PROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE PROGETTAZIONE ANNUALE DIDATTICA:

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1 PROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE Docente Plesso Classe Quarta Disciplina Giulia Pipolo Primaria G. Giusti Sezioni A/B Inglese Tavola di sintesi delle unità di apprendimento da svolgere nel corrente a. s PROGETTAZIONE ANNUALE DIDATTICA: INDICE DELLE UNITA DI APPRENDIMENTO UNITÀ DI APPRENDIMENTO TITOLO U.A. n. 1 Welcome U.A. n. 2 Free Time Animals U.A. n. 3 Weather - My Week U.A. n. 4 Natural World Feelings 1

2 Disciplina: Inglese. ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3 Unità di apprendimento n.1 Titolo: Welcome. Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l alunno: L alunno/a Ascolta ed esegue collettivamente brevi e semplici filastrocche, rime, canzoni. Obiettivi di apprendimento - conoscenze e abilità necessari per il raggiungimento dei traguardi di competenza Me; Pets; Home; Clothes; Sports; Food. g) Individuare dettagli personali e caratteristiche fisiche. h) Dare informazioni su se stessi. i) Presentarsi, descrivere persone. j) Localizzare oggetti. k) Conoscere le principali tradizioni, festività, caratteristiche culturali del paese straniero (Halloween/ Christmas). Obiettivi trasversali relativi a Cittadinanza e Costituzione 2

3 Libro di testo, CD audio/ Tempi: Ottobre Dicembre Schede operative strutturate per attività di ascolto (match, colour, draw, cut, stick, number,guess), lettura e scrittura. - Giochi orali ()e/o game board. - Drammatizzazioni e/o semplici conversazioni in coppia. Disciplina: Inglese Titolo: Free Time Animals. Unità di apprendimento n. 2 Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l alunno L alunno/a: Ascolta ed esegue collettivamente brevi e semplici filastrocche, rime, canzoni. Obiettivi di apprendimento - conoscenze e abilità necessari per il raggiungimento dei traguardi di competenza Obiettivi trasversali relativi a Cittadinanza e Costituzione 3

4 Actions; Sports; Free Time activities; Food; Animals. g) Conoscere le principali tradizioni, festività, caratteristiche culturali del paese straniero. Libro di testo, CD audio/ Tempi: Gennaio - Febbraio Schede operative strutturate per attività di ascolto (match, colour, draw, cut, stick, number,guess). - Giochi orali ()e/o game board. - Drammatizzazioni semplici. - Esercitazioni di listening, speaking, reading, writing. 4

5 Disciplina: Inglese Titolo: Weather - My Week. Unità di apprendimento n. 3 Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l alunno L alunno/a: Ascolta ed esegue collettivamente brevi e semplici filastrocche, rime, canzoni. Obiettivi di apprendimento - conoscenze e abilità necessari per il raggiungimento dei traguardi di competenza Weather; Seasons; Clothes; Times; Routines. g) Conoscere le principali tradizioni, festività, caratteristiche culturali del paese straniero(pancake s Day; Easter). Obiettivi trasversali relativi a Cittadinanza e Costituzione Libro di testo, CD audio/ 5

6 Tempi: Marzo - Aprile Schede operative strutturate per attività di ascolto (match, colour, draw, cut, stick, number,guess). - Giochi orali ()e/o game board. - Drammatizzazioni semplici. - Esercitazioni di listening, speaking, reading, writing. Disciplina: Inglese Titolo: Natural World Feelings. Unità di apprendimento n. 4 Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l alunno: L alunno/a: Ascolta e d esegue collettivamente brevi e semplici filastrocche, rime, canzoni. Obiettivi di apprendimento - conoscenze e abilità necessari per il raggiungimento dei traguardi di competenza Landscape; Animals; Feelings. Obiettivi trasversali relativi a Cittadinanza e Costituzione 6

7 g) Conoscere le principali tradizioni, festività, caratteristiche culturali del paese straniero ( Pancake s Day /). Libro di testo, CD audio Tempi: Aprile Maggio Schede operative strutturate per attività di ascolto (match, colour, draw, cut, stick, number,guess). - Giochi orali ()e/o game board. - Drammatizzazioni semplici. - Esercitazioni di listening, speaking, reading, writing. Firma del docente 7