ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI

Transcript

1 Certificazione ISO AJAEU/13/13083 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Viale Colombo Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria Codice Fiscale: Codice Univoco: UFAXY4 - Codice Meccanografico: CAIS02300D ======================================== - cais02300d@istruzione.it cais02300d@pec.istruzione.it INDIRIZZO: ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE BUCCARI + MARCONI ARTICOLAZIONE: CONDUZIONE DEL MEZZO OPZIONE: CNM CONDUZIONE DEL MEZZO CLASSE: III^A A.S. 2016/2017 DISCIPLINA: SCIENZA DELLA NAVIGAZIONE DOCENTE: Alessandro Melis

2 Controllo dell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo Maneggio e stivaggio del carico a livello operativo Navigazione a Livello Operativo Tavola delle Competenze previste dalla Regola A-II/1 STCW 95 Amended Manila 2010 Funzione Competenza Descrizione I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX Pianifica e dirige una traversata e determina la posizione Mantiene una sicura guardia di navigazione Uso del radar e ARPA per mantenere la sicurezza della navigazione Uso dell ECDIS per mantenere la sicurezza della navigazione Risponde alle emergenze Risponde a un segnale di pericolo in mare Usa l IMO Standard Marine Communication Phrases e usa l Inglese nella forma scritta e orale Trasmette e riceve informazioni mediante segnali ottici Manovra la nave Monitora la caricazione, lo stivaggio, il rizzaggio, cura durante il viaggio e sbarco del carico Ispeziona e riferisce i difetti e i danni agli spazi di carico, boccaporte e casse di zavorra Assicura la conformità con i requisiti della prevenzione dell inquinamento Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Previene, controlla e combatte gli incendi a bordo Aziona (operate) i mezzi di salvataggio Applica il pronto soccorso sanitario (medical first aid) a bordo della nave Controlla la conformità con i requisiti legislativi Applicazione delle abilità (skills) di comando (leadership) e lavoro di squadra (team working) Contribuisce alla sicurezza del personale e della nave

3 MODULO N. 1 Funzione: Navigazione a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza: I - Descrizione: Pianifica e dirige una traversata e determina la posizione Competenza LL GG Organizzare il trasporto in relazione alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti Prerequisiti Discipline coinvolte Operazioni con sistemi centesimali e sessagesimali. Risoluzione equazioni di primo e secondo grado. Risoluzione di problemi sul piano cartesiano. Lettura ed interpretazione di tabulati e tabelle. LOGISTICA MATEMATICA INGLESE (pubblicazioni nautiche) ABILITÀ Abilità LLGG Utilizzare i sistemi per la condotta ed il controllo del mezzo di trasporto. Abilità da formulare Pianificare e controllare l esecuzione degli spostamenti anche con l ausilio di sistemi informatici Individuare i dati necessari alla traversata sulle pubblicazioni nautiche. Determinare il Punto Nave con due o più luoghi di posizione costieri. CONOSCENZE Conoscenze LLGG Conoscenze da formulare Contenuti disciplinari Principi di funzionamento dei sistemi tradizionali per la condotta ed il controllo della navigazione. Coordinate geografiche. Misura degli angoli: prore, rotte e rilevamenti. I luoghi di posizione in navigazione costiera. FORMA DELLA TERRA E COORDINATE Geoide: definizione e proprietà. Concetto di verticale e normale. Ellissoide terrestre: definizione, proprietà e dimensioni. Sfera terrestre: proprietà e determinazione del raggio. Reticolato geografico sulla sfera terrestre: equatore, paralleli e meridiani. Latitudine e longitudine sulla sfera. Differenza di latitudine e longitudine. Latitudine media. Conversioni: gradi, ore, sessagesimale e sessadecimale. Miglio nautico e nodo. Allontanamento. Relazione tra arco di parallelo e simile arco di equatore. Navigazione su equatore, parallelo e meridiano. ORIENTAMENTO, ROTTA, RILEVAMENTO Piano orizzontale dell osservatore. La linea meridiana. Rosa dei venti. Angoli orizzontali: Rotta, Prora, Rilevamento e Rilevamento polare. Sistemi usati per la misura degli angoli: circolare, quadrantale e semicircolare. Trasformazione di un angolo da un sistema ad un altro. Relazione tra Prora vera, Rilevamento vero e polare. Generalità su cammini lossodromici e ortodromici. Cenni sulla pianificazione di una traversata. BUSSOLA MAGNETICA Generalità sul campo magnetico terrestre. Declinazione magnetica, sua variabilità e aggiornamento. Generalità sul campo magnetico di bordo. Deviazione bussola. Variazione magnetica. Principio di funzionamento della bussola magnetica. Bussola di rotta e normale. Prora vera, magnetica e bussola. Formula di correzione e conversione delle prore. Rilevamento vero, magnetico e bussola. Formula di correzione e conversione dei rilevamenti. Apparecchio azimutale. Grafometro. Principi generali sulla compensazione. Giri di bussola. Tabella e diagramma delle

