Avere seguito e avere almeno studiato le discipline del primo periodo didattico, in particolare Anatomia umana e Citologia ed Istologia.

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1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE BIOLOGICHE, GEOLOGICHE E AMBIENTALI Corso di laurea in Scienze biologiche Anno accademico 2016/ anno ZOOLOGIA - canale 1 BIO/05-9 CFU - 2 semestre Docente titolare dell'insegnamento BIANCA MARIA LOMBARDO bm.lombardo@unict.it Edificio / Indirizzo: Sez. Biologia Animale - Via Androne CATANIA Telefono: Orario ricevimento: consultare il sito del Dipartimento all'indirizzo in altri giorni previo appuntamento OBIETTIVI FORMATIVI Conoscenza e comprensione: delle principali funzioni che consentono la vita di un organismo animale e dei diversi piani strutturali attraverso cui tali funzioni vengono svolte; dei meccanismi riproduttivi e dei processi evolutivi alla base della biodiversità animale. Conoscenza dei principali taxa di Protozoi e Metazoi e capacità di applicare tali conoscenze nel riconoscimento dei gruppi animali più comuni. Acquisizione del lessico disciplinare, necessario alla corretta comunicazione in lingua italiana, scritta e orale. PREREQUISITI RICHIESTI Avere seguito e avere almeno studiato le discipline del primo periodo didattico, in particolare Anatomia umana e Citologia ed Istologia. FREQUENZA LEZIONI La frequenza non è obbligatoria, ma fortemente consigliata; è comunque richiesta per poter partecipare alle esercitazioni e alla prova in itinere. N.B. Il corso di Zoologia prevede un numero cospicuo di laboratori ed esercitazioni. Solo eccezionalmente e in presenza di adeguate motivazioni sarà consentita la frequenza ai laboratori e alle esercitazioni agli studenti che non seguono regolarmente le lezioni teoriche. CONTENUTI DEL CORSO 1 - Caratteristiche degli animali. Funzioni e organizzazione: metabolismo, respirazione e scambi

