ISTITUTO COMPRENSIVO DI RONCOFERRARO SCUOLA PRIMARIA BAMBINI DEL MONDO VILLIMPENTA A.S CLASSE PRIMA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI RONCOFERRARO SCUOLA PRIMARIA BAMBINI DEL MONDO VILLIMPENTA A.S CLASSE PRIMA PROGETTO ACCOGLIENZA: IO, IN CLASSE PRIMA, INCONTRO NUOVI AMICI DESTINATARI: alunni classe prima FINALITA : garantire un passaggio dalla scuola dell infanzia alla scuola primaria il più possibile sereno e positivo; conoscere e comprendere meglio se stessi, sia individualmente che come appartenenti ad un gruppo OBIETTIVI FORMATIVI: - rafforzare l identità personale e quella altrui (come diversa da sé); - stimolare nel bambino la capacità di riconoscersi come elemento di un gruppo in un organizzazione; - agevolare i bambini nelle prime relazioni con i coetanei e con gli adulti; - attivare atteggiamenti di ascolto, cooperazione e relazione positiva con gli altri OBIETTIVI DISCIPLINARI: ITALIANO/STORIA - esprimersi oralmente per presentarsi e parlare di sé; - ascoltare il racconto dei compagni; - raccontare un testo ascoltato rispettando l ordine temporale ED. ALL IMMAGINE: - rappresentare graficamente il proprio viso - rappresentare con il disegno i personaggi di una storia raccontata ED. MOTORIA: giochi ed attività ludiche

2 ATTIVITA : le attivita avranno carattere ludico, tuttavia il gioco non sarà fine a se stesso, ma mirato a creare opportunità dinamico-relazionali determinanti a creare un clima sociale positivo e sereno che attiverà il bambino a prendere meglio coscienza di sé e del gruppo di appartenenza FASI DELL ATTIVITA : - Io sono : gli alunni sono disposti in cerchio ed ogni bambino si presenterà alla classe dicendo il proprio nome e lanciando la palla ad un compagno che dovrà a sua volta presentarsi - L insegnante legge la storia Le api e il miele ( di cui si è già trattato in fase di continuità con la scuola dell infanzia) - I bambini sono chiamati a ripetere quello che ricordano e a produrre disegni sui personaggi della storia - Riflessione sul fatto che tutti gli amici della storia hanno un nome, proprio come noi - Considerazioni relative all utilità di avere un nome - Presentazione di se stessi anche in lingua inglese (guidati dall insegnante di L2) - Produzione di un segnaposto con il loro nome e con l immagine dei personaggi della storia raccontata - Rappresentazione grafica del proprio viso ( io sono.) - Realizzazione del trenino che ci porta in classe prima (con le loro foto) - Produzione di un cartellone che raccolga tutti i loro autoritratti : Noi ora siamo la classe prima ed abbiamo tanti nuovi amici DURATA: 10 ore TEMPI: 5 interventi di 2 ore da articolare nell arco delle prime due settimane di scuola METODI: Conversazioni, giochi, attività individuali o di gruppo MODALITA ORGANIZZATIVE: classe, gruppi eterogenei VERIFICA: attività di monitoraggio attraverso una conversazione mirata a rilevare il grado di gradimento, di benessere, di sviluppo della socializzazione, i punti di forza e i punti di debolezza DOCENTI COINVOLTI: Vincenzi, Lo Iacono, Ferrarini

3 LE API E IL MIELE Durante un bel giorno di sole di fine estate il cagnolino Osso gironzola annoiato vicino al bosco, quando all improvviso capita sotto un albero dal quale penzola un bel favo pieno di miele. Visto che Osso è molto goloso, e si sta avvicinando l ora della merenda, comincia a leccarsi i baffi: muore dalla voglia di farsi una bella scorpacciata, ma purtroppo il miele è troppo in alto Ma ecco arrivare Asso, il suo amico gatto, anche lui goloso di miele e i due birboni decidono di aiutarsi a vicenda: Dai, sali sulla mia schiena dice Osso e così, in un attimo, il micio Asso salta in groppa ad Osso ma, ahimè, il miele è ancora troppo in alto! L uccellino Cip, che vola lì intorno, decide di aiutarli e si posa in testa ad Asso ma, ahimè, ancora non arrivano al miele. La rana Isa intanto, vista la scena, decide di aiutarli e, con un gran salto, atterra in testa all uccellino Cip. I quattro birboni, soddisfatti, credono di avercela fatta ma non si sono accorti che, visto il pericolo, un intero sciame di api sta arrivando di gran carriera Le api arrivano e i quattro amici, impauriti, temono di beccarsi dei bei pungiglioni, così si agitano, si muovono, perdono l equilibrio e patapunfete! Eccoli tutti a terra, zampe all aria! Meritano proprio questa bella lezione, visto che volevano rubare il miele! La prossima volta ci penseranno bene prima di commettere un altra marachella!

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