ANNO SCOLASTICO

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1 Dipartimento Formazione Lavoro Cultura e Sport PIANO DI DIMENSIONAMENTO DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE NELLA REGIONE BASILICATA ANNO SCOLASTICO Marzo 2009

2 PREMESSA La programmazione della rete scolastica, ai sensi dell art. 138 del Decreto Legislativo 31 marzo 1998, n. 112, è delegata alle Regioni, che vi provvedono sulla base dei criteri e dei parametri stabiliti dallo Stato e nei limiti delle disponibilità di risorse umane e finanziarie, e sulla base dei piani di organizzazione della rete delle istituzioni scolastiche redatti dalle Province, in applicazione dell art.139 del richiamato Decreto Legislativo n.112/98. Con il D.P.R. 28 giugno 1998, n.233, conseguente all approvazione del citato provvedimento di devoluzione, lo Stato ha regolamentato il dimensionamento delle istituzioni scolastiche sui territori regionali, fissando le dimensioni ottimali in grado di garantire l efficace esercizio dell autonomia scolastica stabilmente per almeno un quinquennio, di articolare il servizio alle specifiche esigenze del territorio regionale,onde consentire l esercizio del diritto all istruzione in maniera adeguata. A distanza di dieci anni, nel corso del 2008, dopo numerosi provvedimenti di normazione generale e specifica in materia di organizzazione e prestazione dei diversi ordini di scuola, emanati ciclicamente dai diversi governi che si sono succeduti anche in conseguenza della Legge 5 giugno 2003 n. 131, lo Stato è intervenuto nuovamente sul settore, dapprima, con il decreto legge 25 giugno 2008 n.112,convertito con modificazioni dalla legge 6 agosto 2008 n.133, con il quale è stata prevista la predisposizione di un piano programmatico di interventi e misure finalizzati ad un più razionale utilizzo delle risorse umane e strumentali e ad una maggiore efficacia ed efficienza del sistema scolastico, e successivamente con il Decreto Legge 7 ottobre 2008, n.154, convertito con modificazioni nella legge 4 dicembre 2008 n. 189 a seguito delle proteste delle regioni e degli enti locali, il quale, all art.3, dispone, in merito alla definizione dei piani di dimensionamento delle istituzioni scolastiche rientranti nelle competenze delle regioni e degli enti locali. Quest ultimo,in particolare, in modifica dell art.64 del richiamato decreto legge n.112/2008, stabilisce che le regioni e gli enti locali, nell'ambito delle rispettive competenze, per l'anno scolastico 2009/2010, assicurano il dimensionamento delle istituzioni scolastiche autonome nel rispetto dei parametri fissati dall'articolo 2 del 2

3 regolamento di cui al succitato decreto del Presidente della Repubblica 18 giugno 1998, n. 233, da realizzare comunque non oltre il 31 dicembre 2008, assicurando che la consistenza numerica dei punti di erogazione dei servizi scolastici non superi quella relativa al precedente a.s. 2008/2009. Il decreto stabilisce, altresì, che per gli aa.ss. 2010/2011 e 2011/2012, il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca e il Ministro dell'economia e delle finanze, sentito il Ministro per i rapporti con le regioni, promuovono, entro il 15 giugno 2009, la stipula di un'intesa in sede di Conferenza unificata per disciplinare l'attività di dimensionamento della rete scolastica, con particolare riferimento ai punti di erogazione del servizio scolastico. Detta intesa dovrà prevedere la definizione dei criteri finalizzati alla riqualificazione del sistema scolastico, al contenimento della spesa pubblica nonché ai tempi e alle modalità di realizzazione, mediante la previsione di appositi protocolli d'intesa tra le regioni e gli uffici scolastici regionali. In applicazione delle succitate norme, la Regione, non intendendo rinunciare all esercizio delle proprie competenze di programmazione sul territorio conferite dal dettato costituzionale, ha emanato apposite linee di indirizzo approvate con DGR n del 2/12/2008, sulla base delle quali le Province di Potenza e di Matera hanno proceduto ad elaborare le proprie proposte di piani di dimensionamento convocando apposite conferenze provinciali di organizzazione della rete scolastica, ai sensi del D.P.R. n.. La Giunta Regionale con Deliberazione n.2215 del 29/12/2008 ha approvato, con i poteri del Consiglio Regionale ai sensi dell art.31 dello Statuto della Regione Basilicata, il Piano di dimensionamento delle istituzioni scolastiche nella Regione Basilicata anno scolastico Tuttavia, il Consiglio Regionale, nella seduta del 27/01/2009, non ha proceduto a ratificare la citata deliberazione. Successivamente, a seguito di una opportuna interlocuzione bilaterale, il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca, con nota del 12/02/2009, ha invitato la Regione Basilicata ad approvare entro 10 giorni il Piano di dimensionamento della rete scolastica regionale, evento a cui è seguita una nota della Direzione Generale dell Ufficio Scolastico Regionale per la Basilicata pervenuta in data 13/02/2009 nella quale si ribadisce 3

