ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI TURISTICI ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE

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1 ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI TURISTICI ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE G. MATTEOTTI P i s a Sede Centrale: via Garibaldi, tel fax Succursali: Via Possenti - tel./ fax Palestra p.zza S. Silvestro - tel PROGRAMMA DISCIPLINARE PER COMPETENZE A.S.: 2016/2017 MATERIA: INGLESE CLASSE: II D Prof.ssa Elisabetta Bacci

2 CONTENUTI L insegnante ha cercato di facilitare la comprensione con semplificazioni e spiegazioni, usando il più possibile l inglese come lingua veicolare, incoraggiando l apprendimento cooperativo e l intuizione, sollecitando risposte in lingua inglese. La classe ha svolto varie attività previste dal progetto Erasmus plus Feed4Saving e dal progetto CLIL con il supporto dell assistente linguistica. Libro di testo : Paul Radley NETWORK 1 Student s Book & Workbook, Student s Audio CD, Class Audio CDs, espansione online, Oxord University Press, (vengono di seguito indicate le unità svolte e le relative pagine). Fotocopie, schemi, mappe, appunti fornite dall insegnante (materiale grammaticale e linguistico, letture fuori testo ecc.) ed elementi del vocabolario delle discipline di indirizzo UNITA' FORMATIVE n 8 Take a break pag. 71 Workbook Unit 8 pag. 200 UNITA' FORMATIVE n 9 Connect pag. 81 n 10 People pag. 89 Workbook Unit 9 pag. 210 Unit 10 pag. 216 UNITA' FORMATIVE n 11 Fair fashion? pag. 99 n 12 Helping out pag. 107 Workbook Unit 11 pag. 226 Unit 12 pag. 232 UNITA' FORMATIVE n 13 Looking ahead pag. 117 n 14 Feelings pag. 125 Workbook Unit 13 pag. 242 Unit 14 pag. 248 UNITA' FORMATIVE n 15 On the move pag. 135 Workbook Unit 15 pag. 258 Lista dei VERBI IRREGOLARI pag UNITS 8-15 Conoscenze Unit 8 Parlare delle vacanze Parlare del passato Past simple verbo be Be born Espressioni di tempo passato Preposizioni di luogo: in, at Past simple verbi regolari e irregolari Will, would like vacanze Risultati attesi in termini di abilità/competenze specifiche B1 Capire i punti essenziali di brevi articoli di giornale, siti web e blog su temi attuali e noti A2 riferire attività svolte ed esperienze personali: la mia vacanza preferita A2 scrivere, con frasi ed espressioni semplici, sugli aspetti di vita quotidiana: A2/

3 Unit 9 Parlare dei media e della tecnologia Parlare del passato Parlare di abilità nel passato Parlare di possibilità/impossibilità nel passato Past simple: forma interrogativa e risposte brevi could: abilità e possibilità i media tecnologia Unit 10 Descrivere il carattere Porre domande Descrivere l aspetto fisico Domande che terminano con una preposizione Pronomi interrogativi soggetto e complemento be like vs. look like vs. like Aree Lessicali il carattere l aspetto fisico Unit 11 Fare paragoni ed esprimere preferenze Comparativo degli aggettivi (not) as as e less than much/a bit Superlativo degli aggettivi l abbigliamento e la moda Unit 12 Parlare della casa Parlare di possesso Chiedere il permesso e fare delle richieste : la trasformazione tecnologica nel corso dei decenni A2 porre domande inerenti all uso dei media, alle abilità e rispondere a tali interrogativi A2 riferire attività svolte ieri A2 scrivere frasi semplici usando semplici congiunzioni A2 scrivere una semplice comunicazione: un per prendere accordi A2 descrivere altre persone e uno dei miei genitori B1 districarmi nella maggior parte delle situazioni che possono presentarsi quando si viaggia A2 descrivere l abbigliamento di alcune persone A2 fare semplici acquisti: capi di abbigliamento B1 esprimere il mio accordo o il mio disaccordo A2 scrivere una semplice comunicazione

4 Whose e pronomi possessivi Verbi modali can, could e may lend e borrow stanze e mobili lavori domestici soldi e risparmi Unit 13 Parlare del tempo atmosferico Parlare di intenzioni Fare delle previsioni certe Parlare del futuro be going to: intenzioni be going to, Present simple o Present continuous per il futuro be going to: previsioni il tempo atmosferico Unit 14 Esprimere emozioni Present perfect: ever Present perfect e Past simple Present perfect: never e recently been o gone? aggettivi per descrivere le emozioni Unit 15 Parlare di viaggi Parlare di esperienze Present perfect: just, already, yet, still Ripasso dei tempi verbali mezzi di trasporto luoghi A2 formulare e accettare delle scuse A2 fare semplici acquisti: capi di abbigliamento B1 riferire un esperienza o un avvenimento B1 spiegare i miei progetti B1 capire a sufficienza quello che viene scritto su avvenimenti, sentimenti o desideri B1 riferire un esperienza o un avvenimento e descrivere sentimenti e reazioni B1 districarmi nella maggior parte delle situazioni che possono presentarsi quando si viaggia B1 chiedere la strada e capire le indicazioni particolareggiate che mi vengono date B1 riferire in un su una vacanza ATTIVITA DI CODOCENZA Materie in codocenza: Laboratorio di Accoglienza Turistica / Lingua Inglese Libro di testo: Trish Stott & Rod Revell HIGHLY RECOMMENDED OXFORD

5 Conoscenze Units 1-4 Risultati attesi in termini di abilità/competenze specifiche Can/ Could I like to Presente semplice be There is / are Do/ Does Preposizioni di tempo: on, at, in From to Presente semplice Date Avverbi di frequenza Unit 5 Presente semplice: be,do,can Unit 6 Aggettivi possessivi Preposizioni di luogo Unit 12 will some/one/another/ some more sa rispondere al centralino sa dare informazioni sui servizi sa prendere prenotazioni telefoniche sa sostenere una conversazione telefonica sa dare spiegazioni gentili e scusarsi sa accogliere il cliente con prenotazione sa accogliere il cliente senza prenotazione è in grado di gestire le fasi del check-in sa soddisfare le richieste del cliente Pisa, 01/06/2017 Gli alunni L insegnante Prof.ssa Elisabetta Bacci