Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A

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1 Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A. 050 Prof. : LUCA GROSSET Attività didattiche condivise Logistica : 5 Periodo di Lezione: Primo Semestre Apertura Questionario: //5 0/0/ MATEMATICA GENERALE (EC00500) Appartenente al corso di Laurea triennale: Economia (EP0) Sede: Padova partizione: A050 Quest. Compilati: 0 Quest. Rifiutati: Economia (EP0) Sede: Padova partizione: A050 Quest. Compilati: Quest. Rifiutati: Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

2 Logistica: 5 Distribuzione rispondenti raggruppati Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti(studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni) di tutti i corsi di studio coinvolti nella mutuazione. Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti. Questionari Visionati Questionari Compilati Questionari rifiutati 0 5 Logistica: 5 %Questionari Compilati %Questionari Rifiutatii Studenti NON frequentanti Studenti che hanno frequentato in anni Studenti che hanno frequentato meno del 50% Studenti che hanno frequentato più del 50% Distribuzione Studenti % 0.% 0 Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

3 Logistica: 5 Indicatori di sintesi raggruppati Soddisfazione Complessiva Risposte al quesito F: Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide: 0 MEDIA:.5 0 MEDIANA:.00.%.% 55.% %Risposte <:,% %Risposte tra e,% %Risposte >:, 55,% Logistica: 5 Indicatore Aspetti Organizzativ E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F0 All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro? F0 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? F0 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati? 0 0 MEDIA:. MEDIANA:.5.%.5%.% %Risposte <: %Risposte tra e,%,5% %Risposte >:,% Risposte Valide: Indicatore Azione Didattica E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F0 Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina? F0 Il docente ha esposto gli argomenti in Risposte Valide: 0 MEDIA:. 0 MEDIANA:.00.% 5.%.% %Risposte <: %Risposte tra e %Risposte >:,,% 5,%,% Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

4 Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione logistica: 5 Laurea triennale Economia (EP0 MATEMATICA GENERALE (EC00500 ) Sede: Padova partizione: A050 Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni). Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti. EP0 partizione: A050 EC00500 Soddisfazione Complessiva Risposte al quesito F: Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide: 0 Indicatore Aspetti Organizzativ E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F0 All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro? F0 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? F0 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati? F0 Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? 0 0 MEDIA:. MEDIANA: MEDIA:.5 MEDIANA:.5.0%.%.% %Risposte <:,0% %Risposte tra e,% %Risposte >:,%.% 5.5%.% %Risposte <:,% %Risposte tra e : 5,5% %Risposte >:,% Risposte Valide: Indicatore Azione Didattica E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti:.0%.5% 5.5% F0 Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina? F0 Il docente ha esposto gli argomenti in modo 0 0 %Risposte <: %Risposte tra e :,0%,5% Risposte Valide: 0 MEDIA:. MEDIANA:.00 %Risposte >: 5,5% Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

5 Laurea triennale Economia (EP0 ) MATEMATICA GENERALE (EC00500) Sede: Padova partizione: A050 Soddisfazione complessiva Sezione Frequentanti: Risultati singole domande Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide non so/ non pertinente Media Mediana % numero risposte sotto tra e sopra 0,,00,0%,%,% Riferimento CDS media CDS. Posizione su 55 All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro? 00,,00,0%,0%,0%.0 su 55 Aspetti Organizzativi Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati? 0,, ,%,5% 0,%,0%,0%,0%.. su 55 5 su 55 Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? 0,.00,% 5,% 0,%. su 55 EC00500 Attività Didattica Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina? Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro? Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni? Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati? 0 0 5,5,,, ,0%,%,%,%,5%,%,%,% 5,%,%,% 50,0% su 55 su 55 su 55 su 55 Contenuti e Programma L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web? Indipendentemente da come si è svolto il corso, i contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei? 0,, ,0%,%,%,%,% 5,%.0. su 55 su 55 Carico di lavoro percepito Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? 0 Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati? 0,, ,%,%,% 5,% 5,0%,%.0. 5 su 55 5 su 55 Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. 5 Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

6 Laurea triennale Economia (EP0 ) MATEMATICA GENERALE (EC00500) Sede: Padova partizione: A050 Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte) Inserire prove d'esame intermedie Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Aumentare l'attività di supporto didattico Alleggerire il carico didattico complessivo Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico 5 Numero di Rispondenti Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta (erano previste massimo scelte) 5 Attivare lezioni serali Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti Totale risposte 0 Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

