PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE STCW

Transcript

1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE STCW ISTITUTO : ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI-MARCONI INDIRIZZO: ISTITUTO TECNICO A INDIRIZZO TRASPORTI E LOGISTICA ARTICOLAZIONE: CONDUZIONE DEL MEZZO OPZIONE: CONDUZIONE DEL MEZZO NAVALE CLASSE: III C A.S.2016/2017 DISCIPLINA: SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE

2

3 MODULO N. 1 Funzione: Navigazione a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) I Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Organizzare il trasporto in relazione alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti Operazioni con sistemi centesimali e sessagesimali. Risoluzione equazioni di primo e secondo grado. Prerequisiti Risoluzione di problemi sul piano cartesiano. Lettura ed interpretazione di tabulati e tabelle. LOGISTICA Discipline correlate MATEMATICA INGLESE. (pubblicazioni nautiche) ABILITÀ Abilità LLGG Abilità da formulare Utilizzare i sistemi per la condotta ed il controllo del mezzo di trasporto. Pianificare e controllare l esecuzione degli spostamenti anche con l ausilio di sistemi informatici Individuare i dati necessari alla traversata sulle pubblicazioni nautiche. Determinare il Punto Nave con due o più luoghi di posizione costieri. CONOSCENZE

4 Conoscenze LLGG Conoscenze da formulare Contenuti disciplinari Principi di funzionamento dei sistemi tradizionali per la condotta ed il controllo della navigazione. Coordinate geografiche. Misura degli angoli: prore, rotte e rilevamenti. I luoghi di posizione in navigazione costiera. FORMA DELLA TERRA E COORDINATE Geoide: definizione e proprietà. Concetto di verticale e normale. Ellissoide terrestre: definizione, proprietà e dimensioni. Sfera terrestre: proprietà e determinazione del raggio. Reticolato geografico sulla sfera terrestre: equatore, paralleli e meridiani. Latitudine e longitudine sulla sfera. Differenza di latitudine e longitudine. Latitudine media. Conversioni: gradi, ore. Miglio nautico e nodo. Allontanamento. Relazione tra arco di parallelo e simile arco di equatore. ORIENTAMENTO, ROTTA, RILEVAMENTO Piano orizzontale dell osservatore. La linea meridiana. Rosa dei venti. Angoli orizzontali: Rotta, Prora, Rilevamento e Rilevamento polare. Sistemi usati per la misura degli angoli: circolare, quadrantale e semicircolare. Trasformazione di un angolo da un sistema ad un altro. Relazione tra Prora vera, Rilevamento vero e polare. Generalità su lossodromia ed ortodromia. BUSSOLA MAGNETICA Generalità sul campo magnetico terrestre. Declinazione magnetica, sua variabilità e aggiornamento. Generalità sul campo magnetico di bordo. Deviazione bussola. Variazione magnetica. Principio di funzionamento della bussola magnetica. Bussola di rotta e normale. Prora vera, magnetica e bussola. Formula di correzione e conversione delle prore. Rilevamento vero, magnetico e bussola. Formula di correzione e conversione dei rilevamenti. Apparecchio azimutale. Grafometro. Principi fondamentali sulla compensazione. Giri di bussola. Tabella e diagramma delle deviazioni. Controllo della deviazione. NAVIGAZIONE COSTIERA Generalità sulla navigazione stimata. Confronto tra punto stimato e punto nave. Luoghi di posizione: semiretta di rilevamento, cerchio di uguale distanza, cerchio capace e sua costruzione, allineamento, isobata. Criterio di scelta dei punti della costa per ridurre l errore sul punto nave.

5 Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci PUBBLICAZIONI NAUTICHE Conoscenza dei Portolani, elenco fari e fanali, avvisi ai naviganti e pubblicazioni meteomarine (italiane e inglesi). CARTEGGIO NAUTICO Carte nautiche: caratteristiche generali. Tipi di carte: proiezioni prospettiche e per sviluppo; carte matematiche. La carta di Mercatore: isogonismo; reticolato della carta; latitudine crescente. I problemi di navigazione costiera sulla carta approssimata di Mercatore. Durata in ore 90 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni di carteggio dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche prova strutturata prova semistrutturata Criteri di Valutazione prova in laboratorio Vedi griglia allegata relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Sa effettuare semplici calcoli utilizzando: le coordinate geografiche, le prore, le rotte e i rilevamenti.

