Educazione all'imprenditorialità

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1 Educazione all'imprenditorialità Avviso pubblico N 3781 Scadenza 25 maggio 2017 Massimali MODULO DURATA IN ORE AREA DI GESTIONE Conoscenza delle opportunità e delle modalità del fare impresa Promozione della cultura d impresa, dello spirito di iniziativa, della cultura del successo/fallimento e consapevolezza della responsabilità sociale Rafforzamento delle competenze per lo sviluppo di un idea progettuale 30 ore minimo 15/20 allievi (meno di 9 il corso sarà sospeso) Esperto 70 ora + Tutor 30 ora 3,47 per ora partecipa nte Sviluppo delle competenze organizzative e relazionali

2 Orientamento Avviso pubblico N 2999 Scadenza 31 maggio 2017 Massimali MODULI - Laboratori di orientamento presso le diverse facoltà universitarie e presso gli Istituti Tecnici Superiori. In particolare, attivazione di laboratori presso le singole facoltà, guidati dai docenti di scuola secondaria di II grado e dell Università, finalizzati a fare esperienza diretta del mondo dell università, dei suoi metodi, delle competenze richieste e degli sbocchi professionali. - percorsi di conoscenza del mercato del lavoro e delle innovazioni dell economia, in una dimensione locale, nazionale e internazionale, con particolare attenzione all innovazione digitale e all economia sostenibile, al fine di maturare la capacità di operare scelte consapevoli per i percorsi di studio, alternanza scuola-lavoro e sviluppo personale e professionale attraverso il lavoro. I progetti potranno anche comprendere percorsi di introduzione alle competenze necessarie nei settori, nelle professioni e nelle carriere; -laboratori narrativi centrati su: percorsi orientativi narrativi, utilizzo di metafore narrative e procedimenti autobiografici, utilizzo delle narrazioni nelle varie forme che possono assumere (verbali, visive, musicali, corporee, digitali); condivisione di storie di successo e storie di seconda opportunità; 2 Tutor(max 3) di cui uno in rappresentanza della scuola ed uno in rappresentanza dell universitàodelmondodellavorooaltro.( 30l ora periltutor)

3 Laboratori di avvicinamento alle discipline scientifiche e di sviluppo delle vocazioni: offrono alle studentesse e agli studenti l esperienza di fenomeni e di problemi matematici-scientifici-tecnologici significativi, collegati con la ricerca, con l esperienza quotidiana, con il mondo del lavoro, in una prospettiva multi e inter-disciplinare. I fenomeni e i problemi vengono esplorati e analizzati dagli studenti con l aiuto dei docenti, i quali poi guidano opportunamente gli studenti ad acquisire i concetti e le teorie che occorrono per inquadrare i fenomeni e risolvere, almeno in parte, i problemi incontrati. Di tali concetti e teorie si considera e sottolinea la relazione con il curriculum formativo. Laboratori di autovalutazione per il miglioramento della preparazione richiesta dai corsi di laurea: offrono agli studenti occasioni di affrontare problemi e situazioni di apprendimento del tipo di quelli che si possono incontrare all università e li stimolano a riflettere sulla propria preparazione, nonché a completarla, se necessario, con la guida dei docenti, attraverso materiali didattici specifici e percorsi individualizzati. A tal fine vengono anche utilizzati test calibrati e altri materiali prodotti dall azione trasversale nazionale, fra cui anche prove per la verifica delle conoscenze richieste all ingresso dei corsi di laurea. Le attività sono messe in relazione con gli obiettivi e il curriculum scolastico, nonché con la preparazione per l esame di Stato. Laboratori di approfondimento per gli studenti più motivati e capaci possono combinare gli obiettivi indicati per le tipologie precedenti e richiedono impegno e abilità maggiori. Questi laboratori possono collegarsi con la preparazione di gare e olimpiadi (per le quali si raccomanda di utilizzare sempre anche la modalità di partecipazione a squadre) o essere propedeutici all accesso a percorsi universitari, in particolare in ambito STEM. Volutamente si evita di designare tali laboratori con il termine di laboratori di eccellenza

