ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA COMMISSIONE ORIENTAMENTO COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA DI ORIENTAMENTO A.S DOMENICO FONTANESI AMILCARE FERRARI MARIA ROSA CROTTI GIUGNO 2010

2 ..la scuola favorisce la conoscenza di sé e la capacità di operare scelte motivate e consapevoli in base ai propri interessi e attitudini (Orientamento). La Scuola mira all orientamento di ciascuno favorendo lo sviluppo della personalità nelle sue molteplici dimensioni: intellettuale, socio-relazionale, affettiva. Nel momento della scelta della Scuola Secondaria di II grado da parte degli alunni, gli aspetti principali considerati sono 1. aspetto formativo come corresponsabilità tra Scuola e famiglia per proporre itinerari di formazione aspetto informativo con attività utili alla conoscenza delle caratteristiche dei corsi scolastici, del mercato del lavoro, delle professioni e dei relativi ruoli. Vengono per questo attivate e coordinate azioni orientative con le Scuole Secondarie di Secondo grado e con gli Enti del territorio, per realizzare un servizio educativo di qualità. POF d Istituto

3 ORIENTAMENTO: SVILUPPO TEMPORALE DELLE ATTIVITA Interventi in classe con i Docenti Scuole Aperte Interventi Lettera ai genitori con date e luoghi di Scuola Aperta Consiglio Orientativo Visite ad Istituti Superiori ( D Arzo) Aiuto dei Docenti con incontri sulla Riforma Stage nelle Scuole Superiori Incontro d Arzo per i genitori Interventi Docenti Scuole Superiori Stage nelle Scuole Superiori Iscrizione Questionario sulle attività svolte per studenti e genitori Verifica e discussione dei risultati Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio Marzo Aprile

4 Stage Stage di di una una mattina mattina Visita Visita guidata guidata agli agli Istituti Istituti Superiori Aiuto Aiuto dei dei Docenti referenti sulla sulla Riforma Attività per per gli gli studenti Incontri Incontri con con Docenti Scuole Scuole Superiori Attività Attivitàin in classe classe con con gli gli insegnanti Scuola Scuola Aperta Aperta

5 Interventi in classe con i Docenti (Ottobre-Dicembre) Lavoro in classe con i Docenti curricolari sulle motivazioni della scelta e le diverse tipologie di indirizzi che la Scuola Superiore presenta. Nel mese di Dicembre e Gennaio si è lavorato sulle novità introdotte dalla Riforma, con presentazioni dei nuovi Curricula scolastici. La Provincia, ha tradotto in ambito locale le direttive della riforma della scuola secondaria di secondo grado e della programmazione dell'offerta formativa. La riforma Gelmini riduce la frammentazione degli indirizzi delle superiori, portandoli dai circa 900 oggi presenti sul territorio nazionale (nella nostra provincia circa 200) a 23: 6 indirizzi liceali, 11 tecnici e 6 professionali.

6 Incontro Docenti Istituto d Arzo Montecchio 19 Gennaio Bibbiano 18 Gennaio 2010 Valutazione positiva della serata, dal titolo Quali competenze occorrono per affrontare i diversi indirizzi della Scuola Superiore? alla presenza dei Docenti dell Istituto d Arzo. Presenza discreta di studenti e di genitori sia a Montecchio che a Bibbiano. Il numero di iscritti all Istituto d Arzo è stato inferiore ai precedenti anni scolastici; la percentuale di iscritti è del 24% a Bibbiano (lo scorso anno il 49%) e del 47% a Montecchio (lo scorso anno 59%).