4 la necessità di procedere ad una prima fase di riorganizzazione della rete scolastica della Regione Basilicata. 4

5 I CONTENUTI DEL PIANO DI DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO Il presente piano di dimensionamento accoglie in parte le proposte delle Province di Potenza e Matera rendendo il piano adeguato ai criteri generali fissati dalla Giunta e ai parametri minimi previsti dalla normativa nazionale vigente in materia. Il dimensionamento oggetto del presente documento presenta una distribuzione per Ambiti funzionali secondo quanto previsto al punto 2 delle linee di indirizzo regionali di cui alla citata DGR n.1981/2008. In coerenza, inoltre, con gli indirizzi di programmazione regionali ed i criteri generali fissati dalla richiamata DGR n.1981/2008, il presente piano tende: 1) a dare stabilità alle istituzioni scolastiche, laddove sussistono le condizioni richieste dalla normativa nazionale sopra menzionata e nelle zone non soggette a cambiamenti nell immediato futuro, riconfermando gli istituti esistenti; 2) a non ridurre l offerta formativa in quanto vengono salvaguardati, se pur con diversa organizzazione, i presidi esistenti; 3) ad estendere ulteriormente la creazione di istituti comprensivi, i quali, raggruppando sotto la stessa direzione la scuola dell infanzia, la scuola elementare e la scuola media, garantiscono una continuità educativa e di rapporti tra le famiglie e la scuola, e consentono soprattutto ad alcuni piccoli comuni di mantenere sul proprio territorio un presidio scolastico; 4) a salvaguardare alcuni istituti superiori che offrono tipologie di indirizzi unici o limitati sul territorio provinciale/regionale; 5) a salvaguardare alcune istituzioni già in precedenza oggetto di dimensionamento, potenziandole ove possibile, che gravitano in aree interne a più forte rischio di perdita demografica; 6) a salvaguardare affinché si creino le condizioni per estendere la presenza dei centri di educazione degli adulti. 5

6 Il dimensionamento di cui in argomento tiene conto, per quanto applicabili,dei parametri di ampiezza delle istituzioni di riferimento minimo (500 alunni) e massimo (900 alunni) stabiliti dal citato D.P.R. n. e risulta conforme anche alle linee di indirizzo del MIUR oggetto di specifici regolamenti datati all attenzione delle regioni e della Conferenza Unificata. Ci si è discostati dai suddetti parametri, in eccesso ed in difetto, applicando le c.d. deroghe automatiche previste dal DPR n., nei comuni classificati montani ovvero ricompresi in comunità montane. Al riguardo, preme sottolineare che la Basilicata è la regione più montuosa del sud Italia, circa il 71,3% del suo territorio è montano, e che, dei 131 comuni in cui si divide amministrativamente, ben 115 sono classificati montani (pari all 87,79%). Detti comuni sono ricompresi in 14 Comunità Montane di cui 11 in provincia di Potenza (98 comuni), e 7 in provincia di Matera (17 comuni). Sussiste, inoltre, un grave gap infrastrutturale viario e ferroviario che non consente facili collegamenti anche nelle brevi distanze e che quindi non permette, sempre, aggregazioni scolastiche funzionali. Debole anche la consistenza demografica (591mila ab. di cui 387mila in provincia di Potenza e 204mila in provincia di Matera) che presenta una tendenza alla riduzione, più marcata nelle aree interne del territorio regionale, per effetto di una ripresa dei flussi migratori; secondo stime ISTAT la popolazione regionale già nel 2011 potrà subire una diminuzione di oltre 3mila unità. Estremamente contenuta risulta anche la densità abitativa che su 9992 Kmq di superficie non supera i 60 ab/kmq, per cui dispersione e rarefazione di insediamenti abitativi rendono estremamente difficili, specie in alcune aree, tentativi di riorganizzazione che mirino a coniugare efficienza/efficacia della distribuzione territoriale dell offerta scolastica con il contenimento e la razionalizzazione della spesa statale, regionale e locale. 6

