PIANO DI LAVORO prof. Buonocore Luigi I.T.P. D Antuoni

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1 PIANO DI LAVORO prof. Buonocore Luigi I.T.P. D Antuoni DISCIPLINA TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA BIENNIO ANNO SCOLASTICO:

2 CONTRATTO FORMATIVO E PIANO DI LAVORO PRIMO BIENNIO MATERIA: TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA a.s. 2012/2013 Ai sensi delle normative vigenti in materia ed in linea con le deliberazioni del collegio dei docenti, nonché con la programmazione didattica elaborata dai consigli di classe, ed in connessione con le attività previste dal P.O.F., i sottoscritti proff. Buonocore Luigi e Gramaglia Angelo insegnanti di Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione grafica stipulano con le classi del primo biennio il presente contratto formativo che si articola come segue: Primo biennio Nel primo biennio, il docente di Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica definisce - nell ambito della programmazione collegiale del Consiglio di classe - il percorso dello studente per il conseguimento dei risultati di apprendimento sopra descritti in termini di competenze - indicatori, con riferimento alle conoscenze e alle abilità di seguito indicate. Conoscenze/Contenuti o Leggi della teoria della percezione; o Norme, metodi, strumenti e tecniche tradizionali e informatiche per la rappresentazione grafica; o Linguaggi grafico, infografico, multimediale e principi di modellazione informatica in 2D e 3D; o Teorie e metodi per il rilevamento manuale e strumentale; o Metodi e tecniche di restituzione grafica spaziale nel rilievo di oggetti complessi con riferimento ai materiali e alle relative tecnologie di lavorazione; o Metodi e tecniche per l'analisi progettuale formale e procedure per la progettazione spaziale di oggetti complessi. Abilità/Capacità o Usare i vari metodi e strumenti nella rappresentazione grafica di figure geometriche, di solidi semplici e composti; o Applicare i codici di rappresentazione grafica dei vari ambiti tecnologici; o Usare il linguaggio grafico, infografico, multimediale, nell'analisi della rappresentazione grafica spaziali di sistemi di oggetti ( forme, struttura, funzioni, materiali); o Utilizzare le tecniche di rappresentazione per la conoscenza, la lettura, il rilievo e l'analisi delle varie modalità di rappresentazione; o Utilizzare i vari metodi di rappresentazione grafica in 2D e 3D con strumenti tradizionali ed informatici; o Progettare oggetti, in termini di forme, funzioni, strutture, materiali e rappresentarli graficamente utilizzando strumenti e metodi tradizionali e multimediali. 2

3 Piano Annuale di Lavoro ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE - Baronissi (Sa) MATERIA Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica CLASSI: PRIME N. ore settimanali 3x 33 settimane = 99 ORE di cui in compresenza 1 x 33 settimane = 33 ore Unità didattica Conoscenza/Contenuti Abilità/Capacità Durata U.D.1 Modulo di accoglienza: Il disegno come espressione del linguaggio grafico U.D. 2 Introduzione alla metrologia Presentazione del programma Cenni storici sul Disegno e sulla Tecnologia Il disegno come mezzo di comunicazione e supporto fondamentale per la Tecnologia Norme e convenzioni grafiche, Formato dei fogli, Principali tipi di linea Le scale di rappresentazione Strumenti per il disegno Principali unità di misura del S.I. Multipli e sottomultipli decimali Comprendere l importanza dell espressione grafica quale strumento di comunicazione Impostare correttamente gli elaborati grafici applicando le principali norme e convenzioni grafiche Conoscere il sistema SI e le unità di misura fondamentali Conoscere e saper usare i multipli e sottomultipli del metro 4 2 Tipologia verifiche Interrogazione dialogata Interrogazione dialogata U.D. 3 Disegno geometrico Costruzioni con strumenti tradizionali e al Cad di: rette perpendicolari, rette parallele, bisettrici, angoli, archi, suddivisione di circonferenze, poligoni, tangenti e raccordi, curve policentriche ( ovali, ovoli, ellissi, spirali piane), curve coniche (ellisse,iperbole, parabola) Acquisire la conoscenza e risolvere problemi geometrici fondamentali, attraverso il corretto utilizzo degli strumenti di lavoro 35 Elaborati grafici U.D. 4 Metrologia Caratteristiche degli strumenti di misura: portata, campo di misura, approssimazione, precisione, sensibilità Strumenti di misura: calibro a corsoio, nonio decimale - centesimale e cinquantesimale, micrometro, comparatore, goniometro Saper usare gli strumenti di misura Conoscere tipologie ed impiego dei diversi strumenti di misura ed i relativi criteri di scelta 23 Relazioni scritto/grafiche Esercitazioni pratiche individuali e di gruppo U.D. 5 Metodi di rappresentazione Il sistema delle proiezioni ortogonali e i suoi elementi Proiezioni di : punti, piani, rette e segmenti, figure piane Le rappresentazioni assonometriche Rappresentazioni a mano libera di semplici oggetti Saper rappresentare in proiezioni ortogonali ed assonometriche figure piane Acquisire capacità di analisi di un semplice oggetto Saper schizzare a mano libera un oggetto 35 Elaborati grafici 3