4 deviazioni. Controllo della deviazione. NAVIGAZIONE COSTIERA Generalità sulla navigazione stimata. Luoghi di posizione: semiretta di rilevamento, cerchio di uguale distanza. Criterio di scelta dei punti della costa per ridurre l errore sul punto nave. Confronto tra punto stimato e punto nave. Problemi semplici di navigazione costiera sulla carta di Mercatore. CARTE NAUTICHE Caratteristiche generali. Tipi di carte: proiezioni prospettiche e per sviluppo; carte matematiche. La carta di Mercatore: isogonismo, reticolato della carta; latitudine crescente. Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci PUBBLICAZIONI NAUTICHE - Conoscenza delle principali pubblicazioni IIM: Portolani, Elenco fari e segnali da nebbia, Carta n.1111, Tavole nautiche, Avvisi ai naviganti. - Generalità sulle principali pubblicazioni Admiralty (UKHO pubblications). - Cenni su IALA Maritime Buoyage System. Durata in ore 110 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni di carteggio dialogo formativo problem solving attrezzature di laboratorio pubblicazioni Nautiche carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza scuola lavoro project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare) dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo Criteri di Valutazione Gli esiti delle misurazioni in itinere valutazione dell intero modulo. Gli esiti delle prove di fine modulo valutazione finale della disciplina che sarà data dalla media dell esito delle prove in itinere e di fine modulo. Le valutazioni sono assegnate seguendo le griglie di valutazione concordate dal dipartimento e riportate nel PTOF. I risultati delle prove, sia in itinere che

5 Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero e approfondimento soluzione di problemi elaborazioni grafiche di fine modulo, terranno conto dei risultati conseguiti dall alunno in termini di competenze, conoscenze ed abilità. Opportunamente guidato: Sa effettuare semplici calcoli utilizzando: le coordinate geografiche, le prore, le rotte e i rilevamenti. Sa individuare i pericoli e i punti cospicui sulla carta per la determinazione dei luoghi di posizione. Sa definire la posizione dei punti sulla carta nonché la rotta e la distanza. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidate da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione di software per la risoluzione dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e presso aziende della filiera. MODULO N. 2 Funzione: Navigazione a livello operativo (STCW 95 Amended 2010) Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Competenza I - Descrizione: Pianifica e dirige una traversata e determina la posizione Competenza LL GG Organizzare il trasporto in relazione alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti Prerequisiti Discipline correlate Risoluzione di problemi sul piano cartesiano incluse le coordinate polari. Risoluzione dei triangoli piani. Interpolazioni. Lettura ed interpretazione di tabulati e tabelle. LOGISTICA MATEMATICA MATEMATICA APPLICATA Abilità LLGG Abilità da formulare ABILITÀ Pianificare e controllare l esecuzione degli spostamenti anche con l ausilio di sistemi informatici e l utilizzo di software specifici ed in ambito simulato. Utilizzare i sistemi per la condotta ed il controllo del mezzo di trasporto. Calcolare la rotta e cammino lossodromici con metodi grafici, analitici con calcolatore e/o software dedicati. Determinare la posizione stimata. Determinare l intersezione di una lossodromia con un meridiano ed un parallelo. Individuare i waypoint e tracciamento traiettorie sulle carte nautiche e misurare rotte e rilevamenti. Controllare la posizione in presenza di vento e/o corrente. Conoscenze LLGG CONOSCENZE Caratteristiche geometriche e metodi risolutivi per l inseguimento delle traiettorie sulla sfera terrestre. Principi di funzionamento dei sistemi tradizionali per la condotta ed il controllo

