statale italiano Varese statale incipit

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1 A pochi Km dal confine svizzero, ma statale ed italiano, l Istituto Comprensivo Completo di Vedano Olona, in provincia di Varese, accoglie, nelle sue tre scuole, 769 allievi. Per un accertata disabilità, è attiva nell Istituto una scuola statale in un centro di riabilitazione. Nell incipit del nostro P.O.F. si legge: C è qualcosa di più grande in loro. I nostri ragazzi hanno un enorme potenziale: riusciranno a diventare qualunque cosa sognino, se avranno gli strumenti adeguati. Per questo, volendo garantire a tutti le più ricche opportunità siamo diventati negli anni sede del Centro Supporto Territoriale tecnologie e poi del Centro Territoriale Risorse per l Handicap. Tutte le discipline trovano un supporto dedicato in spazi speciali, nel sito web e con l utilizzo delle lavagne interattive multimediali.

2 La scuola Secondaria di primo grado, attraverso le discipline di studio, La scuola Secondaria di primo grado, attraverso le discipline di studio, è finalizzata alla crescita delle capacità autonome di studio e al rafforzamento delle attitudini all interazione sociale. Essa, secondo la legge istitutiva, concorre a promuovere la formazione dell uomo e del cittadino secondo i principi sanciti dalla Costituzione e favorisce l orientamento dei giovani ai fini della scelta dell attività successiva. Pertanto la scuola secondaria di I grado è innanzitutto: - Scuola della formazione dell uomo e del cittadino - Scuola che colloca nel mondo - Scuola orientativa

3 8 aule con la LIM (lavagna Interattiva Multimediale) 9 aule con copertura wireless Aula polivalente Una palestra Sala insegnanti Una cucina segreteria Sala stampa

4 Laboratorio di scienze informatica e multimedialità arte musica tecnologia CTS Centro Territoriale di Supporto (nuove tecnologie e disabilità)

5 classi a tempo normale: 30 ore settimanali dal lunedì al sabato DISCIPLINA ITALIANO 5 STORIA / GEOGRAFIA LINGUA INGLESE 3 LINGUA SPAGNOLA 2 MATEMATICA 4 SCIENZE 2 TECNOLOGIA 2 MUSICA 2 ARTE 2 SCIENZE MOTORIE 2 RELIGIONE CATTOLICA TOT ORE SETTIMANALI Classi a tempo prolungato 36 ore settimanali con 2 rientri pomeridiani e la possibilità di fruire del servizio mensa (2 ore) DISCIPLINA ITALIANO 6 STORIA / GEOGRAFIA 5 LINGUA INGLESE 3 LINGUA SPAGNOLA 2 MATEMATICA 5 SCIENZE 2 TECNOLOGIA 2 MUSICA 2 ARTE 2 SCIENZE MOTORIE 2 RELIGIONE CATTOLICA 1 LABORATORIO 2 MENSA (opzionale) 2 TOT ORE SETTIMANALI mensa

6 Oltre le discipline. supporto alla conoscenza dell italiano alunni stranieri Giochiamo con le parole sulle orme di Alice classi seconde t.p. Approfondimento della lingua inglese Classi terze

7 Educazione alla legalità tutte le classi Testimoni dei diritti tutte le classi La famiglia Classi prime I diritti dei minori Classi seconde Educazione alla lettura Classi prime Diritto alla patria Classi terze Prevenzione delle tossicodipendenze classi terze Progetto orientamento tutte le classi

8 Particolare rilievo viene dato al percorso di educazione alla convivenza civile: due anni fa alcune classi hanno partecipato al concorso nazionale Parlamento parliamone bandito dalla Camera dei deputati d intesa con il MIUR e hanno vinto il primo premio; l anno scorso il testimone è passato alle classi seconde, che nell ambito del concorso Testimoni dei diritti, hanno visitato il Senato della Repubblica. Quest anno le classi terze affronteranno il tema Le mafie ieri e oggi che le porterà a Palermo. Parlamento parliamone a.s. 2009_2010

9 Testimoni dei diritti a.s premio Nazionale

10 Testimoni dei diritti a.s Le mafie di Ieri e di Oggi

11 1 Ad essere Crescere Pensare ed agire in modo autonomo Assumersi responsabilità A scuola si impara 2 A fare Potenziare la creatività Sviluppare buoni comportamenti sociali Attitudine al lavoro di gruppo Disponibilità a mettersi in gioco in situazioni nuove Scuola e famiglia si impegnano a cooperare in modo stabile e proficuo, nel reciproco rispetto dei ruoli, confrontandosi in modo costante, severo e costruttivo; comunicare con puntualità e trasparenza l'andamento didattico-disciplinare e il Processo di maturazione dello studente. 3 A conoscere Acquisire un educazione generale o di base approfondita Acquisire i contenuti, gli strumenti e le conoscenze di base delle varie discipline Trovare punti di riferimento certi Pensare in modo duttile Interpretare i cambiamenti in atto nella società e nella cultura 4 A vivere insieme Scoprire la propria identità per capire meglio gli altri Favorire rapporti sulla tolleranza ed il rispetto Favorire l abitudine alla collaborazione ed al lavoro di gruppo

12 Per ogni studente la valutazione dei livelli di apprendimento e del comportamento è un aspetto cruciale del percorso di formazione Tutti gli studenti hanno il diritto a una valutazione trasparente e puntuale volta ad attivare un processo di autovalutazione che li conduca a individuare i propri PUNTI DI FORZA e di debolezza e migliorare il proprio rendimento C M n del Una buona valutazione come strumento essenziale e indicatore decisivo della qualità di un percorso formativo comprende Valutazione del comportamento articolata in base alle osservazioni inerenti quattro contesti partecipazione impegno comportamento sociale collaborazione espressa con voto numerico Valutazione sul rendimento scolastico espressa con voto numerico dal al Per accedere alla classe successiva l alunno deve ottenere in tutte le discipline una valutazione non inferiore al sei Per la validazione dell anno scolastico l alunno deve aver frequentato almeno i ¾ dell orario annuale In presenza di una deroga dal calcolo aritmetico della frequenza delle lezioni causa gravi motivi documentati essa può essere deliberata solo a condizione che le assenze complessive non pregiudichino la possibilità di procedere alla valutazione stessa

13 La nostra risposta ai bisogni degli alunni in particolare difficoltà Anche per quest anno scolastico la nostra scuola ha predisposto un progetto di inclusione/integrazione in collaborazione con l Istituto La Nostra Famiglia di Vedano Olona, per ragazzi con grave disabilità certificata. Il progetto prevede un percorso differenziato, che si snoda per tre ore di attività ogni mattina presso la nostra sede, coinvolgendo l intero Consiglio di Classe, e per altre ore pomeridiane presso il centro di riabilitazione. Gli alunni disabili oltre alle attività in classe, seguono attività sia in laboratorio multimediale e multimodale per percorsi di potenziamento cognitivo, sia nel laboratorio artisticoespressivo. Il nostro istituto è sede del CTS Centro Territoriale Supporto disabilità tecnologie e

14 Oltre lo sviluppo disciplinare fissato dai programmi Nazionali, per voi alla Pellico è garantito: Un sereno clima scolastico Un percorso di accoglienza e valorizzazione di tutti Un progetto tutoring Un progetto contro la dispersione scolastica Una particolare attenzione alla relazione educativa Un condiviso progetto di educazione alla cittadinanza attiva La Pellico quindi ha e dà un valore aggiunto.