LICEO D. G. FOGAZZARO VICENZA PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTO DI DIRITTO- ECONOMIA CLASSI QUINTE: AU-BU-CU-DU

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1 LICEO D. G. FOGAZZARO VICENZA PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTO DI DIRITTO- ECONOMIA CLASSI QUINTE: AU-BU-CU-DU OBIETTIVI: CONOSCENZE Raggiungere delle sicure conoscenze dei temi trattati, e manifestarle in modo chiaro, appropriato, fluente, con precisi riferimenti storici e collegamenti tra i vari istituti giuridici proposti. E necessaria la padronanza dei riferimenti normativi, il loro ricorso con abilità e facilità, la capacità di proporre soluzioni giuridico economiche appropriate ai temi proposti. COMPETENZE Sapere leggere un testo giuridico con sufficiente sicurezza e, dopo averlo interpretato e capito, saperlo rappresentare in modo corretto, cercando altresì di illustrarlo in modo approfondito con numerosi esempi e riferimento alla realtà. Trattare i temi affrontati con competenza e completezza di informazioni. Riuscire a capire la domanda proposta, e trovare non solo una risposta, ma anche gli strumenti che consentano una risposta esaustiva ed efficace. Fondamentale è l'acquisizione di una buona logica giuridica, giunta ormai a compimento. CAPACITA L Alunno dovrà rispondere correttamente alle domande proposte, in via esaustiva, precisa e completa, fornendo descrizioni accurate e descrittive, dei temi proposti. Dovrà saper utilizzare il Codice, scandire con facilita e sicurezza i principi della Costituzione, enunciare con sicurezze fenomeni, casi, problemi e rimedi delle questioni economiche affrontare. Facendo peraltro dei precisi riferimenti storici. CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE I tempi si intendono comprensivi delle prove di verifica e di eventuali interventi di recupero curricolare. MODULO 1 - I soggetti del diritto ore UD1- Il rapporto giuridico e le situazioni soggettive. UD2- La persona fisica. UD3- L incapacità e la produzione dell incapace. UD4- Le persone giuridiche e le associazioni non riconosciute. MODULO 2 - Lo Stato ore UD1- Lo Stato e i suoi elementi. UD2- Le vicende costituzionali dello Stato Italiano. UD3- Il Presidente della Repubblica. UD4- Il Parlamento. UD5- Il Governo. UD6- La Magistratura. UD7- La Corte Costituzionale. UD8- Il Corpo elettorale. MODULO 3 - La pubblica amministrazione ore UD1- La funzione amministrativa. UD2- L organizzazione della pubblica amministrazione.

2 UD3- Atti e provvedimenti della pubblica amministrazione. UD4- Il procedimento amministrativo. MODULO 4 - Il diritto del lavoro 12 ore UD1- Il rapporto di lavoro. UD2- La costituzione e lo svolgimento del rapporto di lavoro. UD3- Il sistema previdenziale e assistenziale italiano. MODULO 5 Il diritto di famiglia 4 ore UD1-La famiglia e il matrimonio. UD2-LA filiazione. METODI Lezione frontale mediante spiegazione degli argomenti riportati nel testo, gruppi di lavoro per eseguire ricerche, soprattutto nel laboratorio di informatica, eventuali processi individualizzati per alunni aventi particolari caratteristiche. MEZZI Testo di scuola, a cui si aggiungeranno le letture di quotidiani e riviste specializzate. Verrà utilizzato il Codice Civile, il Testo della Costituzione ed eventuali leggi speciali vigenti. CRITERI DI VALUTAZIONE Sufficiente : disporre di una capacità dialogica e dialettica corretta e completa, ed una discreta conoscenza dei contenuti proposti. La sufficiente conoscenza ed esposizione si attua mediante un percorso espositivo completo ed una esaustiva esposizione dei temi richiesti. Discreto/Buono L Alunno affronta con sicurezza i temi proposti, li delinea in via storico/giuridico li approfondisce con precisi riferimenti normativi, traccia dei collegamenti, propone delle analisi e degli strumenti di ricerca che possano darà all Interlocutore una sensazione di dominio totale della materia, pur considerando l età ed il percorso formativo dell alunno. STRUMENTI DI VALUTAZIONE Interrogazioni e, solo in caso di necessità, verifiche scritte. Le interrogazioni appaiono fondamentali, nelle discipline giuridiche, per verificare la corretta esposizione e terminologia dei temi trattati. CRITERI E MODALITA DI RECUPERO Recupero curricolare in classe mediante ripasso, studio in classe, esposizione in classe degli argomenti proposti.

