CHIESE RELIGIONI E MULTICULTURALISMO

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1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANISTICHE Corso di laurea in Filosofia Anno accademico 2017/ anno CHIESE RELIGIONI E MULTICULTURALISMO M-STO/07-6 CFU - 2 semestre Docente titolare dell'insegnamento ROSSANA BARCELLONA rbarcel@unict.it Edificio / Indirizzo: ex monastero benedettini ufficio n. 260 Telefono: 095/ Orario ricevimento: mercoledì OBIETTIVI FORMATIVI Acquisizione degli strumenti di base per la comprensione e la classificazione dei fenomeni religiosi. Padronanza di alcuni concetti strettamente e diversamente connessi alle tematiche religiose in genere e al cristianesimo delle origini, come: identità, diversità, laicità, integrazione, assimilazione, multiculturalismo e interculturalità. PREREQUISITI RICHIESTI Nessuno FREQUENZA LEZIONI La frequenza del corso è facoltativa. Si consiglia, ove possibile, di seguire le lezioni introduttive di carattere metodologico. Per eventuali dubbi, in caso di difficoltà oggettive a partecipare alle lezioni, gli studenti sono invitati a sottoporre alla docente negli orari di ricevimento i problemi incontrati durante lo studio. IMPORTANTE: Si ricorda che la scansione delle lezioni, già stabilita in sede di programmazione, potrebbe non svolgersi come descritto, poichè durante il corso si tiene conto delle diverse esigenze/attese dell uditorio. CONTENUTI DEL CORSO A: Religioni del libro (3 CFU)

2 1. Problematiche relative a metodo e statuto della disciplina. 2. Percorsi e intrecci storici dei monoteismi contemporanei. B: L alterità religiosa sullo schermo (3 CFU) 1. Elementi per la comprensione della religione come dimensione dell interculturalità. 2. Cinema e religioni. Proiezione film e dibattito. TESTI DI RIFERIMENTO A: - G. Filoramo-F. Pajer, Di che Dio sei? Tante religioni un solo mondo, Società Editrice Internazionale 2011 (170 pp.). - P. Stefani, La Bibbia. L Antico e il Nuovo Testamento: il libro per eccellenza, Il Mulino 2004 (133 pp.). - P. Branca, Il Corano. Il libro della civiltà islamica, Il Mulino 2001 (120 pp.) B: - S. Botta - E. Prinzivalli (a cura di), Cinema e religioni, Carocci 2010, pp S. Botta - T. Canella, Le religioni e le arti: un seminario interdisciplinare, «Le forme e la storia» 6 (2013), pp S. Botta - T. Canella (a cura di), Le religioni e le arti. Percorsi interdisciplinari in età contemporanea, QSMSR, Morcelliana 2015, pp P. Buzi, L'Oriente e l'occidente. Il destino di Yussef Shahin, ibidem, pp L. Arcari, Splendori e miserie del neo-gnosticismo. Riflessioni a partire da Mary di Abel Ferrara (2005), ibidem, pp R. Barcellona, La storia in 'piazza'. Alejandro Amenábar racconta Ipazia, ibidem, pp R. Barcellona, A proposito di cinema e religioni, Il destino di Youssef Chahine, «Le forme e la storia» 6 (2013), pp Gli studenti dovranno scegliere un libro fra i seguenti: -E. Genre-F. Pajer, L unione Europea e la sfida delle religioni: verso una nuova presenza nella scuola, Claudiana P. Scarpi, Si fa presto a dire Dio. Riflessioni per un multiculturalismo religioso, Ponte alle Grazie, P. Savidan, Il multiculturalismo, Il Mulino P. Donati, Oltre il multiculturalismo, Laterza P. Branca, I musulmani, Il Mulino 2000.

