PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: 2017 / 2018 Dipartimento (1) : DOCENTI: Coordinatore di Dipartimento Classe: 4^ Leproux Fernanda Sez. D E-F ITALIANO Indirizzo TECNICO TURISTICO Ore di insegnamento settimanale: 4 Testo in adozione Autore/i Editore CUORI INTELLIGENTI CLAUDIO GIUNTA EDIZIONE VERDE Testo in adozione Autore/i Editore Testo facoltativo / consigliato* Autore/i Editore * Per Educazione Fisica è destinato ai soli alunni esonerati annualmente dall attività pratica Nella Riunione di dipartimento del è stata approvata ( all unanimità - a maggioranza) la successiva programmazione modulare Il Coordinatore Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 1 di 7

2 (1) Se si tratta di codocenza indicare entrambi i dipartimenti e coordinatori Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 2 di 7

3 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 1 Competenze IL SEICENTO: L ETA DEL BAROCCO Quadro storico-culturale- IL SETTECENTO. L ETA DELL ILLUMINISMO Quadro storico-culturale Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici e tecnologici.riconoscere le linee essenziali della storia delle idee, della cultura, della letteratura, delle arti e orientarsi agevolmente fra testi ed autori Periodo di svolgimento: settembre-dicembre ore 48 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : Riconoscere ed identificare periodi e linee di sviluppo della cultura letteraria ed artistica italiana. Identificare gli autori e le opere fondamentali del patrimonio culturale italiano ed internazionale dal Manierismo al Barocco. Individuare i caratteri specifici di un testo letterario, scientifico, tecnico, storico, critico ed artistico Il Seicento. L età del Barocco ; la storia, la società e la cultura Galileo Galilei tra scienza e Umanesimo. Letture da Il Saggiatore e Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo Il secolo del teatro.william Shakespeare. L inventore del teatro moderno. Romeo e Giulietta-Chiamami solo amore- Amleto Essere o non essere La poesia lirica barocca. Giambattista Marino: la poesia lirica. Letture dal testo L Illuminismo; la storia, la società e la cultura. L Illuminismo in Italia. Pietro Verri e Cesare Beccaria. Brani tratti dal Il Caffè e dai Dei delitti e delle pene. La nascita del romanzo del Settecento (cenni ) La poesia nell Età dell Illuminismo L esperienza poetica in Italia. Giuseppe Parini Tra classicismo e Illuminismo Il Giorno: La salubrità dell aria - Il risveglio del Giovin Signore La vergine cuccia Il teatro del Settecento. Il primato italiano Il teatro di Vittorio Alfieri (cenni )I Carlo Goldoni. Vita e opere. Riforma teatrale goldoniana. Letture dallatrilogia della villeggiatura e dalla La locandiera formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 3 di 7

4 Modulo n 2 Competenze NEOCLASSICISMO E PREROMANTICISMO ROMANTICISMO LA POESIA NEL ROMANTICISMO Definire le tendenze culturali e collocarle correttamente a livello cronologico e geografico. Individuare gli esponenti più significativi nell arte e nella letteratura. Periodo di svolgimento: gennaio- giugno Ore previste: 60 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : Conoscere vita, pensiero, poetica, produzione degli autori inquadrandole nel contesto storico culturale. Neoclassicismo e preromanticismo in Europa e in Italia L esperienza poetica in Europa. Johann Wolfgang Goethe. Letture dal testo Ugo Foscolo: vita, poetica e opere. Ultime lettere di Jacopo Ortis - Poesie - Dei Sepolcri Le caratteristiche fondamentali del Romanticismo. Il romanzo all inizio dell Ottocento : Walter Scott La sfide dei cavalieri Charles Dickens Il sistema dell infelicità Charlotte Brontë- L incontro con un uomo reale Alessandro Manzoni: vita, cultura, opere. Il capolavoro: I promessi sposi. Letture dal testo. Le odi civili : Marzo 1821 e Il cinque maggio Giacomo Leopardi: vita, opere, pensiero filosofico e poetica. Letture da Zibaldone di pensieri e da Le operette morali. Letture dai Canti, analizzando alcuni testi poetici significativi tra i seguenti : L Infinito, La sera del dì festa, A Silvia, Il sabato del villaggio, Il passero solitario, A se stesso, La ginestra o il fiore del deserto) formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 4 di 7

5 Modulo n 3 Competenze IL TESTO ARGOMENTATIVO E IL SAGGIO BREVE Saper produrre un testo dalla struttura argomentativa Periodo di svolgimento: settembre-giugno 60 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : La struttura del testo argomentativo. Elaborazione di un testo argomentativo. La struttura del saggio breve. L utilizzo del dossier. Elaborazione di un saggio breve Conoscere la struttura di un testo argomentativo Conoscere la struttura di un saggio breve Usare i documenti di supporto (dossier) Usare il registro linguistico appropriato Esporre in maniera corretta chiara ed ordinata attraverso un testo scritto Elaborare un testo argomentativo Elaborare un saggio breve Testo argomentativo Saggio breve Articolo di giornale Tema di ordine generale formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) N.B.: Le classi di orientamento sportivo effettueranno approfondimenti curriculari relativi a tematiche sportive pari al 20 % della programmazione annuale LE DICITURE IN GRASSETTO NELLE ABILITA SONO DA CONSIDERARSI OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 5 di 7

6 Sezione 2 RELAZIONE FINALE Anno Scolastico Docente Classe Problemi emersi: Variazioni e/o modifiche apportate: Ulteriori annotazioni:.... (firma) N.B.: una copia della presente relazione va consegnata al Coordinatore di dipartimento Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 6 di 7

7 Sezione 3 VALIDAZIONE Il Dipartimento di nella riunione del (assenti: ), analizzate le singole relazioni finali dei docenti ritiene di validare non validare la presente programmazione. Dall analisi effettuata è emersa la necessità, nella stesura della prossima programmazione, di effettuare le seguenti modifiche/integrazioni: Il Coordinatore di Dipartimento... Gli insegnanti Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 7 di 7

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