Istituto Comprensivo Perugia 9
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- Ortensia Lamberti
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1 Istituto Comprensivo Perugia 9 Anno scolastico 2017/2018 Programmazione delle attività educativo didattiche SCUOLA PRIMARIA Disciplina ARTE E IMMAGINE
2 CLASSE: PRIMA COMPETENZE SPECIFICHE ABILITA CONOSCENZE L alunno ESPRIMERSI E COMUNICARE esprime attraverso la raffigurazione grafica le proprie emozioni descrive con immagini momenti significativi di un racconto o di un vissuto disegna ambienti diversi in cui si svolge la propria vita Esprimere impressioni e sensazioni attraverso produzioni personali Rappresentare esperienze personali Immagini di diverso tipo utilizzando tecniche differenti la figura umana Le stagioni Disegno e colorazione La tecnica delle impronte Contorno e superficie Tecniche di ritaglio e/o piegatura della carta Carta piegata e/o ritagliata osserva, legge e comprende semplici immagini. OSSERVARE E LEGGERE IMMAGINI Osservare, leggere e comprendere immagini Colori primari e secondari Giochi di discriminazione dei colori Osservazione di immagini (anche opere d arte) ed oggetti presenti nell ambiente.
3 METODOLOGIA MODALITA DI VERIFICA Lezione frontale Prova strutturata/semistrutturata Lezione partecipata con uso di TIC Prova orale Attività laboratoriale Prova scritta Problem solving Prova pratica Gruppo di livello Prova di gruppo Gruppi misti Classe aperta Peer tutoring
4 CLASSE: SECONDA COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE L alunno riconosce e osserva immagini legge immagini di vario tipo produce immagini. ESPRIMERSI E COMUNICARE - Esplorare gli oggetti dell ambiente e le immagini - utilizzando le regole della percezione visiva e l orientamento spaziale - Riconoscere la scala cromatica, le forme, le linee - Riconoscere la figura e lo sfondo in un immagine statica - OSSERVARE E LEGGERE IMMAGINI - Cogliere le varie sensazioni che immagini diverse suscitano - Esprimere con le immagini la propria creatività utilizzando materiali e tecniche varie - Progettare e realizzare immagini per esprimere un vissuto o per illustrare un testo. Osservazione di immagini e forme Ricerca e osservazione di immagini varie statiche e dinamiche La figura umana I colori, le forme, le linee Tecniche grafiche Tecniche plastiche Sperimentazione di combinazioni di materiali e colori Opere d arte di diverso genere Disegni e produzioni personali.
5 METODOLOGIA MODALITA DI VERIFICA Lezione frontale Prova strutturata/semistrutturata Lezione partecipata con uso di TIC Prova orale Attività laboratoriale Prova scritta Problem solving Prova pratica Gruppo di livello Prova di gruppo Gruppi misti Classe aperta Peer tutoring
6 CLASSE: TERZA COMPETENZE SPECIFICHE ABILITA CONOSCENZE Osserva, legge e descrive immagini e oggetti attraverso l utilizzo di linguaggi e segni visivi Utilizza le tecniche artistiche conosciute Realizza, ricombina e modifica creativamente ciò che osserva AMBITO PERCETTIVO VISIVO - Osservare, descrivere e leggere la realtà circostante anche attraverso le immagini - Rielaborare, modificare e comporre creativamente immagini e forme con l uso di tecniche e materiali diversi Elementi di base della comunicazione iconica (linee, colori, forme, proporzioni, ) Le più comuni tecniche pittoriche, plastiche e loro combinazioni Significato comunicativo delle immagini, in base agli elementi individuati Esprime attraverso la raffigurazione grafica le proprie emozioni e sensazioni Osserva, con l aiuto dell insegnante, alcune tipologie di beni artistici e culturali Individua in un opera d arte gli elementi essenziali del linguaggio visivo. AMBITO ESPRESSIVO COMUNICATIVO - Esprimere e comunicare emozioni attraverso il linguaggio visivo - Conoscere ed apprezzare i beni del patrimonio artistico-culturale. Sensibilità e rispetto per la salvaguardia dei beni artistici e paesaggistici Opere d arte di diverso genere.