6 Azioni di recupero ed approfondimento Sa individuare i pericoli e i punti cospicui sulla carta per la determinazione dei luoghi di posizione. Sa definire la posizione dei punti sulla carta nonché la rotta e la distanza. Le attività di recupero saranno realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano azioni di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione di software per la risoluzioni di problemi di navigazione, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di marittimi MODULO N. 2 Funzione: Navigazione a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) I Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Organizzare il trasporto in relazione alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti Risoluzione di problemi sul piano cartesiano incluse le coordinate polari. Risoluzione dei triangoli piani. Prerequisiti Interpolazioni. Lettura ed interpretazione di tabulati e tabelle. LOGISTICA Discipline correlate MATEMATICA COMPLEMENTI DI MATEMATICA Abilità LLGG Abilità da formulare ABILITÀ Pianificare e controllare l esecuzione degli spostamenti anche con l ausilio di sistemi informatici e l utilizzo di software specifici ed in ambito simulato. Utilizzare i sistemi per la condotta ed il controllo del mezzo di trasporto. Calcolare la rotta e cammino lossodromici con metodi grafici, analitici con calcolatore e/o tramite software dedicati. Determinare la posizione stimata. Calcolare l intersezione di una lossodromia con un meridiano ed un parallelo. Individuare i waypoints e tracciamento di rotte e rilevamenti sulle carte nautiche. Controllare la posizione in presenza di vento e/o corrente. CONOSCENZE

7 Conoscenze LLGG Conoscenze da formulare Contenuti disciplinari Caratteristiche geometriche e metodi risolutivi per l inseguimento delle traiettorie sulla sfera terrestre. Principi di funzionamento dei sistemi tradizionali per la condotta ed il controllo della navigazione. Regole per la redazione del Piano di Viaggio. Caratteristiche geometriche e metodi risolutivi per l inseguimento delle traiettorie sulla sfera terrestre. Principi di funzionamento dei sistemi tradizionali per la condotta ed il controllo della navigazione. Regole per la redazione del Piano di Viaggio. NAVIGAZIONE LOSSODROMICA Lossodromia: definizione geometrica e sue proprietà. I problemi di navigazione lossodromica in casi particolari: sull equatore, meridiano e parallelo. Primo e secondo problema della navigazione lossodromica. I problemi delle correnti. Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Durata in ore 77 Periodo (E possibile selezionare più voci) laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare).

8 Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata Criteri di Valutazione prova semistrutturata prova in laboratorio Vedi griglia allegata relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Sa calcolare i parametri di un percorso lossodromico: coordinate del punto di arrivo, rotta vera e cammino. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzioni dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime

9 GRIGLIA DI VALUTAZIONE CONOSCENZE COMPETENZE ABILITÀ VOTO Non risponde o produce una risposta Non riesce ad applicare Non effettua 2-3 non corretta. Rivela di non conoscere alcuna regola e la collegamenti. Non neanche i contenuti più semplici e produzione risulta nulla. riesce a rielaborare, basilari. Rivela conoscenze molto Incontra enormi difficoltà nemmeno se guidato. lacunose. Usa una terminologia nell applicazione di scorretta o molto limitata. regole, concetti e principi. Rivela conoscenze lacunose. Capisce la richiesta ma tralascia elementi indispensabili. Rivela conoscenze frammentarie. Conosce la terminologia in modo limitato e non sempre preciso. È incerto nell applicazione di regole, concetti, principi e a volte omette i dati fondamentali. Effettua solo qualche collegamento. Rielabora in modo approssimativo. 4-5 Comprende la domanda. Conosce gli argomenti essenziali della disciplina. Conosce la terminologia in modo appropriato. Comprende la domanda e risponde in maniera esauriente. Rivela conoscenza approfondita degli argomenti. Conosce la terminologia in modo corretto e pertinente. Non commette errori nell esecuzione di compiti elementari e presenta qualche difficoltà in compiti più complessi. Sa applicare in modo adeguato i concetti e i principi studiati. Sa analizzare le tematiche assegnate, inquadra l argomento, sviluppa un problema in modo adeguato. Effettua solo alcuni collegamenti essenziali. Rielabora con semplicità. Si esprime utilizzando un linguaggio tecnico sufficiente. Effettua collegamenti corretti. Rielabora con consapevolezza. Si esprime utilizzando un linguaggio tecnico appropriato Comprende la domanda e risponde in modo esauriente. Rivela conoscenza ampia e approfondita degli argomenti. Conosce la terminologia in modo appropriato e pertinente. Usa in modo sicuro concetti e principi. Sa applicare con disinvoltura e rigorosamente le regole, i concetti e i principi studiati. Effettua con sicurezza tutti i collegamenti. Rielabora con appropriati procedimenti, spirito critico e originalità d impostazione. Si esprime utilizzando un linguaggio tecnico appropriato. 9-10

