Gruppo alunni cl. 3^ Ins. Carmela Andrianò
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- Gilda Lillo
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1 Gruppo alunni cl. 3^ Ins. Carmela Andrianò
2 UN PERCORSO ALLA SCOPERTA DELLE PRINCIPALI FONTI E FORME DI ENERGIE RINNOVABILI FINALITA Favorire la crescita di un atteggiamento scientifico nei confronti della realtà naturale e tecnologica. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Comprendere cos è l energia. Conoscere le fonti primarie e secondarie, rinnovabili non rinnovabili. Comprendere cos è l energia alternativa. Familiarizzare con le macchine che producono energia: dal sole, dall acqua, dal vento, dalle sostanze organiche non fossili.
3 CONTENUTI Il concetto di energia: tanti tipi di energia; l energia e il movimento: forze e macchine; il sole fonte primaria; i combustibili fossili; le fonti rinnovabili / non rinnovabili; un po di storia: dalle prime fonti ai problemi dell energia;le centrali idroelettriche, eoliche, solari, geotermiche, biomasse. ECO - COMPORTAMENTI
4 ATTIVITA Problematizzazione della realtà, osservazione di un fenomeno, discussione, sperimentazione, verifica. Manipolazione di materiali e strumenti. Costruzione di: tetraedro per rappresentare possibili forme di energia: luminosa- chimica- cinetica ; mini turbina; pannello solare sperimentale; sapientino; misura vento TEMPI 15 ore distribuite in 8 incontri, ottobre novembre 2011
5 MODALITA DI VERIFICA/VALUTAZIONE Osservazioni sistematiche con l utilizzo di griglie strutturate Performances degli alunni MODALITA DI DIVULGAZIONE DEI RISULTATI Presentazione del lavoro alle famiglie in modalità PPT Mostra dei prodotti realizzati all interno del laboratorio
6 interruttore una cosa che unisce tutte le cose elettriche caricare il cellulare dare luce elettricità far funzionare le cose: macchine, automobili
7 Solleviamo uno zaino pieno / uno vuoto Calciamo un pallone Per sollevare il pallone abbiamo usato la forza delle braccia Per calciare abbiamo usato la forza delle gambe e ogni volta c è stato un cambiamento. Conclusione l energia è la capacità di produrre lavoro /forza.
8 L UOMO HA BISOGNO DI ENERGIA per: produrre gli alimenti costruire macchine, attrezzi PENSIAMO ALL AUTOMOBILE La benzina che viene bruciata nel motore trasmette il movimento alle ruote. L energia calorica della benzina si trasforma in ENERGIA DI MOVIMENTO/ CINETICA
9 Pensiamo al nostro corpo che ha bisogno di CIBO per crescere muoversi La nostra benzina è il cibo, in particolare pane, pasta, zuccheri che sono ricchi di CALORIE L energia calorica del cibo si trasforma in ENERGIA DI MOVIMENTO/ CINETICA
10 TANTI TIPI DI ENERGIA RAPPRESENTIAMO LE TRASFORMAZIONI DELL ENERGIA COSTRUZIONE DEL TETRAEDRO
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13 l uomo ha sfruttato prima di tutto la propria forza muscolare e la forza muscolare degli animali poi riuscì a sfruttare la forza del vento i mulini a vento La forza dell acqua i mulini ad acqua
14 la macchina a vapore, il motore a scoppio, l energia nucleare e i ESAGERATO SFRUTTAMENTO DELLE FONTI FOSSILI INQUINAMENTO
15 Per continuare a produrre energia elettrica si stanno utilizzando LE FONTI RINNOVABILI LE CENTRALI SOLARI LE CENTRALI EOLICHE LE CENTRALI A BIOMASSE LE CENTRALI GEOTERMICHE
16 fonte primaria di energia
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18 DOVE VA A FINIRE L ENERGIA?
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20 COSTRUZIONE DEL SAPIENTINO
21 UNA PILA UNA LAMPADINA DEI FILI ELETTRICI E
22 TANTE MANI ALL OPERA
23 TUTTI INDAFFARATI E INCURIOSITI
24 IL SAPIENTINO E COMPLETATO E FUNZIONANTE
25 COSTRUZIONE DI UNA MINI TURBINA CON SEMPLICI OGGETTI
26 COSA SUCCEDE? QUANDO L ACQUA SCORRE VIA DALLA BOTTIGLIA, URTANDO LE PALE DI PLASTICA, FA RUOTARE LA MINI TURBINA
27 ACQUA CALDA PER GONFIARE PALLONCINI
28 NOTIZIE DA MAFALDA / MOLISE
29 COSTRUZIONE DEL MISURA VENTO
30 COSTRUZIONE DI UN PANNELLO SOLARE
31 USA L AUTOMOBILE SOLO SE NECESSARIO CAMMINARE FA BENE ALLA TUA SALUTE E A QUELLA DELL AMBIENTE MENO AUTO IN MOTO = MENO CO2 NELL ATMOSFERA USA L ENERGIA ELETTRICA L ACQUA CON ATTENZIONE MENO SPRECHI
32 SIMONE JACOPO GUIDO LILIANA ALESSIO ALFONSO SERENA FABIO MICHELA L insegnante CARMELA ANDRIANÒ EMANUELE GIADA ALESSIO SABRINA MANUEL STEFANO PIO GIANLUCA ANGELO ANTONELLO
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