Eraclito: La teoria del divenire, la dottrina dei contrari, l universo come Dio-tutto

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1 Liceo Classico DETTORI Cagliari anno scolastico Classe III sez.a Materia : FILOSOFIA docente:muntoni Sergio Argomenti trattati 0- Che cos è la Filosofia La Grecia e la nascita della Filosofia, i rapporti con l oriente, caratteri specifici della filosofia greca, le condizioni storico politiche che facilitarono la nascita della filosofia, retroterra storico culturale della filosofia greca 1- IL PENSIERO PRESOCRATICO 1. La ricerca del principio: Gli Ionici : La scuola ionica di Mileto, Talete, Anassimene, Anassimandro, il tema dell archè Pitagora e i Pitagorici: la matematica e la dottrina del numero T3 pag.44 Il numero come principio;t4 pag45 La struttura del numero; Eraclito: La teoria del divenire, la dottrina dei contrari, l universo come Dio-tutto T6 pag 47 Il lògos come principio; T7 pag.47 Gli uomini e il lògos; T8 pag 48 La teoria del divenire; T9 pag.49 La guerra; T10 L unità e l armonia dei contrari 2. Il problema dell essere Gli eleati: Parmenide T1 pag. 63 La ricerca della verità e i suoi due sentieri;t2 pag.64 Le vie da percorrere; T3 pag.65 Verità e opinione; T4 pag.66 Le caratteristiche dell essere; T5 Le opinioni dei mortali; Zenone, gli argomenti contro la pluralità e il movimento Il problema dell essere: verità e opinone, il mondo dell essere e della ragione 4. Il principio come sostanza complessa(la molteplicità dei principi) I fisici pluralisti: Empedocle,T1 pag.86 I quattro elementi; T2 pag.87 Il ciclo cosmico; Anassagora, T3 pag 88 Il tutto viene dal tutto Democrito e l Atomismo, gli atomi e le loro proprietà; l importanza di Democrito per la scienza moderna, l anima e la conoscenza Tavola rotonda: L infinito una sfida per il pensiero 2- ANTROPOCENTRISMO (Indagine sull uomo) 1. I Sofisti, l ambito storico politico, Pericle, le caratteristiche culturali - Protagora, l uomo misura di tutte le cose; - Gorgia, impensabilità e inesprimibilità dell essere; scetticismo metafisico e gnoseologico; -l uomo la storia, le tecniche e la religione; il problema delle leggi; l arte della parola, retorica 1

2 dialettica, eristica, antilogica Questione: esiste Dio? senso comune e filosofia 2. Socrate, il problema delle fonti, Socrate i sofisti e Platone, la filosofia come ricerca e dialogo, il non sapere e l ironia, la maieutica e la ricerca del che cos è, induzione e concetti, la morale 3- LA FILOSOFIA DELLA GRECIA CLASSICA 1. Platone i rapporti con Socrate e i Sofisti, filosofia e mito T1 Il deludente incontro con la filosofia, T2 La scienza di cui abbiamo bisogno; la teoria delle idee, T1 Conoscere è ricordare, T3 la giustizia come armonia e equilibrio Lo stato ideale, la giustizia e il compito del filosofo, Il mito della caverna: un viaggio verso la verità T5 pag.251 La caverna ovvero il mondo delle ombre, T6 pag.252 Il viaggio verso la luce,t7 pag.253 Il ritorno nella caverna, T8 pag.254 Spiegazione del mito La conoscenza, Il simposio, Il Fedro, il mito della biga alata M.Ferreri Il banchetto di Platone (film) La dottrina dell arte, il dibattito sulla Repubblica L ultimo Platone, Il Teeteto, Il Parmenide, Il Filebo, Il Sofista, la nuova concezione dell essere e la dialettica, Il Timeo, il mito del demiurgo T1 pag.276 L opera più bella e più buona M.Ferraris, La scuola di Atene Questioni: Il mondo c è per caso o per uno scopo? Chi fa il male è ignorante o malvagio? 2- Aristotele, vita, scritti, il distacco da Platone, La Metafisica, il concetto di metafisica e il quadro delle scienze, I significate dell essere e la sostanza, che cos è la sostanza, le quattro cause, la critica alle idee platoniche, la dottrina del divenire. potenza e atto, la concezione del divino La Fisica, T1 La concezione finalistica della Natura Psicologia e gnoseologia, T3 L intelletto L Etica, felicità e ragione, virtù etiche e virtù dianoetiche, l amicizia La Politica L Estetica e la Poetica T1 pag 390 L Etica, T2 pag. 391 La Politica, T3 pag 392 La Poetica La Logica, concetti e proposizioni, il sillogismo e il problema delle premesse. 4- LE FILOSOFIE ELLENISTICHE caratteri generali Librodi testo N. Abbagnano e G. Fornero-La ricerca della filosofia 1A+1B- Paravia 2

3 Obiettivi ( in sintonia con le indicazioni del dipartimento)- Riconoscere e utilizzare il lessico e le categorie essenziali della tradizione filosofica. - Analisi, lettura e decodificazione di un testo, individuazione degli argomenti principali. - Sintesi delle conoscenze acquisite attraverso la rielaborazione del percorso argomentativo. - Elaborazione critica delle tematiche affrontate, attraverso la individuazione di analogie, differenze, affinità, confronto e contestualizzazione delle diverse teorie - Interiorizzazione dei contenuti al fine di una loro utilizzazione come strumento di analisi del sé e dell altro da sé Gli Studenti Il docente... 3