7 METODOLOGIA MODALITA DI VERIFICA Lezione frontale Lezione partecipata con uso di TIC Prova strutturata/semistrutturata Prova orale X Attività laboratoriale Prova scritta X Problem solving X Prova pratica Gruppo di livello Prova di gruppo X Gruppi misti Classe aperta Peer tutoring
8 CLASSE : QUARTA COMPETENZE SPECIFICHE ABILITA CONOSCENZE L alunno/a PERCETTIVO-VISIVO Utilizza le conoscenze relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi (espressivo, narrativo, rappresentativo, comunicativo). Rielabora in modo creativo le immagini utilizzando più tecniche materiali e strumenti. - Conoscere ed usare le differenti tecniche con diversi strumenti ESPRESSIVO-COMUNICATIVO - Produrre disegni ed elaborati artistico espressivi. - Usare forme e colori in modo appropriato alla realtà e/o fantastico. - Elaborare produzioni personali per esprimere emozioni, sensazioni, stati d animo. - Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici pittorici personali e originali Disegno, pitture, collage su temi dati Uso di carta, cartapesta, collages, cartoncino, pasta di sale. Disegno libero Ascolto di musica durante la produzione Osserva consapevolmente nelle immagini elementi formali e tecnici rappresentati Riconosce nel territorio i principali beni artistici OSSERVAZIONE E INTERPRETAZIONE - Osservare, descrivere e leggere immagini e messaggi multimediali. - Individuare la diversa tipologia dei codici e delle immagini per individuarle e riconoscerle. - Conoscere ed apprezzare il patrimonio artistico del proprio territorio. Principali tipologie di immagini: Pittura Fotografia Cinematografia Immagini digitali Pubblicita Visite guidate, nei musei e pinacoteche di Perugia.
9 METODOLOGIA MODALITA DI VERIFICA Lezione frontale Prova strutturata/semistrutturata Lezione partecipata con uso di TIC Prova orale Attività laboratoriale Prova scritta Problem solving Prova pratica Gruppo di livello Prova di gruppo Gruppi misti Classe aperta Peer tutoring
10 CLASSE: QUINTA COMPETENZE SPECIFICHE ABILITA CONOSCENZE Utilizza gli elementi di base del linguaggio visuale (forma, dimensione, posizione e colore) Utilizza e sperimenta in maniera coordinata, corretta e ordinata molteplici tecniche, materiali e strumenti per produrre messaggi iconici Riconosce differenti forme d arte, anche provenienti da altre culture - Produrre elaborati grafico-pittorici personali, realistici e fantastici in maniera particolareggiata - Osservare ed interpretare un immagine o un opera d arte cogliendone gli elementi essenziali - Elaborare produzioni artistiche per esprimere le emozioni e le sensazioni percepite - Individuare ed apprezzare i beni artistico-culturali del proprio territorio. Colori, forme, tonalità e sfumature Tecniche differenti di coloritura (acquerelli, tempere, puntinaggio, tratteggio, chiaro-scuro, ombreggiatura ) Zentangle Classificazione dei colori: caldi-freddi, primarisecondari Forme geometriche e loro sovrapposizione. Disegni e produzioni personali. Riconosce il valore del patrimonio artistico del proprio territorio.
11 METODOLOGIA MODALITA DI VERIFICA Lezione frontale Prova strutturata/semistrutturata Lezione partecipata con uso di TIC Prova orale Attività laboratoriale Prova scritta Problem solving Prova pratica Gruppo di livello Prova di gruppo Gruppi misti Classe aperta Peer tutoring
Istituto Comprensivo Perugia 9
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