7 In generale, si è consentito il superamento dei parametri massimi nelle aree ad alta densità demografica solo nei casi in cui le altre istituzioni della stessa tipologia, presenti nell area medesima, raggiungono l indice massimo. Per la scuola secondaria di 2 grado sono state apportate poche e non rilevanti modifiche solo nella provincia di Potenza, recependo in tal senso la proposta della istituzione provinciale, non ritenendo di intervenire in maniera sostanziale, anche in presenza di situazioni sottodimensionate, in attesa della riforma relativa da parte dell Amministrazione centrale dello Stato. Per le ragioni connesse alle caratteristiche fisiche e socio-economico-culturali innanzi esplicitate, il piano prevede alcune deroghe speciali per comprensori nei quali non è possibile garantire neanche i parametri minimi previsti dal richiamato D.P.R. n. dei 300 alunni per istituzione. Nello specifico, nella provincia di Potenza, si chiede la deroga speciale per i comuni ricadenti nell Ambito n.4 e ricompresi nella Comunità Montana Val Sarmento (Terranova di Pollino, S. Costantino Albanese, S. Paolo Albanese, Noepoli, Cersosimo),area interna caratterizzata da una scarsa popolazione, da un forte calo demografico e dalla presenza di una numerosa comunità di lingua arberesh, nella quale, pur avendo proceduto ad una nuova aggregazione di due precedenti istituzioni scolastiche, comunque non si riesce a raggiungere il tetto minimo dei 300 alunni e risulta impossibile ipotizzare ulteriori aggregazioni. Sono previste, altresì, ulteriori 7 deroghe speciali per gli Istituti Comprensivi di Acerenza, Rivello, Rotondella, Pescopagano-Rapone, I.C. 2 Venosa, I.C. Ruoti e Avigliano - Spaventa al fine di ricercare entro l anno 2011 per il periodo scolastico 2011/2012 la soluzione dimensionale ottimale e più razionale negli ambiti territoriali di riferimento. Con riferimento, infine, ai CPT-EDA, per la provincia di Potenza è stata istituita una aggregazione provinciale per realizzare progressivamente la piena riorganizzazione dei CPR e dei corsi serali. Nella provincia di Matera, i CPT esistenti a Matera e Marconia, come i 7

8 corsi serali presso alcuni istituti professionali e tecnici, restano invariati in attesa di una loro piena riorganizzazione anche dal punto di vista della dotazione di organico necessario. Complessivamente, il piano regionale di dimensionamento scolastico per l anno scolastico , i cui elaborati seguono la presente relazione di accompagnamento, da sottoporsi alla validazione definitiva da parte della competente direzione territoriale del Ministero, determina una riduzione, su tutto il territorio regionale, di 14 istituzioni scolastiche, misura coerente con la richiesta governativa di razionalizzazione e contenimento della spesa. Al riguardo si sottolinea come lo Schema di regolamento ministeriale recante Norme per la riorganizzazione della rete scolastica e il razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane della scuola, elaborato ai sensi dell art.64, comma 4, del decreto legge 25 giugno n.112 del 2008 convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n.133, prevede che nel triennio costituito dagli anni scolastici dal 2009/2010 al 2011/2012 nella Regione Basilicata sono destinate a perdere l autonomia n.31 scuole. Il dimensionamento oggetto del presente piano consente, pertanto, di operare una riduzione di circa il 50% di quella tendenziale, ciò in presenza di ben 58 autonomia al di sotto dei parametri minimi su 126 Direzioni Scolastiche della Regione. In considerazione di quanto sopra si precisa che le istituzioni scolastiche che hanno subito modificazioni a seguito del presente dimensionamento, sono state oggetto di fusione. Nelle tabelle allegate, sono riportate le istituzioni scolastiche oggetto di dimensionamento, ordinate per provincia, ambito funzionale, tipo ed ordine di scuola. La sede delle istituzioni scolastiche coincide con la prima indicata in ciascun riquadro. 8