6 Conoscenze da formulare Contenuti disciplinari della navigazione. Regole per la redazione del Piano di Viaggio. Generalità sulla navigazione lossodromica. Effetti del vento e della corrente sul moto della nave. I luoghi di posizione in navigazione costiera. NAVIGAZIONE LOSSODROMICA La Lossodromia: definizione e sue proprietà; cenni di ortodromia e differenze tra i due percorsi. I problemi di navigazione lossodromica in casi particolari: equatore, meridiano e parallelo. I problemi di navigazione lossodromica: primo e secondo problema della navigazione lossodromica su terra sferica (formule esatte e formule approssimate). Fusi orari, determinazione dell E.T.A. in tempo fuso. Generalità sulla pianificazione di una traversata. NAVIGAZIONE COSTIERA. Luoghi di posizione: isobata, allineamento, cerchio capace e sua costruzione. Problemi di navigazione costiera su carta di Mercatore. I problemi delle correnti e dello scarroccio. PUBBLICAZIONI NAUTICHE - Conoscenza delle principali pubblicazioni IIM: Portolani, Elenco fari e segnali da nebbia, Carta n.1111, Tavole nautiche, Avvisi ai naviganti. - Generalità sulle principali pubblicazioni Admiralty (UKHO pubblications). Durata in ore 55 Impegno Orario Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving attrezzature di laboratorio strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab alternanza scuola lavoro project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare) dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo saggio breve soluzione di problemi Criteri di Valutazione Gli esiti delle misurazioni in itinere valutazione dell intero modulo. Gli esiti delle prove di fine modulo valutazione finale della disciplina che sarà data dalla media dell esito delle

7 elaborazioni grafiche prove in itinere e di fine modulo. Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo soluzione di problemi elaborazioni grafiche Opportunamente guidato: di arrivo, rotta vera e cammino. Le valutazioni sono assegnate seguendo le griglie di valutazione concordate dal dipartimento e riportate nel PTOF. I risultati delle prove, sia in itinere che di fine modulo, terranno conto dei risultati conseguiti dall alunno in termini di competenze, conoscenze ed abilità. Sa calcolare i parametri di un percorso lossodromico: coordinate del punto Sa risolvere problemi semplici di navigazione in presenza di correnti. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano azioni di ricerca da svolgere al laboratorio di navigazione o in classe attraverso la presa visione di documentari e ricerche trasversali. Attività di stage su navi e presso aziende della filiera. I docenti proff. Alessandro Melis e Fernando Magno

8 Certificazione ISO AJAEU/13/13083 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Viale Colombo Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria Codice Fiscale: Codice Univoco: UFAXY4 - Codice Meccanografico: CAIS02300D ======================================== - cais02300d@istruzione.it cais02300d@pec.istruzione.it INDIRIZZO: ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE BUCCARI + MARCONI ARTICOLAZIONE: CONDUZIONE DEL MEZZO OPZIONE: CAIM CONDUZIONE APPARATI E IMPIANTI MARITTIMI CLASSE: III^E A.S. 2016/2017 DISCIPLINA: SCIENZA DELLA NAVIGAZIONE DOCENTE: Alessandro Melis

9 controllo dell operatività della nave e la cura delle persone a bordo a livello operativo manutenz ione e riparazio ne a livello operativo Controllo elettrico, elettronico e meccanic o a livello oper. meccanica navale a livello operativo Tavola delle Competenze previste dalla Regola A-III/1 STCW 95 Emended Manila 2010 Funzione Competenza Descrizione I II III IV V VI Mantiene una sicura guardia in macchina Usa la lingua inglese in forma scritta e parlata Usa i sistemi di comunicazione interna Fa funzionare (operate) il macchinario principale e ausiliario e i sistemi di controllo associati Fare funzionare (operate) i sistemi del combustibile, lubrificazione, zavorra e gli altri sistemi di pompaggio e i sistemi di controllo associati Fa funzionare (operate) i sistemi elettrici, elettronici e di controllo VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII Manutenzione e riparazione dell apparato elettrico, elettronico Appropriato uso degli utensili manuali, delle macchine utensili e strumenti di misurazione per la fabbricazione e la riparazione a bordo Manutenzione e riparazione del macchinario e dell attrezzatura di bordo Assicura la conformità con i requisiti della prevenzione dell inquinamento Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Previene, controlla e combatte gli incendi a bordo Fa funzionare i mezzi di salvataggio Applica il pronto soccorso sanitario (medical first aid) a bordo della nave Controlla la conformità con i requisiti legislativi Applicazione delle abilità (skills) di comando (leadership) e lavoro di squadra (team working) Contribuisce alla sicurezza del personale e della nave

