122 ore nelle seconde e terze classi dell a.s. 2010/2011 e 1056 ore nelle terze classi dell a.s. 2011/2012); definire indicazioni per la prosecuzione dei corsi relativi alle attuali qualifiche, in regime surrogatorio, a partire dalle prime classi in relazione al monte ore annuale delle lezioni di 1056 ore; definire l articolazione delle cattedre. 9

79 I nuovi Istituti Professionali CRITERI DI CONFLUENZA NEL NUOVO ORDINAMENTO Il sistema è RIORDINATO e INNOVATO valorizzando il capitale sociale maturato nelle esperienze pluriennali degli istituti professionali; Tutti i corsi di ordinamento degli attuali istituti professionali confluiscono nel nuovo ordinamento. Per i corsi di qualifica atipici per Centralinista e Massofisioterapista, riservati ai non vedenti, saranno individuate specifiche soluzioni con le tre Regioni e le scuole interessate (Toscana, Campania, Sicilia). 10