9 AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI POTENZA INFANZIA- PRIMARIA- MEDIA- CPT-EDA AMBITO N. 1 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO I.C.Atella I.C. Barile Ripacandida IC Forenza Maschito I.C. Genzano Banzi Melfi I Circolo Melfi II Circolo Melfi Berardi Melfi Ferrara D.D. Lavello I (Circolo didattico) P.Matteotti Via Cavour Borgata Gaudiano D.D. Lavello II (Circ.lo Didattico) R.Madonnina V.Arno S.Anna Pupoli Lavello Villa Reale 452 Palazzo S.Gervasio S.M. Montemilone S. Prim. Montemilone S. Inf. Montemilone Pescopagano Rapone

10 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO San Fele Ruvo del Monte Rapolla D.D. Rionero in Vulture Zona Gaudo Campo Sportivo Via Galliano Piano Regolatore" Catenacci Rubino Scuola Secondaria di I grado M. Granata Rionero in Vulture D.D. 1 Venosa Giovanni XXIII De Bernardi Mons. Virgilio (ex Via Fornaci) I.C. 1 Venosa - Giovanni Paolo II (ex La Barile) - Suor Maria Teresa di Calcutta (ex Orfanelle) - Ginestra - II circ. L. La Vista Venosa - S. M. Don Bosco Venosa I.C. 2 Venosa S.M. De Luca S. Inf. Madonna della Scala Venosa Oppido Lucano Acerenza

11 AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI POTENZA INFANZIA- PRIMARIA- MEDIA- CPT-EDA AMBITO N. 2 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO Pietragalla Tolve S. Chirico Nuovo Albano di L. Castelmezzano Campomaggiore Pietrapertosa Trivigno Vaglio L. Brindisi M. Cancellara Pignola Abriola Laurenzana Anzi Calvello DPR DPR DPR DPR I.C. Ruoti DPR Avigliano Spaventa Via Rossa Da Vinci DPR Avigliano Carducci Morlino 161 Avigliano Possidente Sant Angelo Avigliano Lagopesole Muro Lucano Castelgrande Bella Fraz S. Cataldo Vietri di Potenza Savoia di Lucania DPR DPR DPR Invariato DPR DPR 11

12 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO Picerno Baragiano Balvano Tito Satriano L. S. Angelo le Fratte Potenza Sinisgalli Poggio tre galli 232 Potenza via del Popolo (I Circolo) 174 Trotta Via Bramante 124 S.M. Torraca IV Novembre 50 Castello 57 Potenza Don Bosco (ex III Cir.) 395 S.M. La Vista R. Francioso 127 Potenza Stigliani (ex VII Circ.) 158 Rodari R. Lucania Albini S.M. Leopardi 144 Potenza D. Viola (ex VI Circ.) Viale Marconi S.M. Bonaventura Potenza Busciolano Avigliano Scalo S. Nicola Inf. Comunale C/da Avigliano Scalo Inf. Com. S. Nicola Potenza (ex V Circ.) Via Di Giura Via Perugina 118 Potenza Domenico Savio Potenza Via Lazio (ex II Circ.) Inf. S. Maria 158 Potenza Via Tirreno (ex Iv Circ.) Rossellino Giuliano Malvaccaro Inf. Com. Rossellino Inf. Com. Trinità Sicilia DPR DPR DPR DPR 12

13 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO Inf. Com. C/da Giuliano Inf. Com. C/da Giarrossa 13 CTP Eda Potenza CTP Eda Rionero CTP Eda Spinoso CTP Eda Lagonegro CTP Eda Senise Filiano DPR 13

14 AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI POTENZA INFANZIA- PRIMARIA- MEDIA- CPT-EDA AMBITO N. 3 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO Brienza Sasso di Castalda Corleto Perticara Guardia P Armento Marsico Nuovo Marsico Vetere Paterno Viggiano Tramutola Grumento Nova Moliterno Spinoso Sarconi Montemurro S.Chirico R. S. Martino D Agri Castelsaraceno Sant Arcangelo Gallicchio Sant Arcangelo Missanello

15 AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI POTENZA INFANZIA- PRIMARIA- MEDIA- CPT-EDA AMBITO N. 4 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO Castelluccio Inf. Castelluccio Sup. Viggianello Latronico Latronico Agrom Episcopia Lauria Lentini F. Cogliandrino Lauria Giovanni XXIII F.S. Antonio C.Brancati Lauria D.D. 1 Marconi F. Acqua delle Donne F. Galdo R. Superiore Melara V. Limongi F. Seluci Pecorone Maratea Trecchina Nemoli DPR DPR Rivello Rotonda Lagonegro Chiaromonte S. L. Fardella Teana Chiaromonte Cap. Calvera Carbone Francavilla S. S. S. Severino L. Terranova P Noepoli S. Costantino A. S. Paolo A. Cersosimo Variato Richiesta app.deroga ai parametri minimi di cui al comma 3 dell art.2 del DPR n. 15