10 MODULO N. 1 Funzione: Controllo dell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Controllare e gestire in modo appropriato apparati e impianti di bordo anche relativi ai servizi di carico e scarico, di sistemazione delle merci e dei passeggeri. Cooperare nelle attività di piattaforma per la gestione delle merci, dei servizi tecnici e dei flussi passeggeri in partenza ed in arrivo. Identificare, descrivere e comparare tipologie e funzioni dei vari mezzi e sistemi di trasporto. Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Competenza: XI Descrizione: Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Prerequisiti Discipline correlate Abilità LLGG Abilità da formulare Operazioni con sistemi sessadecimali e sessagesimali. Lettura ed interpretazione di tabulati e tabelle. MATEMATICA. FISICA. INGLESE. ABILITÀ Pianificare e controllare l esecuzione degli spostamenti anche con l ausilio di sistemi informatici e l utilizzo di software specifici ed in ambito simulato. Confrontare i diversi mezzi di trasporto anche in rapporto alla tipologia degli spostamenti. Conoscenza generale dei principali elementi strutturali della nave e la corretta denominazione delle parti della nave. CONOSCENZE

11 Conoscenze LLGG Principi di funzionamento dei sistemi tradizionali e radio assistiti per la condotta ed il controllo della navigazione. Conoscenze da formulare Criteri e parametri per la definizione della posizione e direzione di spostamento del mezzo. Elementi sui metodi per ricavare la posizione con riferimenti a vista, con sistemi radio assistiti e satellitari. FORMA DELLA TERRA E COORDINATE Elementi su caratteristiche e proprietà del Geoide, Ellissoide terrestre e Sfera terrestre. Il reticolato geografico sulla sfera terrestre. La latitudine e longitudine sulla sfera. Differenza di latitudine e longitudine. Conversione: gradi, ore, sessadecimale e sessagesimale. Il miglio nautico e il nodo. L appartamento. ORIENTAMENTO, ROTTA, RILEVAMENTO Piano orizzontale dell osservatore. La linea meridiana. Rosa dei venti. Angoli orizzontali: Rotta, Prora, Rilevamento vero e Rilevamento polare e sistemi di misura (circolare, quadrantale e semicircolare). Relazione tra Prora vera, Rilevamento vero e polare. Generalità su lossodromia e ortodromia. Generalità sulla pianificazione di una traversata. Contenuti disciplinari LA CARTOGRAFIA NAUTICA Carte nautiche: caratteristiche generali. La carta di Mercatore e le due principali proprietà e caratteristiche di utilizzo. BUSSOLA MAGNETICA Elementi sul campo magnetico terrestre. Declinazione magnetica, sua variabilità e aggiornamento. Generalità sul campo magnetico di bordo. Deviazione bussola e tabella delle deviazioni residue. Variazione magnetica. Prora vera, prora magnetica e prora bussola. Formule di correzione e conversione delle prore e dei rilevamenti. Elementi sulla struttura e funzionamento della bussola magnetica. NAVIGAZIONE COSTIERA Generalità sulla navigazione stimata. Luoghi di posizione: semiretta di rilevamento, cerchio di uguale distanza, allineamento. Problemi semplici di navigazione costiera sulla carta di Mercatore.