3 LICEO D. G. FOGAZZARO VICENZA PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTO DI DIRITTO- ECONOMIA CLASSI QUINTE: AE-BE-CE OBIETTIVI: CONOSCENZE 1. Il processo formativo della Costituzione italiana, la sua struttura e le sue caratteristiche 2. I caratteri dello Statuto Albertino e il passaggio alla Costituzione italiana 3. I principi fondamentali della Costituzione e Prima Parte della Costituzione 4. Gli organi costituzionali e la distribuzione dei poteri 5. Il processo formativo degli atti normativi 6. Il diritto internazionale e le organizzazioni internazionali. 7. Il significato, i caratteri, il riconoscimento e la tutela dei diritti umani 8. La Globalizzazione COMPETENZE Utilizzare in modo autonomo le conoscenze acquisite Riconoscere e analizzare i principi e gli istituti giuridici ABILITA - Relazionare in forma corretta ed esauriente, utilizzando in modo corretto il linguaggio specifico - Sintetizzare - Utilizzare i testi normativi di riferimento comprendendone il contenuto - Astrarre - Effettuare collegamenti disciplinari e interdisciplinari - rielaborare in modo personale - utilizzare le conoscenze acquisite per riflessioni CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE PRIMO MODULO 11 ore Lo Stato italiano e la Costituzione repubblicana Dallo Statuto Albertino alla Costituzione repubblicana Caratteri della Costituzione italiana e differenze dallo Statuto Albertino I principi fondamentali, e diritti e doveri della Costituzione italiana Il principio democratico: democrazia diretta e indiretta e relativi istituti Il diritto di voto I partiti politici Il principio di legalità e lo Stato di diritto Il principio personalista e le libertà riconosciute e garntite nella prima parte della Costituzione Il principio di uguaglianza e le relative applicazioni nella prima parte della Costituzione I rapporti tra Stato e Chiesa e la libertà religiosa Il principio lavorista e il diritto - dovere di lavoro IL diritto al lavoro garantito dall art. 138 della Cost. Il principio autonomista e la struttura dello Stato italiano Il principio internazionalista e i rapporti con gli altri Stati

4 La famiglia nellla Costituzione I doveri nella Costituzione II MODULO 4 ORE Forme di Stato e forme di Governo I caratteri dello Stato italiano La forma di governo prevista dalla Costituzione La separazione dei poteri Il ruolo del popolo III MODULO 6 ORE Il Parlamento IL bicameralismo perfetto Il Parlamento in seduta comune Il sistema elettorale Il funzionamento del Parlamento: il principio maggioritario Le garanzie dei parlamentari La durata della legislatura La prorogatio e la proroga La funzione legislativa La funzione di controllo La funzione di indirizzo IV MODULO 2 ORE IL Governo La composizione del Governo La formazione del Governo: le consultazioni Le crisi di Governo Le funzioni del Governo La responsabilità dei membri del Governo L attività normativa del Governo V MODULO 2 ORE Il Presidente della Repubblica: Il ruolo Le elezioni Le attribuzioni La responsabilità VI MODULO 3 ORE L amministrazione della giustizia La funzione giurisdizionale I principi costituzionali in materia giurisdizionale I caratteri del processo civile e di quello penale Il ruolo del Consiglio Superiore della Magistratura VII MODULO La Corte Costituzionale La garanzia giurisdizionale della Costituzione Le funzioni della Corte

5 VIII MODULO 4 ORE I sistemi economici Il sistema liberista Il sistema collettivista Il sistema ad economia mista L intervento dello Stato nell economia L attività finanziaria e la politica fiscale COMPRESENZA CON STORIA MODULO 1 LE COSTITUZIONI Dallo Stato liberale al fascismo Dallo Statuto Albertino alla Costituzione italiana MODULO 2 LA GLOBALIZZAZIONE La società internazionale Il diritto internazionale pubblico Le fonti del diritto internazionale I diritti umani La globalizzazione dell economia I fattori che caratterizzano la globalizzazione economica METODI Lezione frontale, supportata dalla predisposizione di schemi e mappe concettuali Lavoro di gruppo STRUMENTI Testo in possesso degli alunni, integrato da appunti e fotocopie. Fonti normative, in particolare la Costituzione italiana VERIFICHE E VALUTAZIONE Verifiche orali e scritte.( quesiti a risposta aperta o vero-falso-perché. Nelle simulazioni della terza prova si seguirà la tipologia "B" La valutazione sarà in decimi e in quindicesimi par la simulazione secondo la griglie del dipartimento