PIANO FORMATIVO 2018

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1 PIANO FORMATIVO 2018 DIAGNOSI ED INTERVENTO PRECOCE NEL BAMBINO CON DANNO PERINATALE: E TEMPO DI FARE PRIMA DATA Venerdì 14 e sabato 15 dicembre 2018 SEDE Stazione Leopolda, Pisa, Piazza Guerrazzi IL FORMAT Il progetto si compone di di 3 sessioni e una Tavola Rotonda nell arco di 2 giornate di lavoro. La prima mattina si apre con la I Sessione: DIAGNOSI PRECOCE in cui si esamina l epidemiologia del danno perintale, l importanza delle neuroimmagini in neonatologia, il ruolo dell esame trazionale rispetto all esame della motricità spontanea; il pomeriggio prosegue con la II Sessione: STRUMENTI E PROFILI DI SVILUPPO NELLA PRIMA INFANZIA in cui si parla di disfagia, di funzioni cognitive e interazioni precoci. La giornata si apre e si chiude con 2 Keynote Lecture. In seconda giornata la III Sessione: L INTERVENTO PRECOCE sul family centered, sull importanza del terriotrio, sulle defomrmità secondarie e l importanza di ortesi ed ausili nel primi 500 giorni di vita del bambino per chiudere con la funzione visiva. Anche questa giornata si apre con una Keynote Lecture e il pomeriggio è aperto ad una Tavola Rotonda sull implementazione della diagnosi e dell intervento precoce nel SSN italiano. RESPONSABILI SCIENTIFICI Prof. Andrea Guzzetta: Professore Associato, Università degli Studi di Pisa, Dipartimento di Medicina Clinica e Sperimentale, Direttore Sezione Neurologica dell Infanzia RELATORI RUOLO NEL CORSO COGNOME NOME CODICE FISCALE LAUREA SPECIALIZZAZIONE SEDE E LUOGO LAVORATIVO RUOLO LAVORATIVO RELATORE BERARDI NICOLETTA BRRNLT54L65F839T Fisica, Università di Pisa Biofisica Università degli studi di Firenze Professore ordinario di Psicobiologia RELATORE BORGATTI RENATO BRGRNT56H17E507U Medicina e chirurgia, Università di Pavia RELATORE CASTELLI ENRICO CSTNRC56E30F704T Medicina e Chirurgia, Università Bocconi di Milano Neuropsichiatria Infantile Medicina Fisica e Riabilitazione e Neurologia IRCCS Associazione La Nostra Famiglia, Bosisio Parini (LC) Ospedale Bambino Gesù, Roma Direttore U.O. Neuropsichiatria Età Evolutiva e Neuroriabilitazione Direttore Unità Operativa Complessa RELATORE CERSOSIMO ANTONELLA CRSNNL60S56D086W Medicina e Chirurgia, Università di Parma RELATORE CIONI GIOVANNI CNIGNN51M06G713Y Medicina e Chirurgia, Università di Firenze RELATORE FAZZI ELISA MARIA FZZLMR55C47D150E Medicina e chirurgia, Università di Pavia RELATORE FERRARI ADRIANO FRRDRN49B27H223Q Medicina e chirurgia, Università di Parma Medicina Fisica e Riabilitazione e Neurologia Neuropsichiatria Infantile Neuropsichiatria Infantile Medicina Fisica e Riabilitazione e Neurologia IRCCS Ist. Scienze Neurologiche di Bologna Fondazione IRCCS Stella Maris, Calambrone Università di Pisa Università di Brescia, Az. Osp. Brescia Università di Modena e Reggio Emilia Direttore Unità Operativa Complessa Professore Ordinario di Neuropsichiatria infantile Professore Ordinario, Direttore Struttura Semplice Professore Associato

