Anno scolastico 2016/2017. Costruiamo insieme un futuro sostenibile. Incontri di educazione ambientale per le scuole

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Anno scolastico 2016/2017. Costruiamo insieme un futuro sostenibile. Incontri di educazione ambientale per le scuole"

Silvano Pinna
5 anni fa
Visualizzazioni

1 Anno scolastico 2016/2017 Costruiamo insieme un futuro sostenibile Incontri di educazione ambientale per le scuole

2 EDUCAZIONE AMBIENTALE PER LE SCUOLE Da molti anni Veritas ha sviluppato con il mondo della scuola e con gli Enti locali un intenso rapporto di collaborazione per diffondere nelle nuove generazioni il rispetto dell ambiente e dell uso responsabile delle risorse. Centinaia di scuole del territorio dove Veritas opera e migliaia di studenti sono stati coinvolti in progetti e visite agli impianti. Non Non sono mancati gli interventi rivolti alle popolazioni straniere residenti nel territorio, al fine di favorire una migliore integrazione anche attraverso la maggiore conoscenza delle regole di gestione dei rifiuti e dell utilizzo dell acqua potabile. Anche per il prossimo anno Veritas intende TORNARE A SCUOLA con un analoga proposta di cooperazione.

INFORMAZIONI UTILI ll progetto di educazione ambientale è offerto gratuitamente alle scuole di

o lavagna Lim), gli operatori di Veritas sono in grado di operare in piena autonomia.

3 INFORMAZIONI UTILI ll progetto di educazione ambientale è offerto gratuitamente alle scuole di ogni ordine e grado; nel caso le scuole non dispongano di strumenti propri (computer, proiettori o lavagna Lim), gli operatori di Veritas sono in grado di operare in piena autonomia.possono aderire ai progetti le scuole dei Comuni in cui Veritas opera, scegliendo uno o entrambi i percorsi didattici. Le scuole aderenti saranno contattate dagli operatori di Veritas per concordare data e modalità dell intervento. Sono previsti incontri di 60 nelle scuole dell infanzia, di 90 nelle prime 2 classi della scuola primaria e di 120 in tutte le altre, affiancando due classi di pari o adeguata età. Per maggiori informazioni, è possibile consultare: - area scuole

4 UN FUTURO SENZA RIFIUTI Il percorso didattico proposto intende modificare la cultura negativa del rifiuto, trasformandola nella valorizzazione di oggetti che possono regalare ancora molti tesori. Sarà dunque illustrata la storia della convivenza spesso difficile tra uomini e rifiuti e, in particolare, dei molti problemi che questo rapporto rappresenta per l uomo di oggi. Nella seconda parte, invece, si capirà come, grazie a una diversa gestione dei rifiuti, questi possano essere riciclati e trasformarsi DA PROBLEMA A RISORSA Perchè se differenziare è BENE, FARLO BENE E MEGLIO Saranno fornite indicazioni sugli impianti e sulle tecnologie applicate evidenziando come, nel nostro territorio, tutto ciò che è differenziato, è effettivamente riciclato e trasformato in impianti tecnologicamente avanzati. Tali nozioni sono graduate a seconda dell età dei ragazzi e la lezione è resa piacevole da filmati divertenti e istruttivi. In considerazione dei buoni risultati della raccolta differenziata, si cercherà di approfondire l argomento di come si possa ancora migliorare, evitando alcuni errori comuni.

5 UN FUTURO DI ACQUA PULITA PER TUTTI Infine, saranno fornite indicazioni sul lavoro di Veritas, degli impianti e delle tecnologie applicate. In particolare si evidenzierà che, nel nostro territorio, lʼacqua DEL SINDACO è ottima, attentamente controllata ed economica. Saranno poi illustrati i processi di depurazione che, per le aree come le nostre che si affacciano sulla gronda lagunare, sono per legge molto più restrittivi di altri. Facile come bere un bicchier d acqua. Un proverbio, un luogo comune da sfatare. Il percorso didattico si propone di indirizzare i ragazzi ad una maggiore valorizzazone del grande tesoro acqua potabile, a non sprecarla. La prima parte dell incontro racconterà la storia della convivenza tra uomini e acqua e dei problemi che questo rapporto, a tratti drammatico, crea. Nella seconda parte si capirà come, grazie alla rivoluzionaria idea di un sistema idrico integrato che si affianca a quello naturale, l acqua sia tornata a essere una meravigliosa risorsa. Bere l acqua del rubinetto aiuta l ambiente e il portafoglio. L acqua potabile da BERE E MEGLIO.

6 VISITE AGLI IMPIANTI Gli insegnanti possono scegliere di approfondire le tematiche affrontate in classe con una visita guidata di approfondimento. Un opportunità che aiuta a conoscere ancora più a fondo Veritas e le sue attività. Infatti, una visita può servire a rendere concreto e reale e a far ricordare molto meglio quanto si è appreso a scuola. Per questioni logistiche e organizzative è necessario prenotare la visita con anticipo. I posti sono limitati, al massimo trenta persone per volta. Per conoscere gli impianti visitabili, le modalità e prenotare: /area scuole

CONTATTI Marilena Danieli 041 7291207-342 8991314 m.danieli@gruppoveritas.it Maura Maria Rosa 041 7293382-348 1331909 m.rosa@gruppoveritas.it Carlo Scibilia 041 7291753-346 6990516 c.

7 CONTATTI Marilena Danieli Maura Maria Rosa Carlo Scibilia Per consultare i programmi, partecipare ai progetti, inviare i moduli d iscrizione, concordare date e orari o chiedere informazioni è possibile contattare Veritas Moduli on line d iscrizione ai corsi: scuole

8 Infanzia No primaria

9 riore primaria secondaria infe- primaria

QUESTIONARIO PER INSEGNANTI SCUOLA... CLASSE... LOCALITA... NUMERO ALUNNI... INSEGNANTE DI RIFERIMENTO... DATA INCONTRO... INCONTRO SU ACQUA RIFIUTI E soddisfatta/o dell incontro formativo?

10 QUESTIONARIO PER INSEGNANTI SCUOLA... CLASSE... LOCALITA... NUMERO ALUNNI... INSEGNANTE DI RIFERIMENTO... DATA INCONTRO... INCONTRO SU ACQUA RIFIUTI E soddisfatta/o dell incontro formativo? Se no, perchè Esprima con una parola o con una breve frase l esperienza dell incontro. Il linguaggio utilizzato è stato semplice e adeguato? Se no, perchè Le informazioni ricevute sono state sufficienti ed esaustive? Se no, perchè Ritiene che le informazioni ricevute saranno utili per approfondire nel corso dell anno scolastico i temi trattati? Se no, perchè Il personale di Veritas è stato adeguato e in grado di trasmettere le informazioni in maniera chiara ed esauriente? Se no, perchè Ha intenzione di trattare in futuro anche altri temi legati all ambiente? Se sì, quali? Come giudica l impegno di Veritas nel sensibilizzare gli studenti? Sufficiente Insufficiente... Commenti e suggerimenti

Documenti analoghi

Anno scolastico Educazione ambientale per le scuole

Anno scolastico Educazione ambientale per le scuole Anno scolastico 2018-2019 Educazione ambientale per le scuole da dove viene l acqua che bevi dove va l acqua che usi come puoi migliorare la raccolta differenziata cosa diventano i rifiuti che produci