16 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO Senise Roccanova Castronuovo Senise Roccanova Castronuovo

17 AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI POTENZA SCUOLE SECONDARIE SUPERIORI COMUNE ISTITUTO NUMERO DI ALUNNI MOTIVAZIONI Venosa Lavello Venosa L.C. O.Flacco L.C. Lavello IPSIA 578 Rionero in Vulture** Melfi Istituto d arte C. Levi L.A. F. Campanile 318 App. deroga Per unicità dell indirizzo Genzano di Lucania Acerenza Rionero in Vulture Rionero in Vulture L. S. E. Maiorana ITC Da Vinci M. G. Fortunato L. C Melfi L. S. Federico II 760 Palazzo S. G.* ITCG D Errico 453 App. deroga Lavello* Lavello ITC Solvimene ITA 391 Melfi* S. Fele ITCG Gasparrini ITC 626 Venosa Venosa ITCG Battaglini IPC 425 Melfi Melfi IPIA 249 ITI Melfi* IPSSAR 476 App. deroga Muro Lucano Pescopagano L. S. Fermi IPIAS 303 App. deroga 17

18 COMUNE ISTITUTO NUMERO DI ALUNNI MOTIVAZIONI Potenza L. C. O. Flacco 824 Potenza L. S. G. Galilei 1125 Potenza Laurenzana L. S. P. Pasolini L. S. 731 Potenza M. E. Granturco 888 Potenza ITC F. S. Nitti 755 Istituzione variata Potenza ITC L. Da Vinci 589 Potenza* Potenza ITC G. Falcone IPC 454 App. deroga Potenza* Avigliano* Potenza* Picerno Corleto P. ITG De Lorenzo ITC ITI A. Einstein ITI A. Einstein ITI A. Einstein 533 Istituzione variata 1007 Potenza Istituto d Arte 389 App. deroga Potenza IPIAS 524 Potenza* IPSSAR 836 Potenza Avigliano Genzano di L. Lagonegro S. Arcangelo ANN. Convitto Nazionale Potenza S. Rosa IPAG G. Fortunato IPAG G. Fortunato IPAG G. Fortunato IPAG G. Fortunato IPAG G. Fortunato Moliterno* ITCG 511 Moliterno Tramutola IPIAS IPIAS 348 App. deroga Marsicovetere Brienza* ITA ITCG 357 App. deroga 18

19 COMUNE ISTITUTO NUMERO DI ALUNNI MOTIVAZIONI S. Arcangelo S. Arcangelo L. S. ITCG 657 Marsico Nuovo Viggiano L. S. G. Peano L. C. 585 Lagonegro Lagonegro M. F. De Sarlo L. S. G. De Lorenzo 857 Latronico L. S. Lagonegro ITCG D Alessandro 651 Lauria Viggianello* Lauria Lauria Lauria Rotonda Maratea Maratea Maratea Senise Senise IPIAS ITC IPC ITI L C L. S. G. De Lorenzo IPSSAR L. A. M. F. S. Nitti ITCG-IT Turismo L. C. I. Morra (*) Istituzione scolastica con corso serale (**) Istituzione scolastica con corso integrativo 19

20 AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI MATERA INFANZIA- PRIMARIA- MEDIA- CPT-EDA AMBITO N. 1 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO I.C. Irsina I.C. Grassano Invariato D.D. Tricarico I.C. Tricarico I.C. Calciano D.D. Montescaglioso S.M. Montescaglioso I Circolo Matera II Circolo Matera III Circolo Matera IV Circolo Matera V Circolo Matera S.M. Torraca Matera S.M. Pascoli Matera Corso per Adulti S.M. N. Festa Matera