2 gassosi, alimentazione, trasporto, escrezione e osmoregolazione, interazione con l ambiente: organi di senso e sistema nervoso. Sostegno e movimento. Omeostasi (Regolazione della temperatura, osmoregolazione). La riproduzione: sessualità e riproduzione sessuale. La riproduzione sessuale e nei Metazoi. Meiosi e gametogenesi. Anfigonia e partenogenesi. Le condizioni di sessualità: gonocorismo ed ermafroditismo. Caratteri sessuali secondari e dimorfismo sessuale. Inseminazione e fecondazione. Strategie riproduttive. Sviluppo post-embrionale e cicli vitali. La riproduzione asessuale nei Metazoi. Riproduzione e sessualtà nei Protozoi. Posizione della meiosi nel ciclo vitale degli organismi. Sviluppo embrionale: tipi di uovo, segmentazione, gastrulazione. Foglietti embrionali. 2 - Classificazione, filogenesi e organizzazione degli animali. Evoluzione e diversità animale. Le categorie tassonomiche. La specie. Regole di nomenclatura. Concetto di omologia. Filogenesi e alberi filogenetici. Metodi di classificazione. Principali vie evolutive degli animali. 3 - PROTOZOI. Caratteristiche generali; cenni sulla classificazione; principali taxa, con particolare attenzione ai Protozoi parassiti dell uomo. 4 - METAZOI. Evoluzione del piano organizzativo nei principali taxa animali. Modelli di organizzazione. Simmetria e movimento. Modalità di vita. Origine della pluricellularità e principali vie evolutive. Morfologia e radiazione adattativa dei principali Phylum dei Metazoi: Poriferi. Cnidari (Idrozoi, Scifozoi, Cubozoi, Antozoi). Ctenofori. Platelminti (Turbellari, Trematodi, Cestodi, con cenni ai principali parassiti dell uomo). Nemertini. Rotiferi. Lofoforati (Briozoi). Molluschi (Gasteropodi, Bivalvi, Cefalopodi, Scafopodi, Monoplacofori, Aplacofori). Anellidi (Policheti, Oligocheti, Irudinei). Nematodi (con cenni ai principali parassiti dell uomo). Artropodi: Chelicerati (Merostomi, Aracnidi), Crostacei (Decapodi, Isopodi, Anfipodi, Stomatopodi, Cirripedi), Unirami (Miriapodi, Esapodi). Echinodermi (Asteroidei, Ofiuroidei, Echinoidei, Oloturoidei, Crinoidei). Cordati: Tunicati, Leptocardi e Vertebrati. Principali tappe dell evoluzione dei Vertebrati: Missine, Cefalaspidomorfi, Condroitti, Osteitti, Anfibi, Rettili, Uccelli e Mammiferi. TESTI DI RIFERIMENTO PRINCIPALI TESTI CONSIGLIATI I. De Bernardi ed altri - Zoologia. Parte generale. Ed. Idelson Gnocchi II. De Bernardi ed altri - Zoologia. Parte sistematica. Ed. Idelson Gnocchi III. Hickman, Roberts, Keen, Eisenhour, Larson, I'Anson. Diversità animale, 16 edizione. McGraw-Hill IV. Materiale didattico fornito dai docenti (quanto proiettato a lezione e documenti su particolari argomenti) TESTI CONSIGLIATI PER LA CONSULTAZIONE V. Hickman, Roberts, Keen, Eisenhour, Larson, I'Anson. Fondamenti di Zoologia, 16 edizione. McGraw- Hill VI. La Greca M. - Zoologia degli Invertebrati. Ed. UTET VII. La Greca M. - Elementi di Biologia e Zoologia Generale. Ed. Ciurca VIII. Brusca R. C. e Brusca G. J. - Invertebrati. Ed. Zanichelli IX. Westheide W. E Rieger R. - Zoologia sistematica. Ed. Zanichelli

3 PROGRAMMAZIONE DEL CORSO * Argomenti Riferimenti testi 1 Cos è un animale IV - I (cap. 1) 2 Funzioni: metabolismo IV 3 Funzioni: respirazione e scambi gassosi IV - I (cap. 5) 4 Funzioni: alimentazione IV - I (cap. 4) 5 Funzioni: trasporto IV - I (cap. 6) 6 Funzioni: escrezione e osmoregolazione IV - I (cap. 7) 7 Funzioni: interazione con l ambiente - organi di senso e sistema nervoso IV - I (cap. 8, pagg ) 8 Funzioni: sostegno e movimento IV - I (cap. 3) 9 Funzioni: omeostasi (es. regolazione della temperatura, osmoregolazione) IV - I (cap. 1, pag.2) 10 * La riproduzione IV - I (cap. 10) 11 Sviluppo embrionale IV - I (cap. 11, pagg ) - V (cap.3, pagg.45-55) 12 * Evoluzione e diversità animale IV - I (cap.2, pagg.3-9) - II (cap.3) 13 * La specie. Regole di nomenclatura IV - II (cap.3) 14 * Concetto di omologia. Filogenesi e alberi filogenetici IV - II (cap.3) 15 Metodi di classificazione IV - II (cap.3) 16 Principali vie evolutive degli animali IV - II (cap.3) 17 * Protozoi: caratteristiche generali, cenni di classificazione 18 * Principali taxa di Protozoi, con particolare attenzione ai parassiti dell'uomo 19 Metazoi: modelli di organizzazione; simmetria e movimento; modalità di vita 20 Origine della pluricellularità e principali vie evolutive IV - II (cap.4) - (III - cap. 16) IV - II (cap.4) - (III - cap. 16) IV - II (cap.2) - I (cap.11, pagg ; cap.12)) IV - II (cap.5, pag.62; cap.3, pagg.24-26) - III (cap.17, pagg ) 21 Poriferi IV - II (cap.5) - III (cap.17)

