I mezzi di trasporto

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1 Obiettivo specifico 2 obiettivo nazionale 3 lett. I) Record rete territoriale per l emersione, il contrasto e la rilevazione delle discriminazioni etnico-razziali I mezzi di trasporto Livello A1 Laboratorio di Comunicazione Interculturale e Didattica Università Ca Foscari di Venezia Laboratorio di Comunicazione Interculturale e Didattica Università Ca Foscari di Venezia 1

2 Ambito comunicativo I mezzi di trasporto Focus tematico Discriminazioni sui mezzi di trasporto Livello A1 Prerequisiti Lessico: mezzi di trasporto Funzioni comunicative: descrivere obblighi e possibilità, Funzioni comunicative Descrive mansioni, spiegare una preferenza. Rinforzo/approfondimento lessicale Verbi per descrivere le mansioni delle persone che lavorano nei mezzi di trasporto, lessico relativo ai mezzi di trasporto. Rinforzo/approfondimento strutture linguistiche Preposizioni con i mezzi di trasporto: in, a, con. Materiali Scheda fotocopiabile Link video (vedere da 2 49 a 4 15 ) Tempi 4 ore Laboratorio di Comunicazione Interculturale e Didattica Università Ca Foscari di Venezia 2

3 Prima della visione Attività 1a Scrivete tutti i mezzi di trasporto che conoscete. Attività 1b Confrontate le vostre risposte con la classe e scrivete una lista completa dei mezzi di trasporto. Attività 2a Guardate le immagini e rispondete alle domande. - Secondo voi, chi è il signore? - Che cosa fa? - Dove va? Attività 2b Confrontate le vostre risposte con la classe. 3

4 Durante la visione Attività 1a Guarda la scena del film Fantozzi e mettete una crocetta sulla risposta corretta. o andare a piedi. 1. Ugo vuole o prendere l autobus. o correre. o alla fermata dell autobus. 2. Ugo aspetta o in strada. o alla stazione degli autobus o ci sono tante persone. 3. Nell autobus o ci sono ancora posti liberi. o ci sono poche persone. o riesce a prendere l autobus. 4. Ugo o non riesce a prendere l autobus. o aspetta l autobus che passa dopo. Attività 1b Confrontate le vostre risposte con la classe. Attività 2a Guardate la scena un altra volta e mettete in ordine i cartellini. Attività 1b Confrontate le vostre risposte con la classe. Attività 3a Guardate la scena un altra volta: secondo voi, chi è l ultima persona che cade dall autobus? Attività 3b Confrontate le vostre risposte con la classe. 4

5 Dopo la visione Attività 1a Chi sono le persone nelle immagini? Associate le parole all immagine corretta. Ricordate di scrivere anche l articolo. PASSEGGERI, AUTISTA, CONTROLLORE Attività 1b Confrontate le vostre risposte con la classe. Attività 1c Che cosa fanno queste persone. Completa la tabella. Controllano i biglietti. Prendono l autobus. Guidano l autobus. Controllano gli orari dell autobus. Chiedono l abbonamento. Aprono e chiudono le porte dell autobus. Che cosa fanno? 1. I PASSEGGERI 5

6 2. L AUTISTA 3. IL CONTROLLORE Attività 1d Confronta le tue risposte con la classe. Attività 2a Che cosa deve fare una persona quando prende un mezzo di trasporto? Sottolineate le frasi nel box. Avere un biglietto valido Aspettare l autobus in strada Aspettare l autobus alla fermata o in stazione Avere un abbonamento scaduto Salire dalla porta con il simbolo Alzare la mano quando l autobus arriva Scendere dalla porta con il simbolo Comprare il biglietto sull autobus se non ha un biglietto Sedersi su un posto riservato Attività 2b Secondo voi, ci sono altre cose che una persona deve o non deve fare per prendere un mezzo di trasporto? Attività 2c. Confrontate le vostre frasi con la classe. 6

7 Attività 3a. Che cosa possono o non possono fare i controllori e gli autisti? Leggete le frasi e mettete una crocetta sulle frasi che secondo voi sono vere. o devono controllare il biglietto a tutti i passeggeri. v I controllori o possono controllare il biglietto solo agli stranieri. o possono chiedere a una persona di scendere dal mezzo di trasporto senza spiegare perché. o Possono chiedere la carta d identità al passeggero quando fanno la multa. o devono fermarsi sempre alla fermata dell autobus. v Gli autisti o possono far scendere una persona straniera senza spiegare perché. o devono far salire tutte le persone con un biglietto valido. o possono chiedere il biglietto o l abbonamento al passeggero. Attività 3b Confrontate le vostre risposte con la classe. Ci sono altre cose che secondo gli autisti e i controllori non possono fare? Dite quali e spiegate perché. Attività 4a Vi ricordate quali preposizioni si usano in italiano con i mezzi di trasporto? Cerchiate le preposizioni e completate la regola nel box. DI A DA IN CON SU PER TRA/FRA 7

8 In italiano si usano 2 preposizioni con i mezzi di trasporto: la preposizione e la preposizione. Attenzione perché quando si usa la parola piedi, si usa la preposizione. Attività 4b Confrontate la vostra regola con la classe. Attività 4c Scrivi nelle frasi il mezzo di trasporto corretto. autobus traghetto treno macchina piedi 1. Marc va sempre a scuola a. 2. Alì va al lavoro tutti i giorni con la. 3. Quando torno in Marocco prendo sempre in. 4. Di solito viaggio in perché l aereo è caro. 5. Samira va a trovare la sua amica con l. Attività 4b Confronta le tue frasi con la classe. Attività 5a Rispondi alle domande del box. Di solito usi i mezzi di trasporto? sì no Quali preferisci? Perché? Attività 5b Confronta le tue risposte con la classe. Poi insieme create la classifica della classe dei mezzi di trasporto più usati. 8

9 RICORDA CHE Il controllore è un pubblico ufficiale (art. 357 del Codice Penale) e de ti deve fare una multa perché non hai con te un biglietto valido può chiedere i tuoi documenti. RICORDA CHE DEVI: - segnalare se il controllore chiede il biglietto solo agli immigrati. Segna il numero del mezzo di trasporto, dove va e l orario. Se puoi fai un video o una foto. CHIAMA: tel dal lunedì al venerdì, dalle alle SCRIVI: antidiscriminazione@venetolavoro.it 9

10 CARTELLINI DA RITAGLIARE ATTIVITà 2a (durante la visione) L autobus non si ferma perché lì non c è la fermata. Alla fine Ugo non riesce a prendere l autobus. Ugo esce di casa, ma è in ritardo. Tutte le persone si arrabbiano con Ugo. Va in strada e aspetta l autobus. L autobus è pieno ma Ugo vuole salire. È mattina e Ugo deve andare a lavorare. Tutte le persone cadono dall autobus. 10