10 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE STCW ISTITUTO : ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI-MARCONI INDIRIZZO: ISTITUTO TECNICO A INDIRIZZO TRASPORTI E LOGISTICA ARTICOLAZIONE: CONDUZIONE DEL MEZZO OPZIONE: CONDUZIONE DEL MEZZO NAVALE CLASSE: V C A.S.2016/2017 DISCIPLINA: SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE

11 Tavola delle Competenze previste dalla Regola A-II/1 STCW 95 Amended Manila 2010 Funzione Competenza Navigazione a Livello Operativo Maneggio e stivaggio del carico a livello operativo I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Descrizione Pianifica e dirige una traversata e determina la posizione Mantiene una sicura guardia di navigazione Uso del radar e ARPA per mantenere la sicurezza della navigazione Uso dell ECDIS per mantenere la sicurezza della navigazione Risponde alle emergenze Risponde a un segnale di pericolo in mare Usa l IMO Standard Marine Communication Phrases e usa l Inglese nella forma scritta e orale Trasmette e riceve informazioni mediante segnali ottici Manovra la nave Monitora la caricazione, lo stivaggio, il rizzaggio, cura durante il viaggio e sbarco del carico Ispeziona e riferisce i difetti e i danni agli spazi di carico, boccaporte e casse di zavorra Assicura la conformità con i requisiti della prevenzione dell inquinamento Controllo dell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Previene, controlla e combatte gli incendi a bordo Aziona (operate) i mezzi di salvataggio Applica il pronto soccorso sanitario (medical first aid) a bordo della nave Controlla la conformità con i requisiti legislativi Applicazione delle abilità (skills) di comando (leadership) e lavoro di squadra (team working) Contribuisce alla sicurezza del personale e della nave

12 MODULO N. 1 Navigazione a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) I Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Organizzare il trasporto in relazione alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti Principi generali di geometria analitica. Correzioni delle altezze. Prerequisiti Riconoscimento degli astri. Saper utilizzare strumenti e pubblicazioni nautiche Discipline correlate Matematica Abilità ABILITÀ Pianificare il viaggio con criteri di sicurezza ed economicità. Determinare: il Punto Nave con tre e quattro rette d altezza Il Punto nave con rette di sole Calcolare la latitudine in mare. Controllare le bussole mediante osservazione d astri e punti cospicui. CONOSCENZE Conoscenze Contenuti disciplinari Utilizzo dei sistemi tradizionali per la condotta ed il controllo della navigazione. Determinazione della posizione della nave con riferimenti astronomici. Affidabilità del punto nave astronomico. Il controllo delle bussole ASTRONOMIA NAUTICA Determinazione dell altezza vera. Rette d altezza. Riconoscimento di un astro. Calcolo della latitudine in mare: polare e osservazioni meridiane. Determinazione dell istante del passaggio del Sole al meridiano mobile della nave. Controllo delle bussole con osservazione di un astro al sorgere o al tramonto. Calcolo del punto nave con due, tre, quattro rette d altezza (simultanee ed intervallate). Valutazioni degli errori accidentali e sistematici. Saper commentare la bontà del punto nave ottenuto.