4 Competenze di cittadinanza globale Avviso pubblico N 3340 Scadenza 05 giugno 2017 Massimali MODULO DURATA IN ORE AREA DI GESTIONE Educazione alimentare, cibo e territorio Benessere, corretti stili di vita, educazione motoria e sport Educazione ambientale Civismo, rispetto delle diversità e cittadinanza attiva 30 ore minimo 15/20 allievi (meno di 9 il corso sarà sospeso) Esperto 70 ora + Tutor 30 ora 3,47 per ora partecipa nte Cittadinanza economica

5 Cittadinanza europea Avviso pubblico N 3340 Scadenza 08 giugno 2017 AZIONE POSTA A BANDO SOTTO- AZIONI TIPO DI INTERVENTO (MODULI) MASSIMALI DI PROGETTO 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione : Azioni di internazionalizzazione dei sistemi educativi e mobilità (percorsi di apprendimento linguistico in altri Paesi, azioni di potenziamento linguistico e di sviluppo del CLIL...), anche a potenziamento e complementarità con il Programma Erasmus B C Cittadinanza europea Potenziamento linguistico e CLIL Mobilità transnazionale Cittadinanza europea Euro 6.000,00 (1 modulo obbligatorio di 30 h) Euro 11.00,00 (1 modulo) Euro ,00 (2 moduli) Euro ,00 (1 modulo) Vitto viaggio e alloggio per 15 allievi + 2 tutor accompagnatori Costi Standard previsti dal Programma Erasmus + Euro 6.000,00(1 modulo obbligatorio di 30 h)

6 Alternanza scuola-lavoro Avviso pubblico 3781 Scadenza 30 Giugno 2017 Massimali INTERVENTI ATTIVABILI MASSIMALI DURATA IN ORE Percorsi di alternanza scuola-lavoro in filiera Percorsi di alternanza scuola-lavoro con reti di strutture ospitanti Percorsi di alternanza scuola-lavoro in ambito interregionale Euro ,00per singolo modulo (massimo due moduli); Euro ,00per singolo modulo (massimo due moduli); tutor scolastico affiancato da un tutor esterno 90ore Percorsi di alternanza scuola-lavoro all estero Euro ,00 (massimo 1 modulo) Vitto viaggio e alloggio per 15 allievi + 2 tutor accompagnatori I diversi progetti finanziati dall Avviso (che riguarderanno l anno scolastico ) si rivolgono a gruppi di massimo 15 studentesse e studenti frequentanti gli ultimi 3 anni della scuola secondaria di secondo grado (percorsi all estero è richiesto il livello B1)

7 Avviso pubblico 4294 Integrazione e accoglienza Scadenza 03 luglio 2017 Massimali o (rete) MODULO Lingua italiana come seconda lingua (L2) DURATA IN ORE L arte per l integrazione Sport e gioco per l integrazione Alfabetizzazione digitale, multimedialità e narrazioni 30 /60 ore minimo 15 (meno di 9 il corso sarà sospeso) Esperto 70 ora + Tutor 30 ora Percorsi di lingua straniera e valorizzazione della diversità linguistica Percorsi per i genitori e le famiglie

8 Patrimonio culturale, artistico, paesaggistico Avviso pubblico 4427 Scadenza 10 luglio 2017 Massimali (reti scolastiche) MODULO accesso, esplorazione e conoscenza anche digitale del patrimonio; DURATA IN ORE adozione di parti di patrimonio (luoghi, monumenti o altro); costruzione di una proposta territoriale di turismo culturale, sociale e ambientale sostenibile; conoscenza e comunicazione del patrimonio locale, anche attraverso percorsi in lingua straniera; sviluppo di contenuti curricolari digitali con riferimento al patrimonio culturale (Open Educational Resources); produzione artistica e culturale; interventi di rigenerazione e riqualificazione urbana specie nelle aree periferiche e marginali. 30 ore 15/20 allievi (meno di 9 il corso sarà sospeso) Esperto 70 ora + Tutor 30 ora