2 RELATORE FERRARI FABRIZIO RELATORE FERRARI PIER FRANCESCO FRRFRZ48H09F257H FRRPFR68S14G337F Medicina e chirurgia, Università di Modena Scienze Biologiche, Università di Parma RELATORE FIORI SIMONA FRISMN82C66G713U Medicina e chirurgia, Università di Pisa RELATORE GHIRRI PAOLO GHRPLA56S16E463S Medicina e chirurgia, Università di Pisa RELATORE GUERRINI RENZO GRRRNZ56S25L117V Medicina e chirurgia, Università di Pisa RELATORE RESP. SCIENTIFIC GUZZETTA ANDREA GZZNDR70T06F158T Medicina e chirurgia Università La Sapienza di Roma RELATORE LUCACCIONI LAURA LCCLRA83A42D786B Medicina e chirurgia, Università di Perugia RELATORE MONTIROSSO ROSARIO MNTRSR64P22C352J Psicologia, Università La Sapienza Roma RELATORE NIELSEN JENS BO XXXXX Medicina e chirurgia Università di Copenhagen RELATORE RAMENGHI LUCA RMNLNT61H03F257G Medicina e chirurgia, Università di Chieti RELATORE DOMENICO MARCO MAURIZIO ROMEO RMODNC78E15C351O Medicina e chirurgia, Università di Catania RELATORE SALES BRUNO SLSBRN64S30H501I Medicina e chirurgia, Università di Pisa RELATORE TAMBURLINI GIORGIO TMBGRG50R20L483B Medicina e chirurgia, Università di Trieste Neuropsichiatria Infantile Biologia Neuropsichiatria Infantile Pediatria, Endocrinologia, Neonatologia Neuropsichiatria Infantile Neuropsichiatria Infantile Policlinico di Modena Ist. di Scienze Cognitive, CNRS Lione, Francia Università di Reading, UK Università del Maryland, USA IRCCS Stella Maris, Calambrone Pisa Az. Ospedalier-Universitaria Pisana Università di Pisa Osp. Meyer, Firenze Università degli Studi di Pisa Direttore UO di Neonatologia Professore associato, Professore aggiunto Dirigente Medico I livello Direttore UO Neonatologia e Terapia Intensiva Neonatale, Ricercatore universitario Direttore Dipartimento di Neuroscienze Professore Associato Pediatria Università di Modena Ricercatore Psicologia Neurofisiologia Pediatria Neuropsichiatria Infantile Neuropsichiatria Infantile Pediatria IRCCS E. Medea, Bosisio Parini, Lecco Dipartimento di Neuroscienze, Università di Copenhagen IRCCS Ist. Pediatrico Giannina Gaslini, Genova Policlnico Gemelli, U.O. Neuropsichiatria Infantile Az USL Toscana Centro, Empoli Centro per la Salute del Bambino onlus, Trieste Resp. Centro 0-3 per il bambino a rischio evolutivo Professore Direttore U.O.C. Terapia Intensiva Neonatale Dirigente Medico I Livello, Università Cattolica del Sacro Cuore-Roma Direttore UFC Salute Mentale Infanzia e Adolescenza Presidente COMITATO SCIENTIFICO - Enrico Castelli: Direttore U.O.C. Neuroriabilitazione Pediatrica IRCCS Ospedale Bambino Gesù, Palidoro, Roma - Antonella Cersosimo: Direttore U.O.C. Medicina Riabilitativa Infantile. IRCCS Ist. delle Scienze Neurologiche di Bologna - Giovanni Cioni: Direttore Scientifico IRCCS Stella Maris, Università degli Studi di Pisa - Elisa Fazzi: Direttore SC Neuroriabilitazione Precoce, Università degli Studi di Brescia - Adriano Ferrari: Med. Riabilitativa, Dip. di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze, Università di Modena e Reggio Emilia - Andrea Guzzetta: Professore Associato, Università degli Studi di Pisa, Dipartimento di Medicina Clinica e Sperimentale, Direttore Sezione Neurologica dell Infanzia