13 Durata in ore 72 Impegno Orario Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno

14 Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni di carteggio lezione socratica problem solving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata prova semistrutturata Criteri di Valutazione prova in laboratorio Vedi scheda allegata relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Opportunamente guidato: Sa determinare la posizione della nave mediante osservazioni astronomiche ai crepuscoli di stelle e di Sole. Le attivita di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attivita di gruppo guidati da allievi che mostrano piu attitudini per la disciplina. Le attivita di approfondimento, riguardano attivita di ricerca da svolgere al planetario ed al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzioni dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime

15 MODULO N. 2 Navigazione a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) I Pianificare e condurre una traversata e determinare la posizione II Mantiene una sicura guardia di navigazione III Uso del Radar e ARPA per mantenere la sicurezza della navigazione. VIII Trasmette e riceve informazioni mediante segnali ottici Competenza LL GG Interagire con i sistemi di assistenza, sorveglianza e monitoraggio del traffico e relative comunicazioni nei vari tipi di trasporto. Organizzare il trasporto in relazione alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti. Prerequisiti Discipline correlate Abilità Elementi di Diritto della navigazione. Coordinate polari. Calcolo vettoriale. MATEMATICA ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA ABILITÀ Utilizzare i sistemi per evitare le collisioni. Risolvere i problemi di cinematica. Determinare il Punto Nave RADAR Utilizzare il RADAR e il RADAR A.R.P.A. come sistemi per evitare le collisioni CONOSCENZE Conoscenze Contenuti disciplinari Convenzioni internazionali in materia di la sicurezza. Incidenza del fattore umano nella conduzione del mezzo. Moto assoluto e moto relativo. Principi di funzionamento del radar. IL RADAR Conoscenza delle caratteristiche e del principio di funzionamento del radar. Saper interpretare i dati forniti dal radar per la risoluzione dei vari casi di cinematica navale. Saper utilizzare il radar come strumento anticollisione. Conoscenza delle problematiche inerenti l acquisizione e l elaborazione automatica dei dati radar. Radar A.R.P.A. CINEMATICA NAVALE Moto relativo e moto assoluto. Indicatrice del moto. CPA e TCPA. Manovre evasive con variazioni di rotte e/o di velocita. Fine manovra. Rotta di soccorso. Corrente, determinazione dei suoi elementi. Esercizi di cinematica. COLREG Conoscenza del regolamento internazionale per prevenire gli abbordi in mare. CODICE INTERNAZIONALE DEI SEGNALI

16 Durata in ore 64 Impegno Orario Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno

17 Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche Strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata prova semistrutturata Criteri di Valutazione prova in laboratorio Vedi Griglia allegata relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Conosce il COLREG. Utilizza i dati provenienti dal RADAR per risolvere problemi di cinematica navale: elementi del moto vero di un bersaglio e determinazione della manovra evasiva piu opportuna Le attivita di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attivita di gruppo guidati da allievi che mostrano piu attitudini per la disciplina. Le attivita di approfondimento, riguardano attivita di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzioni dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime

18 MODULO N. 3 Funzione: Navigazione a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) I Pianificare e condurre una traversata e determinare la posizione II Mantiene una sicura guardia di navigazione Competenza LL GG Gestire l attività di trasporto tenendo conto dell interazione con l ambiente esterno (fisico e delle condizioni meteorologiche) in cui viene espletata. Prerequisiti Discipline correlate Abilità Fisica dell atmosfera Matematica ABILITÀ Ricavare i parametri ambientali per interpretare i fenomeni in atto e previsti. Risolvere i problemi nautici delle maree. Interpretare i parametri meteorologici che influenzano il sistema Terra- Atmosfera. Individuare i dati necessari alla traversata sulle seguenti pubblicazioni nautiche: Portolani, elenco fari e fanali, tavole di marea e correnti di marea, avvisi ai naviganti e pubblicazioni meteomarine (italiane e inglesi). Interpretare i parametri meteorologici e le relative carte. Comprendere tutti i fenomeni correlati alla circolazione marina. Utilizzare i parametri meteo ricavati dai satelliti e dal telerilevamento dell'atmosfera ai fini delle previsioni meteo-marine. CONOSCENZE