7 Laurea triennale Economia (EP0 ) MATEMATICA GENERALE (EC00500) Sede: Padova partizione: A050 Sezione Non Frequentanti Studenti Non Frequentanti + Studenti che hanno frequentato in anni precedenti + Studenti che hanno frequentato meno del 50% delle lezioni Per quale motivo prevalente non ha frequentato in parte o del tutto le lezioni? EC00500 Studenti Non Frequentanti Avevo già frequentato in precedenza Motivi di lavoro L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro Ho perso l'interesse dopo le prime lezioni Ritengo non indispensabile la frequenza Altro Sezione Non Frequentanti Risultati singole domande Risposte Valide non so/ % numero risposte non Media Mediana pertinente sotto tra e sopra Riferimento CDS media CDS Posizione Aspetti Organizzativi Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?,,,00,50,%,%,%,%,%,%..5 su su EC00500 Attività Didattica Contenuti e Programma Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni? I contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?,,50,%,%,% 5. su Carico di lavoro percepito Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati? Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?,,,00 5,50,% 50,0%,%,% 50,0%,%.5.0 su 5 su Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

8 Laurea triennale Economia (EP0 MATEMATICA GENERALE (EC00500) Sede: Padova partizione: A050 Sezione Non Frequentanti: Suggerimenti degli studenti Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte) Fornire più conoscenze di base Alleggerire il carico didattico complessivo Inserire prove d'esame intermedie Aumentare l'attività di supporto didattico Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti Attivare lezioni serali Fornire in anticipo il materiale didattico Numero di Rispondenti Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta (erano previste massimo scelte) 5 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti Migliorare la qualità del materiale didattico Totale risposte 0 Sezione Non Frequentanti: Studenti che hanno rifiutato di compilare il questionario Numero di risposte alla domanda: Indichi per quale motivo ha rifiutato la compilazione di questo questionario Perché in questo momento non ho tempo 5 Perché ne ho già compilati troppi Perché non sono in grado di giudicare Perché non ci credo Perché ne ho già compilato uno per questo insegnamento Altro Perché è inutile Perché non mi fido Perché il sistema web non funziona Perché i dati su insegnamento e docente non sono corretti Totale risposte Numero di Rispondenti Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

9 Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione logistica: 5 Laurea triennale Economia (EP0 MATEMATICA GENERALE (EC00500 ) Sede: Padova partizione: A050 Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni). Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti. EP0 partizione: A050 EC00500 Soddisfazione Complessiva Risposte al quesito F: Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide: Indicatore Aspetti Organizzativ E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F0 All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro? F0 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? F0 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati? F0 Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? 0 0 MEDIA:. MEDIANA: MEDIA:. MEDIANA:.5.5% 5.5%.% %Risposte <:,5% %Risposte tra e 5,5% %Risposte >:,% 0.0% 0.%.% %Risposte <: 0,0% %Risposte tra e : 0,% %Risposte >:,% Risposte Valide: Indicatore Azione Didattica E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti:.5% 0.%.% F0 Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina? F0 Il docente ha esposto gli argomenti in modo 0 0 %Risposte <: %Risposte tra e :,5% 0,% Risposte Valide: MEDIA:. MEDIANA:.00 %Risposte >:,% Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

10 Laurea triennale Economia (EP0 ) MATEMATICA GENERALE (EC00500) Sede: Padova partizione: A050 Soddisfazione complessiva Sezione Frequentanti: Risultati singole domande Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide non so/ non pertinente Media Mediana % numero risposte sotto tra e sopra,,00,5% 5,5%,% Riferimento CDS media CDS. Posizione su 55 All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?,,00,5%,% 5,%.0 su 55 Aspetti Organizzativi Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?,,.00.00,%,%,0%,0%.. su 55 su 55 Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?,5.00,% 5,%,%. su 55 EC00500 Attività Didattica Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina? Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro? Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni? Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati?,,,, ,5%,% 5,5%,5%,% 5,% 5,% 5,%,% 5,%,%,% su 55 su 55 su 55 su 55 Contenuti e Programma L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web? Indipendentemente da come si è svolto il corso, i contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei? 0,,.00.00,%,% 0,0%,5% 5,% 0,%.0. su 55 su 55 Carico di lavoro percepito Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? 5 Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati? 5,0, ,%,%,% 5,5%,5%.0. su 55 su 55 Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. 0 Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

11 Laurea triennale Economia (EP0 ) MATEMATICA GENERALE (EC00500) Sede: Padova partizione: A050 Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte) Inserire prove d'esame intermedie Fornire più conoscenze di base Aumentare l'attività di supporto didattico Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti Alleggerire il carico didattico complessivo Migliorare la qualità del materiale didattico Fornire in anticipo il materiale didattico Numero di Rispondenti Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta (erano previste massimo scelte) Attivare lezioni serali Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti Totale risposte Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