3 RAZIONALE Lo scopo del convegno sarà quello di discutere di temi importanti e innovativi quali una diagnosi ed un intervento sempre più precoce nel bambino con danno perinatale. Il focus sarà quindi sul bambino con insulto cerebrale perinatale, con l obiettivo generale di presentare le più aggiornate conoscenze nell ambito della diagnosi precoce dei disturbi del neurosviluppo e dell intervento precoce in questa popolazione. Particolare attenzione sarà rivolta ai nuovi standard di cura nelle diverse finestre di opportunità dei primi 500 giorni, nella cornice dell evidence-based medicine e della traslazione al nostro Sistema Sanitario, dai centri di terzo livello alle strutture territoriali e alle famiglie. In questo ambito generale, alcuni dei temi affrontati saranno: Diagnosi precoce come presupposto all'intervento precoce Ruolo delle indagini strumentali Prematurità e sviluppo L'intervento sulla famiglia e per la famiglia La prevenzione delle patologie secondarie Ortesi e ausili nei primi 500 giorni Valutazione e abilitazione dell arto superiore Disfagia, MRGE e PEG Problematiche visive e sensoriali OBIETTIVI GENERALI DEL FORMAT Aggiornamento sulle ultime modalità basate sull'evidenza per l individuazione e la presa in carico di bambini ad alto rischio neurologico o per la diagnosi di paralisi cerebrale e relative comorbidità Accrescimento della consapevolezza di nuovi ed emergenti trattamenti per bambini ad alto rischio di disabilità dello sviluppo Accrescimento della collaborazione interprofessionale per aiutare a coordinare e migliorare i servizi attraverso il continuum di cura per i bambini con disabilità dello sviluppo e le loro famiglie Accrescimento professionale degli operatori sanitari coinvolti Miglioramento del lavoro d équipe nel progetto riabilitativo complessivo Costruzione di un progetto terapeutico e riabilitativo unitario, condiviso da tutte le professionalità coinvolte, concordato con il paziente e condiviso dalla famiglia. Acquisizione di un linguaggio comune per la condivisione di una semeiotica omogenea OBIETTIVO FORMATIVO Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, specializzazione e attività ultraspecialistica (n. 18) DURATA EFFETTIVA DELL ATTIVITÀ FORMATIVA (n. ore totali) L impegno globale previsto per ogni discente è di 15 ore CREDITI FORMATIVI ECM: 10,5 DESTINATARI DELLA FORMAZIONE Iscrizione a numero chiuso per un massimo di 200 discenti PROFESSIONI e DISCIPLINE Medico chirurgo - Medicina fisica e riabilitazione - Neonatologia - Neurologia - Neuropsichiatria infantile

4 - Oftalmologo - Pediatria - Pediatria (pediatri di libera scelta) - Psichiatria - Psicoterapia Educatore professionale Fisioterapista Infermiere Infermiere pediatrico Logopedista Psicologo - Psicoterapia - Psicologia Terapista della neuro e psicomotricità dell età evolutiva Terapista occupazionale Tecnico ortopedico Ortottisti METODOLOGIA Serie di relazioni su tema preordinato Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore MODALITÀ OPERATIVE Nelle giornate del convegno sono previste tre Sessioni e una Tavola Rotonda in cui vengono approfondite le diverse tematiche reaìlative alla diagnosi e all intervento precoce, anzi molto precoce, nel bambino con danno perinatale. Relazioni dirette di 30 cad, Keynote Lecture di 0.45 cad, momenti di dibattito e anche presentazione di poster orali. SPONSOR: Otto Bock Italia srl US, Progettiamo Autonomia/Barbieri srl, Ortopedia Michelotti MODALITA DI ISCRIZIONE Iscrizione diretta da parte del partecipante. VERIFICA DI APPRENDIMENTO Prevista CERTIFICAZIONE ECM I crediti saranno rilasciati ai partecipanti che avranno partecipato al 90% del corso e che abbiano compilato secondo norma ECM: la prova d esame scritta, il questionario relativo al gradimento e il questionario relativo alla rilevazione dei fabbisogni formativi. VALUTAZIONE DELLA QUALITA I questionari permettono di sondare aspetti importanti quali: rilevanza del programma proposto rispetto alle esigenze formative della categoria; qualità del programma formativo e dei docenti; efficacia ed impatto della formazione ricevuta sulla propria professione; qualità dell organizzazione e dei tempi di svolgimento; eventuale percezione di interessi commmerciali RILEVANZA DEI BISOGNI FORMATIVI È indispensabile raccogliere direttamente dai discenti le indicazioni sulle necessità di aggiornamento e sui fabbisogni formativi della categoria sanitaria di appartenenza. Tali indicazioni saranno ulteriormente validate attraverso un attenta analisi e studio da parte dei board scientifico per la definizione del piano formativo dell anno successivo.