3 - E. Morini, Gli ortodossi, Il Mulino M. Rubboli, I protestanti, Il Mulino P. Stefani, Gli Ebrei, Il Mulino M. Papa-L. Ascanio, Shari a. La legge sacra dell Islam, Il Mulino Si ricorda che, ai sensi dell art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale. Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell ingegno - AIDRO). I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca. PROGRAMMAZIONE DEL CORSO * Argomenti Riferimenti testi 1 * Presentazione del programma e chiarimenti in merito al Syllabus. Questioni di metodo e statuto della disciplina. 2 * Storia e significati del termine religio, attraverso i percorsi da un sistema religioso a un altro. 3 * Religioni e contemporaneità: credere e/o appartenere? Il sacro e la spiritualità: ingredienti delle civiltà 4 * Classificare le religioni: criteri e problemi tra necessità e arbitrarietà. Il pluralismo religioso nella storia: incontri; scontri; confronti Filoramo-Pajer, Di che Dio sei?, capp. 1 e 2 Filoramo-Pajer, Di che Dio sei?, capp. 3 e 4 5 * Religioni e identità. Religioni e laicità Filoramo-Pajer, Di che Dio sei?, capp. 5, 6, 7 e 8 6 * Formazione e canonizzazione delle scritture sacre : la Bibbia. 7 * Formazione e canonizzazione delle scritture sacre : Il Corano. Stefani, La Bibbia Branca, Il Corano 8 Letture dai testi sacri

4 9 Lettura fonti, commento e dibattito 10 * Religioni e iconografia: rappresentabilità del sacro; paradigmi espressivi; iconoclastia. 11 * Temi religiosi e storia del cinema: perché le storie della Bibbia stanno alle origini del cinema? Botta-Prinzivalli, Cinema e religioni, Premessa. 12 Definizioni e rappresentazioni del sacro. Botta-Prinzivalli, Cinema e religioni, Premessa, pp * Cinema e paradigma cristologico Botta-Prinzivalli, Cinema e religioni, Parte seconda, pp * Cinema, religione e contestazione Botta-Prinzivalli, Cinema e religioni, Parte terza, pp * Cinema, alterità e interculturalità Botta-Prinzivalli, Cinema e religioni, Parte quarta, pp * Etnocentrismo, eurocentrismo, multiculturalismo. 17 * Religioni, Europa e contemporaneità. Genre-Pajer, L unione Europea e la sfida delle religioni: verso una nuova presenza nella scuola 18 * Proiezioni e dibattiti a partire dai film, su: donne, religioni e culture * Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame. N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame. MATERIALE DIDATTICO Durante le lezioni (o eventualmente durante saranno forniti agli studenti materiali integrativi per lo studio degli argomenti trattati durante il corso. Il materiale sarà messo a disposizione in forma di testi cartacei, di testi in pdf, o di link utilii.

5 VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Per la valutazione dell'esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell'accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato. DATE DEGLI APPELLI PROVE IN ITINERE Sono previste prove in itinere in forma di colloqui orali e/o questionari scritti a risposta breve. PROVE DI FINE CORSO Prova orale Per la valutazione dell esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato. ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI Si richiede agli studenti di presentarsi all'esame con il programma del corso e i testi studiati. Gli argomenti di seguito elencati rappresentano indicazioni di carattere puramente esemplificativo. Ciascun argomento è in stretta connessione con altri e implica collegamenti e approfondimenti. Inoltre, ogni esame è diverso dall altro, in relazione al singolo studente, al suo percorso, al suo impegno e ai suoi obiettivii. - Le religioni prodotti storici - Religio: percorsi di un concetto - Il politeismo romano - Gesù ebreo - Maometto fondatore - Il processo di formazione e stesura del Corano - Gesù nel Corano - Canonizzazione delle scritture cristiane - Appartenere senza credere e credere senza appartenere - Religioni antiche permeabili e flessibili

6 - Islam e gli altri: il caso dell Andalusia - Cosa significa sincretismo - I concetti di tolleranza, laicità, etnocentrismo, multiculturalismo - Religioni e cinema: un binomio antico - La Bibbia serbatoio di 'sceneggiature' - Paradigmi per l'interpretazione di film a tema o sfondo religioso - Il 'religiosamente altro' sullo schermo