7 Intervento Docenti Scuole Superiori SCUOLA MONTECCHIO BIBBIANO Intervento concentrato in 4 giorni, con la presenza di gruppi di alunni interessati. SCUOLE SCELTE PER INCONTRO BUS 3 22 MATILDE DI CANOSSA 17 8 GALVANI MOTTI 2 15 SCARUFFI LEVI TRICOLORE 5 26 ZANELLI 4 19 JODI 5 1 CHIERICI 3 16 LICEO MORO 6 27 LICEO ARIOSTO SPALLANZANI 4 19 MELLONI PR 6 FILIPPO RE 2 3 ITI NOBILI 7 5 SECCHI 2 1 IPSIA LOMBARDINI 2 2 LICEO EUROPEO 8 TOSCHI PR 8 LICEO ULIVI e MARCONI PR 3

8 Intervento Docenti Scuole Superiori per gruppi di interesse

9 Visita guidata alle Scuole Superiori Per motivi legati soprattutto alla mancanza di fondi, gli studenti hanno visitato solo l Istituto d Arzo. La visita è stata molto apprezzata dai ragazzi, che hanno potuto partecipare a laboratori orientativi di lingua, informatica, chimica, elettronica e tecnologia.

10 SCUOLE APERTE ATTRAVERSO LETTERA I GENITORI SONO STATI INFORMATI DELLE SCUOLE APERTE DI REGGIO ( 17) E DI PARMA(7). Quest anno è stato di fondamentale importanza questo momento visto il riordino della Scuola Superiore SCUOLA INDIRIZZO SEDE GIORNI DI RICEVIMENTO ORA

11 Il momento degli Stage si è rivelato molto utile ed apprezzato sia dai ragazzi che dai genitori. (come risulta dai questionari degli studenti e dei genitori). Hanno partecipato l 85% dei ragazzi.

12 IL CONSIGLIO ORIENTATIVO Il Consiglio Orientativo è stato seguito dal 77% a Bibbiano e dal 61% a Montecchio, con un calo rispetto agli anni precedenti. La maggior parte dei ragazzi che non hanno seguito il Consiglio Orientativo si sono iscritti all Istituto d Arzo, preferendo una scuola di carattere superiore rispetto a quella indicata. Oltre il 60% ha scelto un istituto Tecnico invece che un istituto Professionale, mentre il 10% ha scelto un Liceo invece che un tecnico. Questo è successo soprattutto per gli iscritti al d Arzo negli indirizzi tecnici (ITI ed IGEA)

13 MONTECCHIO SI NO % 31% % 24% % 19% % 38% % 39% IL CONSIGLIO ORIENTATIVO BIBBIANO SI NO % 15% % 15% % 20% % 20% % 23%

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15 Osservatorio della provincia di Reggio Emilia Si evidenzia che il biennio delle superiori è un momento particolarmente importante ma difficile nel percorso scolastico. Il tasso di scolarizzazione dei giovani tra i 14 ed i 17 anni è superiore alla media regionale 99,2% contro il 98% i risultati scolastici sono critici, non tanto nella scuola secondaria di I grado, dove gli studenti respinti nel sono il 5% degli iscritti quanto nella scuola Superiore, con una percentuale del 14,7%, e, solo nel biennio, del 19,9%. Gli alunni stranieri sono il 16,4%, di cui il 60% nell area professionale, con una quota di insuccesso pari al 32,3%. gli alunni diversamente abili soni il 2,7%. Di questi la maggioranza (72,4% ) risulta iscritta agli Istituti Professionali AREA % iscritti % respinti nel Biennio anno % respinti nel Biennio anno LICEALE 30,5% 8,0% 5,1% TECNICA 39,3% 18,6% 11,3% PROFESSIONALE 27,2% 31,5% 19,7% ARTISTICA 3,1% 21,3% 17,9%

16 Il nostro Istituto e la Scuola Reggiana in generale. % Primaria % Secondaria I Provincia RE N alunni Alunni respinti non presente 25 (6%) 5% Alunni stranieri 17,8% 14,3% 18,2% Alunni Nomadi 24 (8%) 10 (3,6%) 278 alunni La percentuale degli alunni respinti è balzata dal 2,7% nel 2008 al 5%