12 Durata in ore 66 Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni di carteggio dialogo formativo problem solving attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza scuola-lavoro project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Gli esiti delle misurazioni in itinere valutazione dell intero modulo. Gli esiti delle prove di fine modulo valutazione finale della disciplina che sarà data dalla media dell esito delle prove in itinere e di fine modulo. Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo soluzione di problemi elaborazioni grafiche Le valutazioni sono assegnate seguendo le griglie di valutazione concordate dal dipartimento e riportate nel PTOF. I risultati delle prove, sia in itinere che di fine modulo, terranno conto dei risultati conseguiti dall alunno in termini di competenze, conoscenze ed abilità. Opportunamente guidato: Sa effettuare semplici calcoli utilizzando: le coordinate geografiche, le prore, le rotte e i rilevamenti. Sa individuare i pericoli e i punti cospicui sulla carta per la determinazione dei luoghi di posizione. Sa definire la posizione dei punti sulla carta nonché la rotta e la distanza. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento riguarderanno attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, a bordo dell imbarcazione da diporto dell istituto, nell utilizzo di fogli di calcolo per la risoluzione di problemi complessi,

13 nonché percorsi di stage a bordo di navi mercantili e presso aziende della filiera. MODULO N. 2 FUNZIONE: Controllo dell operatività della nave e la cura delle persone a bordo a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Competenza: XI - Descrizione: Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Competenza: XVI - Applicazione delle abilità (skills) di comando (leadership) e lavoro di squadra (team working) Competenza LL GG Organizzare il trasporto in relazione alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti Prerequisiti Chimica: composizione e formule chimiche dei componenti dell atmosfera. Fisica: massa, volume e forze. Discipline correlate Matematica. Logistica. Abilità LLGG Abilità da formulare ABILITÀ Ricavare i parametri ambientali per interpretare i fenomeni in atto e previsti. Valutare il comportamento del mezzo, anche attraverso la simulazione del processo, nelle diverse condizioni ambientali, meteorologiche e fisiche in sicurezza ed economicità. Interpretare i parametri meteorologici che influenzano il sistema Terra- Atmosfera. Sa interpretare i parametri meteorologici che influenzano il sistema Terra- Atmosfera. Sa riconoscere i vari tipi di nubi. CONOSCENZE

14 Conoscenze LLGG Conoscenze da formulare Caratteristiche dell ambiente fisico e variabili che influiscono sul trasporto. Rappresentazione delle informazioni meteorologiche mediante messaggi e carte e loro interpretazione. Strumentazione e reti di stazioni per l osservazione e la previsione delle condizioni e della qualità dell ambiente in cui si opera. Caratteristiche dell atmosfera terrestre Parametri meteorologici Strumenti di misura Tipologia di nubi e nebbie ATMOSFERA TERRESTRE E OCEANI Composizione dell atmosfera e struttura verticale. Oceani. Proprietà fisiche dell acqua di mare. PRINCIPALI PARAMETRI METEOMARINI Temperatura, pressione atmosferica, umidità, densità, salinità e strumenti di misura. Tendenza barometrica. Contenuti disciplinari IL VENTO Generazione del vento. Rosa dei venti. Misura del vento e scala Beaufort. Interpretazione delle carte sinottiche. Circolazione generale dell atmosfera. SISTEMI DEPRESSIONARI Generalità sui sistemi depressionari e loro effetti sulle condizioni meteo marine: masse d aria, fronti, cicloni extratropicali e tropicali. NAVIGAZIONE METEOROLOGICA Pianificazione del viaggio in funzione delle condi-meteo previste e riscontrate. Lettura ed interpretazione delle carte meteo. Previsione della nebbia a bordo. Organizzazione del servizio meteorologico. Bollettino del mare Meteomar. Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci Durata in ore 33 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving debate attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche Strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual lab Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza scuola-lavoro project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE

15 In itinere prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Gli esiti delle misurazioni in itinere valutazione dell intero modulo. Gli esiti delle prove di fine modulo valutazione finale della disciplina che sarà data dalla media dell esito delle prove in itinere e di fine modulo. Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo soluzione di problemi elaborazioni grafiche Le valutazioni sono assegnate seguendo le griglie di valutazione concordate dal dipartimento e riportate nel PTOF. I risultati delle prove, sia in itinere che di fine modulo, terranno conto dei risultati conseguiti dall alunno in termini di competenze, conoscenze ed abilità. Opportunamente guidato: Sa riconoscere i principali parametri meteo marini per interpretare i sistemi del tempo. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzione dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime I Docenti proff. Melis A. e Paddeu D.

