LABORATORIO ARTE SCUOLA DELL'INFANZIA SAN MATTEO EMOZIONI IN PUNTA DI PENNELLO ANNO SCOLASTICO 2016/17. Scuola Materna SAN MATTEO DI NICHELINO

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1 Scuola Materna SAN MATTEO DI NICHELINO Ente Morale d Istruzione fondato nel 1866 Riconosciuta Scuola Paritaria dallo Stato con D.D. 488/3796 del Via San Matteo, NICHELINO (TO) cell tel s.materna.s.matteo@alice.it LABORATORIO ARTE ANNO SCOLASTICO 2016/17 SCUOLA DELL'INFANZIA SAN MATTEO EMOZIONI IN PUNTA DI PENNELLO

2 MOTIVAZIONI Emozioni in punta di pennello è un progetto di educazione estetica che ha la finalità di sostenere i bambini in percorsi di apprendimento che muovono nel campo dell arte. L arte a tutte le età fa muovere nel nuovo, modifica i punti di vista sulle cose e sugli eventi, dà alla vita il senso dell avventura e della meraviglia, contribuisce ad impiegare con successo le risorse intellettuali ed emotive. Sviluppa inoltre i rapporti tra gli individui: si fanno cose insieme, si discute, ci si confronta, ci si influenza a vantaggio del progresso dell originalità personale. In questa prospettiva, e sempre tenendo conto che il punto di partenza sono i bambini, con i loro contenuti emotivi, affettivi e di conoscenza, l arte nel nostro contesto scolastico verrà trattata con procedimenti di ricerca che, a partire da esperienze spontanee, evolverà verso la realizzazione di un opera artistica collettiva, che resterà alla scuola come memoria storica di un percorso. Il procedimento di ricerca, muoverà dagli interessi dei bambini, osservati dall adulto sia nel contesto specifico dello spazio predisposto per queste attività, sia nel contesto più generale della scuola in tutti i momenti della giornata scolastica. A partire da questi interessi, l insegnante, sosterrà i bambini in procedimenti di ricerca mediante esperienze che sviluppino l osservazione di particolarità della figura umana, di fatti naturali, di oggetti, di sentimenti ed emozioni; l uso di materiali e di strumenti; la capacità di collegare l espressione artistica con la musica e la motricità. I bambini, in questo contesto avranno l opportunità di realizzare varie attività e lavori, utilizzando materiali e tecniche diverse a seconda degli obiettivi che gradualmente si verranno a definire. Tali prodotti, gradevoli dal punto di vista estetico, non vanno considerati come risultato fine a se stesso, bensì collocati in un quadro più ampio di conoscenza, di ricerca e di apprendimento. Si attueranno sistematici collegamenti con artisti e opere d arte privilegiando l arte contemporanea. L aspetto prioritario di questo progetto si fonda sul significato complessivo e globale che i bambini attribuiscono all esperienza e questo si realizzerà grazie alla riflessione sistematica sul proprio agire e sulla ricerca di connessioni e di relazioni che sono scritte nel percorso stesso.

3 Questo processo di riflessione diventa il filo che lega la struttura stessa del progetto, il senso ed il significato, senza i quali le attività resterebbero fine a se stesse.

4 PARTECIPANTI: Gruppi di bambini grandi (ultimo anno di Scuola dell'infanzia) PERSONALE COINVOLTO : Insegnante rossi: Triverio Valentina Insegnante turchesi: Centola Angela TEMPI: Una volta alla settimana da Ottobre a Maggio con alcune interruzioni nel corso dell'anno. NUMERO INCONTRI: Circa 20 DURATA INCONTRO: 1 ora ciascuno OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO: Approcciare ad un tema nei suoi molteplici aspetti, favorendo un apprendimento creativo

5 Rinforzare l'autostima e la fiducia in se stessi e nell'altro Accogliere la diversita come risorsa Conoscere le diverse discipline artistiche Rinforzare i talenti soggettivi Imparare il valore della agire condiviso TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IL PROGETTO VUOLE EDUCARE I BAMBINI VERSO: La dimensione creativa; La scoperta delle opere d arte e degli artisti; Il sentire artistico e il piacere del bello; L esplorazione dei materiali che hanno a disposizione e l utilizzo di questi con creatività La costanza nell esercitazione del prodotto finale; La ricostruzione delle fasi piu significative per comunicare quanto realizzato.

6 ATTIVITA' manipolazione mescolanza sfumature pittura esperienze con materiali diversi conoscenza di opere d'arte di artisti diversi