19 Conoscenze Contenuti disciplinari Caratteristiche dell ambiente fisico e variabili che influiscono sul trasporto. Strumentazione e reti di stazioni per l osservazione e la previsione delle condizioni e della qualita dell ambiente in cui si opera. Metodi per individuare la traiettoria di minimo tempo. Maree e loro effetti sulla navigazione. Metodi per la conduzione del mezzo di trasporto in sicurezza ed economia in presenza di disturbi meteorologici e/o di particolari caratteristiche morfologiche dell ambiente. Rappresentazione delle informazioni meteorologiche mediante messaggi e carte e loro rappresentazione Strumentazione e reti di stazioni per l osservazione e la previsione delle condizioni e della qualita dell ambiente in cui si opera. PROPRIETA FISICHE E CHIMICHE DELL ACQUA DI MARE Composizione media dell acqua di mare. Salinita del mare e sua variabilita. Temperatura e variazione in funzione della profondita. Dipendenza della densita dalla temperatura e salinita. Strumenti di misura e loro uso. Ghiacci marini: origine e descrizione. Formazione del ghiaccio a bordo. MOVIMENTI DEL MARE Correnti marine: classificazione, correnti di deriva e di densita. Upwelling e downwelling. Circolazione generale degli oceani. Onde marine: formazione e caratteristiche del moto ondoso, propagazione delle onde marine. Maree: teoria statica di Newton, fenomeno della marea lunisolare in un mese lunare. Maree reali. Tavole di marea. I problemi nautici delle maree. METEOROLOGIA SINOTTICA Lettura ed interpretazione delle carte meteo. Metodi di previsione del tempo. Organizzazione del servizio meteorologico. Bollettino del mare Meteomar. NAVIGAZIONE METEOROLOGICA Carte e pubblicazioni climatiche. Rotte climatologiche. Rotte meteorologiche. Impegno Orario Durata in ore 64 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno

20 Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche Strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata prova semistrutturata Criteri di Valutazione prova in laboratorio Vedi griglia allegata relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Opportunamente guidato: Sa risolvere i problemi nautici delle maree. Sa individuare i principali sistemi del tempo che influenzano la sicurezza della traversata. Le attivita di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attivita di gruppo guidati da allievi che mostrano piu attitudini per la disciplina. Le attivita di approfondimento, riguardano attivita di ricerca ed elaborazione di software per la risoluzioni dei vari problemi sviluppati durante l anno, stage su navi e in uffici di aziende marittime.

21 MODULO N. 4 Funzione: Navigazione a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) VI Risponde a un segnale di pericolo in mare. X Monitora la caricazione, lo stivaggio, il rizzaggio, lo sbarco XI Controlla la caricazione, lo stivaggio, il rizzaggio durante il viaggio e la discarica XII Ispeziona e riferisce i difetti e i danni agli spazzi di carico, boccaporte e casse zavorra XIII Assicura la conformità con i requisiti della prevenzione dell inquinamento XV Previene, controlla e combatte gli incendi a bordo. Competenza LL GG Organizzare il trasporto in relazione alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti. Operare nel sistema qualità nel rispetto delle normative di settore sulla sicurezza. Elementi di diritto della navigazione. La stabilita di una nave. Prerequisiti Imbarco pesi. Discipline correlate Abilità COMPLEMENTI DI MATEMATICA CONTROLLO E AUTOMAZIONE ABILITÀ Verificare la stabilita, l assetto e le sollecitazioni strutturali del mezzo di trasporto nelle varie condizioni di carico. Analizzare le condizioni generali per realizzare un piano di carico per le diverse tipologie di carico. Applicare le normative di sicurezza per la gestione del mezzo di trasporto e per la salvaguardia degli operatori e dell ambiente. Gestire i processi di trasformazione a bordo di una nave utilizzando nel rispetto delle normative di tutela dell ambiente, nazionali, comunitarie ed internazionali. Gestire le procedure e operare utilizzando sistemi informatizzati. Fronteggiare l incendio a bordo. Analizzare e valutare i rischi degli ambienti di lavoro a bordo della nave, verificando la congruita dei mezzi di prevenzione e protezione ed applicando le disposizioni legislative. Gestire la documentazione sulla sicurezza e garantire l applicazione della relativa segnaletica. Rispettare le procedure di emergenza e assumere comportamenti adeguati all attivita svolta. CONOSCENZE