21 AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI MATERA INFANZIA- PRIMARIA- MEDIA- CPT-EDA AMBITO N. 2 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO I.C. Accettura Garaguso Cirigliano* Oliveto D.D. Bernalda Corso Italia R. Matine Angel. Via Marconi I.C. Bernalda Via Anacreonte Metaponto Borgo D.D. Ferrandina S.M. Ferrandina I.C. Calandra I.C. S. Mauro Forte I.C. Pomarico I.C. Miglionico I.C. Grottole I.C. Pisticci I.C. Craco D.D. Marconia S.M. Marconia Via Salerno Via Tinchi D.D. Montalbano S.M. Montalbano

22 AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI MATERA INFANZIA- PRIMARIA- MEDIA- CPT-EDA AMBITO N. 3 COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO D.D. Scanzano S.M. Scanzano 293 I.C. Stigliano I.C. Aliano I.C. Stigliano I.C. Gorgoglione I.C. Valsinni Invariato I.C. Colobraro I.C. San Giorgio I.C. Rotondella Invariato I.C. Nova Siri I.C. Tursi I Circolo Policoro II Circolo Policoro S.M. Policoro

23 AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI MATERA SCUOLE SECONDARIE SUPERIORI E CORSI SERALI SCUOLE INDIRIZZI SCOLASTICI NUMERO DI ALUNNI ESITO Liceo Ginnasio Statale E. Duni - Matera Liceo Scientifico Statale D. Alighieri - Matera 653 Invariato 995 Invariato Liceo Artistico Statale C. Levi - Matera Accademia Prog. Michelangelo Architettura 272 Richiesta app.deroga ai parametri minimi di cui al comma 3 dell art.2 del DPR n. per l unicità dell indirizzo come previsto dalle linee guida regionali Istituto Magistrale Statale T. Stigliani - Matera Linguistico Scienze sociali Liceo Pedagogico 654 Invariato IGEA I.T.G.C. Olivetti - Matera Geometri Mercurio Prog. Alfa Aereonautico corso per adulti Invariato Corso serale I.T.G.C. I.T.C. A. Loperfido - Matera I.T.I.S. G.B. Pentasuglia - Matera I.P.S.S.A.R. A. Turi Matera IGEA Erica Ling. Az. Informatica Meccanica Chimica Elettronica Scient. Tecnologico Servizi Turistici Servizi Ristorazione 501 Invariato Invariato 555 Invariato 23

24 SCUOLE INDIRIZZI SCOLASTICI NUMERO DI ALUNNI ESITO Abbigliamento e Moda IPSS I. Morra - Matera Chimico Biologico Turistico Sociale Gestione Aziendale 772 Invariato IPSIA Da Vinci Istituto Superiore di Bernalda: Liceo Scientifico Statale Parisi ITCG Corso serale ITCG Ind. Meccanico Ind. Elettrico Ind. Elettronico Igea - Geometri IGEA Geometri: SIRIO 555 Invariato Istituto Superiore Cassola Ferrandina Liceo Scientifico ITIS IPSIA Chimica Elettronica Telecom Scient. Tecnologico Abbigliamento e Moda Ind. Elettrico 490 Invariato per parametro che nel quinquennio tende a stabilizzarsi intorno a 500 Istituto Superiore Pitagora Montalbano J. Istituto Magistrale Liceo Scientifico scienze sociali. socio pedagogico Liceo classico Istituto superiore G. Fortunato Pisticci Liceo Classico IPSSAR 666 Invariato 568 Invariato Istituto Superiore G. Cerabona Marconia di Pisticci ITAS di Marconia ITAS Briganti di Matera IPAG di Garaguso Agroambientale Agro terr. vivaismo Cerere Agrotecnico 568 Invariato Liceo scientifico E. Fermi Linguistico 867 Invariato 24

25 SCUOLE INDIRIZZI SCOLASTICI NUMERO DI ALUNNI ESITO - Policoro Liceo scientifico Scientifico tecnologico IPSIA Pitagora Policoro IPSIA di Rotondella Abbigliamento e Moda Sistema energetico Ind. Elettrico Ind. Elettronico Indirizzo chimico - biologico 569 Invariato Istituto superiore Alderisio Stigliano Istituto Magistrale IPSIA Socio psico pedagogico quinquennio scientifico turistico 378 App. deroga per area svantaggiata, fortemente interna e montana, nonché Istituto complesso Istituto superiore C. Levi Tricarico Liceo scientifico di Tricarico Liceo scientifico di Irsina ITC di Grassano IGEA 528 Invariato ITGC M. Capitolo Tursi Corso serale IGEA SIRIO GEOMETRA SIRIO 508 Invariato 25