12 Laurea triennale Economia (EP0 ) MATEMATICA GENERALE (EC00500) Sede: Padova partizione: A050 Sezione Non Frequentanti Studenti Non Frequentanti + Studenti che hanno frequentato in anni precedenti + Studenti che hanno frequentato meno del 50% delle lezioni Per quale motivo prevalente non ha frequentato in parte o del tutto le lezioni? EC00500 Studenti Non Frequentanti Avevo già frequentato in precedenza Motivi di lavoro L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro Ho perso l'interesse dopo le prime lezioni Ritengo non indispensabile la frequenza Altro Sezione Non Frequentanti Risultati singole domande Risposte Valide non so/ % numero risposte non Media Mediana pertinente sotto tra e sopra Riferimento CDS media CDS Posizione Aspetti Organizzativi Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 5,,0 0,00,00,%,% 0,0% 5,% 0,0%..5 su su EC00500 Attività Didattica Contenuti e Programma Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni? I contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei? 5,00,00 5,%,% 5. su Carico di lavoro percepito Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati? Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?,,,00,00,%,%,%,%,%.5.0 su 0 su Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

13 Laurea triennale Economia (EP0 MATEMATICA GENERALE (EC00500) Sede: Padova partizione: A050 Sezione Non Frequentanti: Suggerimenti degli studenti Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte) Fornire più conoscenze di base Inserire prove d'esame intermedie Aumentare l'attività di supporto didattico Attivare lezioni serali Migliorare la qualità del materiale didattico Alleggerire il carico didattico complessivo Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti Numero di Rispondenti Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta (erano previste massimo scelte) Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico Totale risposte 5 Sezione Non Frequentanti: Studenti che hanno rifiutato di compilare il questionario Numero di risposte alla domanda: Indichi per quale motivo ha rifiutato la compilazione di questo questionario Perché ne ho già compilato uno per questo insegnamento 5 Perché in questo momento non ho tempo Perché non sono in grado di giudicare Perché non ci credo Perché ne ho già compilati troppi Altro Perché è inutile Perché non mi fido Perché il sistema web non funziona Perché i dati su insegnamento e docente non sono corretti Totale risposte Numero di Rispondenti Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

14 Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A. 050 Prof. : LUCA GROSSET Attività didattica MATEMATICA PER L'ECONOMIA (SCM00) Appartenente al Corso di Laurea triennale Matematica (SC5) Sede: Padova Periodo di Lezione: Secondo Semestre Apertura Questionario: 0/05/ /0/ Questionari Visionati Questionari Compilati Questionari Rifiutati Distribuzione Studenti Studenti NON frequentanti 0.% 0.% %Questionari Compilati %Questionari Rifiutati Studenti che hanno frequentato in anni precedenti Studenti che hanno frequentato meno del 50% Studenti che hanno frequentato più del 50% delle Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

15 Laurea triennale Matematica (SC5) MATEMATICA PER L'ECONOMIA (SCM00) Sede: Padova Sezione Frequentanti: Indicatori di sintesi Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni nell'anno corrente). Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti. SC5 SCM00 Soddisfazione Complessiva Risposte al quesito F: Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide: Indicatore Aspetti Organizzativi E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F0 All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro? F0 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? F0 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati? F0 Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? 0 0 MEDIA:. MEDIANA: MEDIA:. MEDIANA:. 0.0% 50.0% 50.0% %Risposte <: 0,0% %Risposte tra e : 50,0% %Risposte >: 50,0%.5%.5% 50.0% %Risposte <: %Risposte tra e : %Risposte >:,5%,5% 50,0% Risposte Valide: Indicatore Azione Didattica E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: 0.0%.5%.5% F0 Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina? F0 Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro? 0 0 %Risposte <: %Risposte tra e : 0,0%,5% Risposte Valide: MEDIA:. MEDIANA:.50 %Risposte >:,5% Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. 5 Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

16 Laurea triennale Matematica (SC5 ) MATEMATICA PER L'ECONOMIA (SCM00) Sede: Padova Soddisfazione complessiva Sezione Frequentanti: Risultati singole domande Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide non so/ non pertinente Media Mediana % numero risposte sotto tra e sopra,,50 50,0% 50,0% Riferimento CDS media CDS. Posizione su All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?,,00,5% 50,0%,5%. su Aspetti Organizzativi Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?,, ,5%,5% 5,0%,0%,0%.. 0 su su Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?,.00,5%,5%.5 su SCM00 Attività Didattica Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina? Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro? Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni? Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati? 5,,, ,5%,5% 50,0% 50,0% 0,0% 0,0%..5. su su su Contenuti e Programma L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web? Indipendentemente da come si è svolto il corso, i contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?,.50 50,0% 50,0%.0 su Carico di lavoro percepito Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?,,.00.00,5%,5%,5%,5% su su Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

17 Laurea triennale Matematica (SC5 ) MATEMATICA PER L'ECONOMIA (SCM00) Sede: Padova Sezione Non Frequentanti Studenti Non Frequentanti + Studenti che hanno frequentato in anni precedenti + Studenti che hanno frequentato meno del 50% delle lezioni SCM00 Non sono presentate ulteriori analisi sui Non Frequentanti per numerosità di risposte insufficiente Valutazione della didattica Risultati a.a. 050 pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

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