16 Certificazione ISO AJAEU/13/13083 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Viale Colombo Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria Codice Fiscale: Codice Univoco: UFAXY4 - Codice Meccanografico: CAIS02300D ======================================== - cais02300d@istruzione.it cais02300d@pec.istruzione.it INDIRIZZO: ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE BUCCARI + MARCONI ARTICOLAZIONE: LOGISTICA CLASSE: III^I A.S. 2016/2017 DISCIPLINA: SCIENZA DELLA NAVIGAZIONE DOCENTE: Alessandro Melis

17 MODULO N. 1 Competenza LL GG Gestire il funzionamento dei vari insiemi di uno specifico mezzo di trasporto Gestire l attività di trasporto tenendo conto delle interazioni con l ambiente esterno (fisico e delle condizioni meteorologico) in cui viene espletata Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Per l art. Logistica non è previsto il riferimento alle competenze STCW 95 Prerequisiti Discipline correlate Abilità LLGG Abilità da formulare Operazioni con sistemi sessadecimali e sessagesimali. Lettura ed interpretazione di tabulati e tabelle. MATEMATICA. FISICA. INGLESE. ABILITÀ Ricavare i parametri per la condotta della navigazione con metodi grafici ed analitici. Applicare le tecniche e utilizzare gli strumenti per controllare la condotta della navigazione. Pianificare e controllare gli spostamenti anche con l ausilio di sistemi informatici Individuare i dati necessari alla traversata sulle pubblicazioni nautiche. Determinare il Punto Nave con due o più luoghi di posizione costieri. CONOSCENZE

18 Conoscenze LLGG Conoscenze da formulare Le variabili nel processo di navigazione. Caratteristiche geometriche dell ambiente fisico in riferimento allo spostamento del mezzo. Cartografia e rappresentazione del territorio. Criteri e parametri per la definizione della posizione e della direzione di spostamento del mezzo. Proprietà geometriche delle traiettorie sulla sfera terrestre e metodi di inseguimento. Pianificazione della traversata. Criteri e parametri per la definizione della posizione e direzione di spostamento del mezzo. Elementi sui metodi per ricavare la posizione con riferimenti a vista, con sistemi radio assistiti e satellitari. FORMA DELLA TERRA E COORDINATE Elementi su caratteristiche e proprietà del Geoide, Ellissoide terrestre e Sfera terrestre. Il reticolato geografico sulla sfera terrestre. La latitudine e longitudine sulla sfera. Differenza di latitudine e longitudine. Conversione: gradi, ore, sessadecimale e sessagesimale. Il miglio nautico e il nodo. L appartamento. ORIENTAMENTO, ROTTA, RILEVAMENTO Piano orizzontale dell osservatore. La linea meridiana. Rosa dei venti. Angoli orizzontali: Rotta, Prora, Rilevamento vero e Rilevamento polare e sistemi di misura (circolare, quadrantale e semicircolare). Relazione tra Prora vera, Rilevamento vero e polare. Generalità su lossodromia e ortodromia. Generalità sulla pianificazione di una traversata. Contenuti disciplinari LA CARTOGRAFIA NAUTICA Carte nautiche: caratteristiche generali. La carta di Mercatore e le due principali proprietà e caratteristiche di utilizzo. BUSSOLA MAGNETICA Elementi sul campo magnetico terrestre. Declinazione magnetica, sua variabilità e aggiornamento. Generalità sul campo magnetico di bordo. Deviazione bussola e tabella delle deviazioni residue. Variazione magnetica. Prora vera, prora magnetica e prora bussola. Formule di correzione e conversione delle prore e dei rilevamenti. Elementi sulla struttura e funzionamento della bussola magnetica. NAVIGAZIONE COSTIERA Generalità sulla navigazione stimata. Luoghi di posizione: semiretta di rilevamento, cerchio di uguale distanza, allineamento. Problemi semplici di navigazione costiera sulla carta di Mercatore.