22 Conoscenze Contenuti disciplinari Pianificare una caricazione. Resistenze dei materiali alle sollecitazioni meccaniche, fisiche e tecniche. Convenzioni internazionali e regolamenti comunitari e nazionali che disciplinano la qualita, la sicurezza del lavoro, degli operatori, del mezzo e dell ambiente. L incendio a bordo. Procedure, metodi e registrazione documentale per il monitoraggio e la valutazione delle attivita secondo gli standard qualitativi e di sicurezza. Tipologia dei rischi presenti a bordo di una nave, sistemi di protezione e prevenzione utilizzabili. Regole e procedure, sistemi di protezione e prevenzione adottabili per le emergenze a bordo nel rispetto delle norme nazionali, comunitarie e internazionali. LA CARICAZIONE Condizioni generali per realizzare un buon stivaggio. Contenimento delle sollecitazioni nei limiti ammissibili. Il piano di carico. Calcolo degli elementi necessari per compilare un piano di carico. L INCENDIO La combustione. Le classi d incendio. La protezione passiva. Gli impianti antincendio. I SERVIZI DI EMERGENZA A BORDO Ruolo d appello ed esercitazioni antincendio. Organizzazione dei servizi nelle diverse emergenze. Impegno Orario Durata in ore 60 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno

23 Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche Strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografia tradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata prova semistrutturata Criteri di Valutazione prova in laboratorio Vedi griglia allegata relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Opportunamente guidato: Sa calcolare gli elementi fondamentali per redigere un piano di carico. Descrive e valuta le principali emergenze a bordo delle navi. Le attivita di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attivita di gruppo guidati da allievi che mostrano piu attitudini per la disciplina. Le attivita di approfondimento, riguardano attivita di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzioni dei vari problemi sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime

24 GRIGLIA DI VALUTAZIONE CONOSCENZE COMPETENZE ABILITÀ VOTO Non risponde o produce una risposta non corretta. Rivela di non conoscere neanche i contenuti più semplici e basilari. Rivela conoscenze molto lacunose. Usa una terminologia scorretta o molto limitata. Non riesce ad applicare alcuna regola e la produzione risulta nulla. Incontra enormi difficoltà nell applicazione di regole, concetti e principi. Non effettua collegamenti. Non riesce a rielaborare, nemmeno se guidato. 2-3 Rivela conoscenze lacunose. Capisce la richiesta ma tralascia elementi indispensabili. Rivela conoscenze frammentarie. Conosce la terminologia in modo limitato e non sempre preciso. È incerto nell applicazione di regole, concetti, principi e a volte omette i dati fondamentali. Effettua solo qualche collegamento. Rielabora in modo approssimativo. 4-5 Comprende la domanda. Conosce gli argomenti essenziali della disciplina. Conosce la terminologia in modo appropriato. Non commette errori nell esecuzione di compiti elementari e presenta qualche difficoltà in compiti più complessi. Effettua solo alcuni collegamenti essenziali. Rielabora con semplicità. Si esprime utilizzando un linguaggio tecnico sufficiente. 6 Comprende la domanda e risponde in maniera esauriente. Rivela conoscenza approfondita degli argomenti. Conosce la terminologia in modo corretto e pertinente. Sa applicare in modo adeguato i concetti e i principi studiati. Sa analizzare le tematiche assegnate, inquadra l argomento, sviluppa un problema in modo adeguato. Effettua collegamenti corretti. Rielabora con consapevolezza. Si esprime utilizzando un linguaggio tecnico appropriato 7-8 Comprende la domanda e risponde in modo esauriente. Rivela conoscenza ampia e approfondita degli argomenti. Conosce la terminologia in modo appropriato e pertinente. Usa in modo sicuro concetti e principi. Sa applicare con disinvoltura e rigorosamente le regole, i concetti e i principi studiati. Effettua con sicurezza tutti i collegamenti. Rielabora con appropriati procedimenti, spirito critico e originalità d impostazione. Si esprime utilizzando un linguaggio tecnico appropriato. 9-10