4 Piano Annuale di Lavoro MATERIA Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica CLASSI: SECONDE N. ore settimanali 3x 33 settimane = 99 ORE di cui in compresenza 1 x 33 settimane = 33 ore Unità didattica Conoscenza/Contenuti Abilità/Capacità Durata U.D. 1 Rappresentazione delle forme piane e dei solidi U.D. 2 Operazioni sui solidi Sistemi di rappresentazione: proiezioni ortogonali ed assonometriche di figure piane, di solidi e di gruppi di solidi nel disegno tradizionale e nel CAD. Norme e convenzioni grafiche relative. Le sezioni di solidi e relative norme e convenzioni grafiche. Le sezioni coniche; la compenetrazione di solidi e la ricerca della linea d intersezione. Lo sviluppo in piano di solidi geometrici Saper rappresentare oggetti semplici mediante le proiezioni ortogonali ed assonometriche. Conoscere e saper applicare correttamente le relative norme e convenzioni grafiche. Essere capaci di rappresentare le forme con l ausilio degli strumenti informatici. Conoscere il metodo per individuare la struttura interna di un solido. Saper rappresentare, rispettando le norme e le convenzioni grafiche, solidi geometrici e oggetti semplici, sezionati o compenetrati. Saper tracciare la linea d intersezione tra solidi compenetrati. Saper eseguire lo sviluppo in piano di un solido, anche sezionato Tipologia verifiche Verifiche grafiche, test, questionario, verifiche orali Verifiche grafiche, test, questionario, verifiche orali U.D. 3 I materiali Classificazione dei materiali Le leghe ferrose Il processo siderurgico integrale: ghise e acciai Materiali non ferrosi: rame e sue leghe, l alluminio Acquisire le nozioni fondamentali sui materiali, le loro caratteristiche, la loro produzione e ed i loro impieghi 9 Verifiche orali Questionario Relazione U.D. 4 Tecnologia dei materiali Evoluzione della tecnologia Le proprietà dei materiali metallici: chimico - strutturali, fisiche, meccaniche e tecnologiche Conoscere il processo della evoluzione tecnologica Acquisire le nozioni fondamentali sui materiali e sulle relative proprietà Capacità di descrivere le proprietà dei materiali 9 Verifiche orali Questionario Relazione 4

5 MATERIA Piano Annuale di Lavoro Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica CLASSI: SECONDE Tipologia Unità didattica Conoscenza/Contenuti Abilità/Capacità Durata verifiche U.D. 5 Rappresentazione degli oggetti U.D. 6 Rilievo dal vero U.D. 7 Antinfortunistica Le sezioni degli oggetti: principali convenzioni e norme, disposizione delle viste La quotatura: norme fondamentali, convenzioni e sistemi Il rilievo quotato dal vero e la restituzione grafica in scala Cenni sulla normativa vigente. Ambienti di lavoro e sicurezza. La segnaletica. Uso sicuro di utensili e macchine operatrici Acquisire la capacità di rappresentare in scala oggetti semplici e di quotarli correttamente Essere capace di formalizzare graficamente in un disegno in scala il rilievo eseguito su di un oggetto semplice, nel rispetto delle convenzioni e delle norme unificate Conoscere i principali contenuti della normativa vigente. Conoscere la segnaletica e riconoscere le situazioni di pericolo negli ambienti di lavoro. Conoscere l uso corretto di utensili e macchine operatrici Verifica grafica e/o questionario, verifica orale Verifica grafica,questionario Interrogazione dialogata 5

6 CRITERI DI VALUTAZIONE Parametri CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITA 1 2 nessuna conoscenza acquisita nessuna competenza nessuna capacita d elaborazione 3 4 scarse / molto scarse esecuzione, esperienze ed esercitazioni molto incomplete organizza in modo stentato ed approssimativo le scarse conoscenze acquisite 5 mediocre e frammentaria esecuzione, esperienze ed esercitazioni incomplete 6 sufficienti conoscenze esecuzione, esperienze ed esercitazioni sufficienti applica in modo poco corretto i contenuti ed utilizza gli strumenti in modo inadeguato organizza ed elabora in modo accettabile le conoscenze acquisite 7 discrete conoscenze 8 distinte conoscenze 9 10 ottime conoscenze esecuzione, esperienze ed esercitazioni complete e con discreta autonomia esecuzione, esperienze ed esercitazioni completamente autonome esecuzione, esperienze ed esercitazioni completa, approfondita e in autonomia utilizza le risorse in modo personale ed autonomo utilizza le conoscenze e le competenze in modo personale ed autonomo cogliendo nessi e relazioni sa costruire collegamenti interdisciplinari in maniera ricca ed approfondita La valutazione sarà effettuata anche attraverso l osservazione del comportamento individuale dell allievo in relazione all attività svolta in classe (impegno, partecipazione, continuità, evoluzione, capacità critica e autocritica, capacità di lavoro autonomo e d equipe). Interventi previsti per le situazioni di difficoltà rilevate Le attività di recupero e sostegno saranno programmate secondo i modi e i tempi decisi e comunicati in sede di consiglio di classe, in base alle linee guida proposte dal D.S. e approvate dal Collegio Docenti. In base alle specifiche necessità, saranno attuati/graduati interventi di: o recupero in itinere (interventi di consulenza in orario curriculare, percorsi di studio personalizzato con assegnazione/controllo di specifici compiti, verifiche di recupero su parti assegnate del programma). o Corsi di recupero pomeridiani. 6