5 PROGRAMMA DETTAGLIATO DELL EVENTO VENERDÌ 14 DICEMBRE 8.30 Registrazione dei partecipanti 8.45 Saluto delle autorità 9.00 E tempo di fare prima! Presentazione contenuti, modalità e finalità del Convegno Giovanni Cioni KEYNOTE LECTURE 9.15 Organizzazione, sviluppo e plasticità del sistema motorio corticale nei primati Pier Francesco Ferrari I Sessione: LA DIAGNOSI PRECOCE Epidemiologia e clinica del danno perinatale alle soglie del 2020 Paolo Ghirri Valutazione e promozione dello sviluppo nelle cure primarie: international guide for monitoring Giorgio Tamburlini Coffee break Le neuroimmagini in neonatologia: best practice e ruolo nella diagnosi clinica Luca Ramenghi Ruolo dell esame neurologico tradizionale nella diagnosi precoce: lo stato dell arte Domenico Romeo Ruolo dell esame della motricità spontanea nella diagnosi precoce: lo stato dell arte Fabrizio Ferrari, Laura Lucaccioni Early identification and intervention in cerebral palsy. Present and future in Denmark Jens Bo Nielsen Pausa pranzo II Sessione: STRUMENTI E PROFILI DI SVILUPPO NELLA PRIMA INFANZIA Disfagia e problematiche gastroenteriche nel primo anno di vita Enrico Castelli Il neuroimaging strutturale ed avanzato nella prima infanzia: correlazioni con la funzione Simona Fiori Funzioni cognitive e di predizione sociale in patologie cerebellari congenite: dalla diagnosi al trattamento Renato Borgatti Il Sé toccato: interazioni precoci, regolazione epigenetica e co-creazione dell esperienza corporea nel bambino a rischio Rosario Montirosso Coffee break KEYNOTE LECTURE Encefalopatie epilettiche ed encefalopatie con epilessia nella prima infanzia: quadri clinici e implicazioni riabilitative Renzo Guerrini Presentazione con discussione presentazioni orali e poster Conduce Prof. Andrea Guzzetta Chiusura prima giornata di lavori

6 SABATO 15 DICEMBRE KEYNOTE LECTURE 9.00 Finestre di opportunità: periodi critici e suscettibilità all ambiente nello sviluppo Nicoletta Berardi III Sessione: L INTERVENTO PRECOCE 9.45 L intervento precoce family-centered: dalle neuroscienze ai trial clinici Andrea Guzzetta Le reti di cura ed il ruolo del territorio: dove siamo e dove potremmo/dovremmo essere Bruno Sales Coffee Break A proposito della prevenzione delle deformità secondarie Adriano Ferrari Ortesi e ausili nei primi 500 giorni nel bambino con paralisi cerebrale Antonella Cersosimo Funzione visiva e neurosviluppo: premesse per un intervento precoce Elisa Fazzi Discussione Pausa Pranzo TAVOLA ROTONDA Implementazione della diagnosi e dell intervento precoce nel SSN italiano Andrea Guzzetta / Bruno Sales / Adriano Ferrari / Antonella Cersosimo / Elisa Fazzi Valutazione con discussione presentazioni orali e poster Conduce Prof. Andrea Guzzetta Chiusura lavori ECM Svolgimento verifica di apprendimento ECM (prova scritta) Fine del Convegno SEGRETERIA ORGANIZZATIVA Daria Piazzi Via Nazionale Pianoro (BO) Cell Fax info@percorsieformazione.com PROVIDER ECM Project & Communication Srl Provider Standard n. 81 Strada Maggiore Bologna ecm@projcom.it Tel Fax

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