17 % alunni a cui è stato consigliato l Istituto Professionale

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20 ANDAMENTO ISCRIZIONE AL D'ARZO BIBBIANO Liceo D'Arzo 2% 6% 2% 5% ITI D'Arzo 5% 6% 10% 19% 18% 7% IGEA D'Arzo 10% 11% 18% 14% 18% 7% IPSIA D'Arzo 2% 11% 3% 7% 11% 5% Istituto D'Arzo (TOTALE) 17% 28% 30% 46% 49% 24%

21 ANDAMENTO ISCRIZIONE AL D'ARZO MONTECCHIO Liceo D'Arzo 16% 18% 19% 16% 14% 13% ITI D'Arzo 14% 12% 21% 19% 13% 8% IGEA D'Arzo 10% 11% 26% 13% 28% 19% IPSIA D'Arzo 3% 9% 4% 3% 4% 7% Istituto D'Arzo (TOTALE) 44% 49% 71% 51% 59% 47%

22 GLI STUDENTI VALUTANO L ATTIVITA Oltre il 90% ritiene di essere stato informato in modo completo o abbastanza completo, anche se all inizio il 76% riteneva di avere le idee poco chiare o non aveva nessuna idea. Considerano utili tutte le attività proposte, anche se hanno gradito notevolmente gli Stage nelle Scuole Considerano elementi determinanti la scelta: l interesse per le materie di indirizzo la consapevolezza delle proprie possibilità e/o attitudini Le prospettive di lavoro Molti ragazzi hanno richiesto di poter incontrare anche studenti delle Scuole Superiori e di effettuare più stage.

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24 RISPOSTE QUESTIONARIO ALUNNI MONTECCHIO BIBBIANO

25 RISPOSTE QUESTIONARIO ALUNNI MONTECCHIO BIBBIANO

26 I GENITORI VALUTANO L ATTIVITA Pensano che la razionalizzazione degli Istituti Superiori abbia creato difficoltà per la scelta nel 64% a Montecchio e nel 35% a Bibbiano, anche se ritengono che le informazioni acquisite al termine del percorso siano state complete o abbastanza complete nel 95% dei casi Hanno partecipato discretamente alle conferenze serali, e le loro aspettative sono state soddisfatte Ritengono che il Consiglio orientativo abbia influito abbastanza sulla scelta del ragazzo Considerano elementi determinanti la scelta: Il desiderio del ragazzo di frequentare la scuola scelta La consapevolezza delle proprie possibilità e/o attitudini Le prospettive di lavoro

27 QUESTIONARIO GENITORI: ANALISI RISPOSTE

28 QUESTIONARIO GENITORI: ANALISI RISPOSTE

29 Proposte per l anno scolastico Interventi Docenti Scuole Superiori Per gruppi di alunni interessati, da svolgere in 3 mattine per un massimo di 6 scuole. Si richiederà tre preferenze ai ragazzi. Per Montecchio richieste molto anche le Scuole di Parma Visita all Istituto D Arzo a classe intera, è la Scuola di riferimento nel nostro territorio Visite guidate a Scuole Superiori in particolare lo Zanelli ed il Galvani, per gruppi di interesse Stage di una mattina uno stage per alunno organizzato solo con le scuole che ci danno garanzie di buona fattibilità (Zanelli,BUS, Matilde di Canossa, Città del Tricolore, ITI Nobili, Ariosto Spallanzani, Galvani, d Arzo Incontro serale per i genitori Svolto in due sedi separate, con la presenza dei Docenti dell Istituto d Arzo ed esperti di Polaris, per i nuovi indirizzi del riordino della Scuola Superiore Incontro di formazione curato da Polaris due incontri per ciascuna terza il primo per affrontare il problema della scelta, il secondo per descrivere in modo più appropriato le varie tipologie di Scuola Superiore.

30 La Commissione ringrazia vivamente tutti i Docenti che direttamente o tramite i Consigli di Classe hanno partecipato alle attività di orientamento dei nostri ragazzi.