4 22 Cnidari; Ctenofori IV - II (cap.6) - III (cap.18) 23 * Platelminti, con particolare attenzione ai parassiti dell'uomo IV - III (cap.9, pagg ) 24 Nemertini IV - II (cap.7, pagg ) 25 * Molluschi IV - II (cap.8) (III - cap. 21) 26 Anellidi IV - III (cap.22, pagg ) 27 Rotiferi IV - II (cenni: cap. 10, pag.155 e pagg ) 28 Lofoforati (Briozoi) IV - II (cap. 11, pagg ) 29 * Nematodi, con particolare attenzione ai parassiti dell'uomo IV - II (cap.13) 30 * Artropodi: caratteristiche generali IV - II (cap.16) 31 * Artropodi: Chelicerati IV - II (cap.17) 32 * Artropodi: Crostacei IV - II (cap.19) 33 * Artropodi: Miriapodi ed Esapodi IV - II (cap. 18) - III (cap.26) 34 * Echinodermi IV - II (cap.21) 35 * Cordati: caratteristiche generali e classificazione IV - II (cap.22, pagg ) - III (cap. 28, pagg )) 36 * Cordati: Tunicati e Leptocardi IV - II (cap. 22) (III - cap.28) 37 * Cordati: principali tappe dell'evoluzione dei vertebrati IV - II (capp. 23 e 24) * Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame. N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame. MATERIALE DIDATTICO Il materiale didattico sarà disponibile sulla piattaforma STUDIUM

5 VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Descrizione: L'esame orale sarà preceduto da una prova scritta preliminare, costituita da due test multirisposta, ciascuno costituito da 15 domande. Coloro che non risponderanno esattamente almeno a 9 domande per ciascun test, saranno sconsigliati dal proseguire l esame. La prova orale prevede una parte dedicata al riconoscimento dei principali gruppi animali. Criteri di assegnazione del voto: La votazione massima è assegnata allo studente che in tutte le prove di cui si compone l esame abbia dimostrato padronanza degli argomenti, capacità di mettere in relazione le conoscenze acquisite, capacità espositive e padronanza del lessico disciplinare. Sarà tenuto conto anche della frequenza regolare delle lezioni e della partecipazione alle attività proposte. DATE DEGLI APPELLI Il calendario degli esami di Zoologia è consultabile al seguente link: PROVE IN ITINERE E prevista una prova in itinere, facoltativa, composta da 15 domande a risposta multipla e da 2 domande a risposta aperta, le cui modalità saranno illustrate nel dettaglio all inizio del corso di lezioni; per poter partecipare alla prova in itinere è necessario avere raggiunto almeno il 70% della frequenza alle lezioni svolte fino a quel momento. La data di svolgimento è prevista nell'apposito periodo di sospensione delle lezioni, ma potrà essere diversamente concordata in aula con gli studenti, in base alle esigenze della loro programmazione dello studio. Durante lo svolgimento delle lezioni, alla conclusione di ciascun argomento saranno proposte, e successivamente discusse in aula, le domande a risposta aperta che verranno inserite (2 per ogni studente) nella prova scritta in itinere. PROVE DI FINE CORSO E' possibile che la prova in itinere sia trasformata in prova di fine corso, sulla base di quanto verrà concordato in aula. ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI 1. Esempio di domanda a risposta aperta: Quali sono le possibili condizioni di sessualità degli animali e quali sono i rispettivi vantaggi e svantaggi? 1. Esempio di domanda a risposta multipla: Lo scambio gassoso (due risposte giuste): a. avviene per diffusione b. avviene solo negli organi respiratori c. scambia l'ossigeno con l'azoto d. scambia l'ossigeno con l'ossido di carbonio

6 e. scambia l'ossigeno con il biossido di carbonio f. avviene solo nei celomati

Avere seguito e avere almeno studiato le discipline del primo periodo didattico, in particolare Anatomia umana e Citologia ed Istologia.

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