4 Liceo Classico DETTORI Cagliari argomenti trattati anno scolastico Classe III sez.a Materia : STORIA docente:muntoni Sergio 0. Introduzione al programma: Metodo, Che cos è la storia? Raccordo con il programma dello scorso anno - Dalla crisi del 300 all Alto medioevo, Diocleziano, lo stato autoritario; l impero di Costantino; Teodosio e la fine dell Impero d Occidente; caratteristiche generali dei i regni romano-barbarici; I Franchi; Giustiniano; Il mediterraneo diviso, gli arabi e l Islam; Europa di carlo Magno, il governo di carlo, conti, marchesi e missi; La rinascita carolingia;il declino dei carolingi dopo la morte di Carlo Magno; La frammentazione dell Impero, l assalto all europa; L Europa resiste, l incastellamento I franchi di E.Bevilacqua Presentazione dal libro di testo e analisi della sua struttura 1. L Europa tra XI e XIII secolo 1.1 La rinascita del Mille caratteri generali del sistema feudale; La svolta del Mille, Tecniche agricole e crescita demografica; assetto fondiario, rinascita delle vita urbana; lo sviluppo dei commerci T2 C.M.Cipolla Gli effetti positivi della peste -T.3 pag 32 J.Le Goff Il sistema feudale e il ruolo della Chiesa 1.2 Poteri universali e monarchie feudali Cristianità e impero dal IX al XII secolo; da Ottoni I al concordato di Worms; Universalismo e Teocrazia, lotta per le investiture; Capetingi; Plantageneti; Riconquista in Spagna; L impero bizantino, l avanzata turca e le crociate; 1.3 L Italia dei comuni Le repubbliche marinare, le contese fra l impero e i Comuni, la civiltà comunale, lo Stato pontificio e l Italia meridionale doc.3 pag.72 I giudizi contradditori su FedericoII 1.4 Società e cultura tra sacro e profano La concezione dello spazio e percezione del tempo; Natura e soprannaturale; La visine della società; Cavalieri e mercanti; la donna nella società medievale; La riforma della Chiesa: nuovi ordini religiosi e movimenti ereticali; La cultura e le università T1 pag 167 H. Pirenne Si arresta ogni progresso 2. L Autunno del Medioevo 2.1 La crisi del Trecento Carestie e crisi demografica; Crisi e trasformazioni nella produzione, Ristrutturazione agricola 4

5 e mutamenti sociali, Bancarotte e fallimenti; Il flagello della peste nera; I riflessi della crisi nella mentalità collettiva; 2.2 il declino dei poteri universali e l ascesa degli Stati nazionali La crisi dell autorità papale; La crisi degli imperi(in generale), La guerra dei Cent anni; Giovanna d Arco; L ascesa della Francia e dell Inghilterra, l unificazione della Spagna;Il rafforzamento delle istituzione centrali nelle monarchie europee; la caduta dell impero bizantino; 2.3 L Italia delle Signorie il ducato di Milano e le mire espansionistiche viscontee, Venezia, Firenze da comune a signoria, lo Stato ddlla Chiesa, il meridione tra angioini e aragonesi; lo scacchiere politico italiano, la pace di Lodi e le guerre d Italia; 2.4 Umanesimo e Rinascimento una nuova visione del mondo, la riscoperta dell antichità classica, I valori civili dell Umanesimo, la nuova visione dello spazio del tempo, di G.Galasso Umanesimo e Rinascimento(lezione ondine) Stampa, scrittura, arte, accademie e cenacoli 3. Le svolte del Cinquecento 3.1Le esplorazioni geografiche e la conquista dell America Oltre le Colonne d Ercole, I portoghesi lungo la costa atlantica Gli spagnoli sulla rotta occidentale, Colombo, i portoghesi sulla rotta orientale, le altre scoperte; le civiltà precolombiane e i conquistadores 3.2 La Riforma Protestante e la fine dell Unità cristiana Lutero e Calvino, La diffusione della riforma protestante in Europa; La Controriforma, il Concilio di Trento; rigerazione della Chiesa Cattolica; L ascesa di CarloV, Le guerre per l egemonia sull Italia, l abdicazione di Carlo V; il trattato di Cateau Cambresis; la Spagna di Filippo II Libro di testo: Valerio Castronovo Mille Duemila La Nuova Italia Cittadinanza e Costituzione: non è stata confinata nell ambito di un rigido orario, ma il docente ha proposto temi inerenti la disciplina nelle occasioni offerte dallo studio delle altre materie.; si è riflettuto in particolare sulla Costituzione Italiana e su le istituzioni locali e nazionali, sulla Shoah, sulla legalità e sulla mafia(i ragazzi hanno partecipato a una conferenza con S.Borsellino) Obiettivi ( in sintonia con le indicazioni del dipartimento) 5

6 Analisi e decodificazione di un testo, documento o fonte Comprensione della Storia e delle sue dinamiche negli aspetti economico-sociali-politico-culturali Sintesi delle conoscenze acquisite al fine di cogliere continuum storico per linee di sviluppo evitando un approccio cronachistico con la materia. Rielaborazione critica dei contenuti sottolineando la differenza e la pluralità delle interpretazioni che caratterizzano la Storia come fenomeno e come problema più che come dato oggettivo. Riflessione sugli avvenimenti del passato per meglio interpretare il presente e relativizzare e storicizzare le proprie concezioni attraverso la comprensione delle dinamiche che sottendono agli avvenimenti Gli Studenti Il docente... 6