Programma e obiettivi della disciplina: Italiano

Transcript

1 Programma e obiettivi della disciplina: Italiano Autori: Sambugar, Salà Libro di testo adottato: Letteratura e oltre 1 volume. Classe: 3 A corso informatico Anno Scolastico: Docente: Cerbone Maria Contenuti: Ripasso degli elementi fondamentali per poter operare l analisi testuale di brani in versi e in prosa: Testo narrativo: comprensione e individuazione delle sequenze. Fabula e intreccio. Lo schema logico della narrazione. Tempo della storia e tempo del racconto. Ambientazione e funzione spaziale. Autore e narratore. La focalizzazione o punto di vista. Tema messaggio, contesto Testo poetico: Riflettere sulla poesia: Che cosa è la poesia, differenza con la prosa e uso della lingua, aspetti comuni tra poesia e prosa; Analisi del piano del significante: verso, rime, strofe, le figure di suono e le figure sintattiche; Analisi del piano del significato: le figure retoriche, temi e parole chiave, la parafrasi e il commento. Tipi di componimenti poetici: la ballata, il sonetto, la lauda, l inno Che cos è il Medioevo L Europa intorno all anno Mille Il papato e l Impero

2 Il Duecento e la crisi del Trecento Dal latino alle nuove lingue volgari Le origini della lingua italiana Le lingue neolatine La nascita del volgare I primi documenti delle lingue volgari: Indovinello veronese e Placito Capuano Le origini della letteratura italiana Poemi e romanzi francesi: Il corno di Orlando La lirica trobadorica La poesia religiosa Francesco d Assisi Cantico di frate Sole La rappresentazione religiosa dell amore La lirica del 200 La scuola siciliana I poeti cortesi di Toscana Il dolce Stilnovo Guido Cavalcanti Chi è questa che ven, ch ogn om la mira Guido Guinizzelli Io voglio del ver la mia donna laudare. La poesia comico-realista: Cecco Angiolieri, S i fosse fuoco, arderei l mondo La poetica del Trecento

3 Dante Alighieri La vita La poetica e le opere Dalle Rime: Guido, i vorrei che tu e Lapo ed io Dalla Vita nuova: Il proemio del libro; Nuove lodi di Beatrice Il Convivio Divina commedia(inferno)- Analisi testuale di Inferno (Canti I, III, V, VI, XXVI, XXXIII Il viaggio: il filo del tema Il viaggio di ritorno: Ulisse e Primo Levi Il sogno del viaggio planetario e del viaggio nel futuro Francesco Petrarca: la vita, la poetica e le opere L umanesimo di Petrarca Dall epistolario: La salita al monte Ventoso Dal Secretum: L amore per Laura Dal Canzoniere: Voi ch ascoltate in rime sparse il suono; Solo e pensoso i più deserti campi; Italia mia, benché l mio parlar sia indarno; Padre del ciel, dopo i perduti giorni; Chiare, fresche e dolci acque Giovanni Boccaccio: la vita, la poetica e le opere Dal Decameron: Firenze devastata dalla peste; Andreuccio da Perugia; Lisabetta da Messina, Nastaggio degli onesti, Federigo degli Alberighi, Chichibio e la gru, Calandrino e la pietra che rende invisibili. Umanesimo e Rinascimento Introduzione storica La nuova concezione dell uomo e della vita Le humanae litterae L Umanesimo e la società italiana Centri di cultura umanistica

4 Lorenzo de Medici, Canzona di Bacco Ludovico Ariosto: la vita e la corte. Il poema cavalleresco: L Orlando Furioso: metafora della vita e delle illusioni dell uomo. La genesi dell opera e il modello di Boiardo. Le tematiche: l amore, i desideri e le illusioni, la fortuna, la follia, la ragione. I personaggi. Letture: lettura e commento del Proemio la follia di Orlando Niccolò Machiavelli Il pensiero storico e politico: e Francesco Guicciardini La vita Il Principe tra novità culturale e attualità storica Le altre opere: Machiavelli letterato Da Il Principe, capitolo I: I diversi tipi di principato Da Il Principe, capitolo XXV: Virtù e fortuna Da Il Principe, capitolo XXVI: Liberare l Italia dagli stranieri! Forza e astuzia L età della Controriforma Caratteri generali Torquato Tasso Vita e poetica Gerusalemme liberata : composizione e trama, poetica, ispirazione e stile dell opera. Testi scritti: gli alunni sono stati avviati all analisi di testi letterari e alla redazione di saggi brevi su vari argomenti. Hanno svolto anche temi e

5 relazioni di carattere generale. Tali composizioni sono state oggetto di esercitazione e verifiche. La correzione delle verifiche scritte è stata occasione per riprendere regole ortografiche e grammaticali. Afragola lì Gli alunni Il docente