1.BACK TO SCHOOL. ANDY S STARVING
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- Basilio Nardi
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1 PROGRAMMAZIONE DI LINGUA INGLESE ISTITUTO COMPRENSIVO FISOGNI PLESSO DON MINZONI CLASSI A, B, C, D ANNO SCOLASTICO 00/ PROFF. FAMIGLIETTI, SORDELLI AMBITI U.D.A. CONOSCENZE ABILITA' LIVELLI METODI E STRUMENTI TEMPI (ascolto) (lettura).back TO SCHOOL. ANDY S STARVING Strutture : Sostantivi numerabili / non numerabili a/an some / any How much? How many? Revisione be, have got, simple present Funzioni: Ordinare qualcosa da bere e da mangiare Lessico: Cibi e bevande Nomi di animali Food Clil Inglese Musica Reading part 4,Speaking part, Listening part 4, Writing part 9 Ricava informazioni essenziali da una registrazione su un'ordinazione al ristorante Ricava informazioni importanti da un articolo riguardante abitudini alimentari Comprende informazioni importanti da brevi storie di animali Pone domande semplici a qualcuno (il cibo) e risponde dando informazioni personali Ordina qualcosa da mangiare e da bere Riassume in maniera molto semplice una breve storia che parla di animali Completa un semplice questionario sulle abitudini alimentari Scrive frasi semplici sulle proprie abitudini alimentari In modo Settembre / Ottobre
2 AMBITI U.D.A. CONOSCENZE ABILITA' LIVELLI METODI E STRUMENTI TEMPI
3 (ascolto) (lettura).what S LUCY DOING? I LOVE MUSIC MY AMERICAN COUSINS Strutture Present continuous: forma affermativa, interrogativa, negativa e risposte brevi I verbi seguiti dalla forma in ing Gli avverbi di modo Present continuous per esprimere il futuro Preposizioni di tempo :in, on, at Funzioni Fare acquisti Chiedere e dare opinioni Dare suggerimenti Comperare un biglietto del treno Lessico : Vestiario Gli strumenti musicali e i generi musicali I mezzi di trasporto Clil Musica inglese Visionare un film in L Travel and transport listening, speaking, reading and writing Ricava informazioni essenziali da brevi registrazioni e da testi scritti riferiti a : acquisti,strumenti e generi musicali, mezzi di trasporto, gite scolastiche Comprende e memorizza il testo di una canzone Descrive quello che indossa un compagno Fa semplici acquisti Fa domande sui gusti in fatto di musica e risponde Fa domande su una futura gita scolastica e risponde Chiede informazioni per comprare un biglietto utilizzando un lessico ricco e utilizzando un lessico abbastanza utilizzando un'accettabile gamma di vocaboli Scrive una sull artista preferito,e su un viaggio che si sta programmando In modo Ottobre/ Novembre Dicembre
4 AMBITI U.D.A. CONOSCENZE ABILITA' LIVELLI METODI E STRUMENTI TEMPI (ascolto) (lettura).mum HAD SHORT HAIR WE WENT TO TGHE FUNFAIR DID MARY GO SHOPPING? Strutture Be : Past simple :forma affermativa, interrogativa, negativa e risposte brevi Have: Past simple : forma affermativa Past simple dei verbi regolari e irregolari: forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi Le parole interrogative Wh Funzioni Invitare qualcuno Esprimere una scusa Lessico : L aspetto fisico Festeggiamenti I negozi Clil Musica inglese Aspetti della cultura britannica Festività muliculturali listening, speaking, reading and writing Ricava informazioni essenziali da brevi registrazioni riferite a : descrizione dell aspetto fisico, opinioni di alcune persone sulle loro vacanze, attività trascorse Desume informazioni importanti da semplici testi di uso quotidiano ( articoli, interviste, lettere personali) Comprende e memorizza il testo di una canzone Descrive se stesso nel passato Descrive avvenimenti trascorsi Pone domande inerenti a festività e risponde utilizzando un lessico ricco e utilizzando un lessico abbastanza utilizzando un'accettabile gamma di vocaboli Racconta per iscritto semplici esperienze In modo Gennaio Febbraio/ Marzo
5 AMBITI U.D.A. CONOSCENZE ABILITA' LIVELLI METODI E STRUMENTI TEMPI (ascolto) (lettura) 4. WHICH FILM IS BETTER? THE NOISIEST CASTLE Strutture II comparativi : maggioranza, uguaglianza I superlativi Funzioni Chiedere informazioni all ufficio turistico Esprimere accordo e disaccordo Lessico : I generi di film Posti da visitare Clil Musica inglese Irlanda listening, speaking, reading and writing Ricava informazioni essenziali da brevi registrazioni riferite a : annunci,interviste trasmesse alla radio, registrazione sulle abitudini degli inglesi in fatto di cinema Desume informazioni importanti da foglietti illustrativi su attività del tempo libero, esposizioni, visite turistiche Comprende e memorizza il testo di una canzone Paragona persone, luoghi e cose utilizzando un lessico ricco e utilizzando un lessico abbastanza utilizzando un'accettabile gamma di vocaboli Scrive, con frasi ed espressioni semplici, sugli aspetti di vita quotidiana In modo Aprile / Maggio
6 AMBITI U.D.A. CONOSCENZE ABILITA' LIVELLI METODI E STRUMENTI TEMPI (ascolto) (lettura) 5.REVISING Revisione di strutture, lessico e funzioni trattati nel corso dell anno Comprende i punti essenziali di un discorso Individua informazioni principali da messaggi scritti su argomenti trattati nel corso dell anno che riguardano la propria sfera di interessi Descrive persone, compiti quotidiani,riferisce in maniera semplice su vacanze, su attività svolte ed esperienze personali utilizzando lessico, strutture e funzioni incontrate nel corso dell anno Riferisce in maniera semplice su aspetti della cultura dei paesi anglofoni Giugno
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