19 Durata in ore 66 Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni di carteggio dialogo formativo problem solving attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza scuola-lavoro project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Gli esiti delle misurazioni in itinere valutazione dell intero modulo. Gli esiti delle prove di fine modulo valutazione finale della disciplina che sarà data dalla media dell esito delle prove in itinere e di fine modulo. Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo soluzione di problemi elaborazioni grafiche Le valutazioni sono assegnate seguendo le griglie di valutazione concordate dal dipartimento e riportate nel PTOF. I risultati delle prove, sia in itinere che di fine modulo, terranno conto dei risultati conseguiti dall alunno in termini di competenze, conoscenze ed abilità. Opportunamente guidato: Sa effettuare semplici calcoli utilizzando: le coordinate geografiche, le prore, le rotte e i rilevamenti. Sa individuare i pericoli e i punti cospicui sulla carta per la determinazione dei luoghi di posizione. Sa definire la posizione dei punti sulla carta nonché la rotta e la distanza. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento riguarderanno attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, a bordo dell imbarcazione da diporto dell istituto, nell utilizzo di fogli di calcolo per la risoluzione di problemi complessi nonché

20 percorsi di stage presso aziende della filiera. MODULO N. 2 Competenza LL GG Gestire il funzionamento dei vari insiemi di uno specifico mezzo di trasporto Gestire l attività di trasporto tenendo conto delle interazioni con l ambiente esterno (fisico e delle condizioni meteorologico) in cui viene espletata Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Per l art. Logistica non è previsto il riferimento alle competenze STCW 95 Prerequisiti Chimica: composizione e formule chimiche dei componenti dell atmosfera. Fisica: massa, volume e forze. Discipline correlate Matematica. Logistica. Abilità LLGG Abilità da formulare ABILITÀ Ricavare ed interpretare i parametri che identificano lo stato del sistema atmosfera - terra - mare ed i fenomeni in atto o previsti. Prevedere gli accorgimenti per la conduzione del mezzo in sicurezza ed efficienza in presenza di disturbi meteorologici e/o di particolari caratteristiche morfologiche dell ambiente. Sa interpretare i parametri meteorologici che influenzano il sistema Terra- Atmosfera. Sa riconoscere i principali sistemi depressionari. Sa leggere e interpretare una carta meteorologica. CONOSCENZE

21 Conoscenze LLGG Conoscenze da formulare Caratteristiche fisiche e chimiche del sistema Terra/atmosfera e dei relativi fenomeni che in esso avvengono. Influenza degli elementi meteo-marini sulla condotta della navigazione marittima. Caratteristiche dell atmosfera terrestre Parametri meteorologici Sistemi depressionari Interpretazione delle carte meteorologiche ATMOSFERA TERRESTRE E OCEANI Composizione dell atmosfera e struttura verticale. Oceani. Proprietà fisiche dell acqua di mare. PRINCIPALI PARAMETRI METEOMARINI Temperatura, pressione atmosferica, umidità, densità, salinità e strumenti di misura. Tendenza barometrica. Contenuti disciplinari IL VENTO Generazione del vento. Rosa dei venti. Misura del vento e scala Beaufort. Interpretazione delle carte sinottiche. Circolazione generale dell atmosfera. SISTEMI DEPRESSIONARI Generalità sui sistemi depressionari e loro effetti sulle condizioni meteo marine: masse d aria, fronti, cicloni extratropicali e tropicali. NAVIGAZIONE METEOROLOGICA Pianificazione del viaggio in funzione delle condi-meteo previste e riscontrate. Lettura ed interpretazione delle carte meteo. Previsione della nebbia a bordo. Organizzazione del servizio meteorologico. Bollettino del mare Meteomar. Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci Durata in ore 33 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving debate attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche Strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual lab Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza scuola-lavoro project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE

22 In itinere prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Gli esiti delle misurazioni in itinere valutazione dell intero modulo. Gli esiti delle prove di fine modulo valutazione finale della disciplina che sarà data dalla media dell esito delle prove in itinere e di fine modulo. Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione comprensione del testo soluzione di problemi elaborazioni grafiche Le valutazioni sono assegnate seguendo le griglie di valutazione concordate dal dipartimento e riportate nel PTOF. I risultati delle prove, sia in itinere che di fine modulo, terranno conto dei risultati conseguiti dall alunno in termini di competenze, conoscenze ed abilità. Opportunamente guidato: Sa riconoscere i principali parametri meteo marini per interpretare i sistemi del tempo. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzione dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage in uffici di aziende marittime Il docente prof. Melis A.