Testi del Syllabus. Testi in italiano. Resp. Did. CATALAN TULLIA Matricola: Docente CATALAN TULLIA, 6 CFU

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1 Testi del Syllabus Resp. Did. CATALAN TULLIA Matricola: Docente CATALAN TULLIA, 6 CFU Anno offerta: 2017/2018 Insegnamento: 092LM - STORIA DELL'EBRAISMO Corso di studio: LE64 - STUDI STORICI DAL MEDIOEVO ALL'ETÀ CONTEMPORANEA Anno regolamento: 2017 CFU: Settore: Tipo Attività: Anno corso: Periodo: Sede: 6 M-STO/04 B - Caratterizzante 1 Primo Semestre TRIESTE Testi in italiano Lingua insegnamento ITALIANO Contenuti (Dipl.Sup.) Testi di riferimento Obiettivi formativi Ebrei e fascismo: le leggi razziste del 1938 in Italia. Il corso intende prendere in esame come gli ebrei italiani vissero il periodo del fascismo e come reagirono alle leggi razziste del Le lezioni si incentreranno sui seguenti temi: la partecipazione degli ebrei al fascismo; il rapporto degli ebrei italiani con l ebraismo francese e inglese alla vigilia delle leggi; le prime reazioni dell ebraismo alla politica razzista di Mussolini; il 1938 e le tappe della discriminazione; la propaganda razzista nei mezzi di comunicazione; la rappresentazione degli ebrei nella Difesa della Razza ; le reazioni dell ebraismo europeo alla persecuzione fascista degli ebrei italiani. dell elaborazione delle leggi del 1938, Zamorani, Torino 2017 (nuova edizione ampliata). I non frequentanti dovranno leggere anche: Francesco Cassata, La Difesa della Razza. Politica, ideologia e immagine del razzismo fascista, Einaudi, Torino Grazie all impostazione monografica e seminariale del corso, gli studenti acquisiranno la capacità di confrontare e commentare le diverse interpretazioni storiografiche su di un tema, argomentandone gli aspetti salienti durante l esposizione delle relazioni. Inoltre avranno modo di approfondire la loro conoscenza della metodologia della ricerca storica, attraverso l apprendimento delle maggiori categorie interpretative, anche interdisciplinari, sul tema del razzismo e dell antisemitismo. Il corso permetterà inoltre agli studenti di migliorare le loro competenze nella lettura e nella comprensione dei linguaggi usati nelle fonti documentarie di varia tipologia utilizzate durante le lezioni.

2 Prerequisiti E richiesta una conoscenza generale della storia contemporanea del Novecento. Metodi didattici Altre informazioni Modalità di verifica dell'apprendimento Programma esteso Il corso è basato su lezioni frontali e su una partecipazione attiva seminariale degli studenti. La docente nel corso delle lezioni userà power points e farà uso di materiali audiovisivi (DVD; youtube; sitografia specializzata). Agli studenti frequentanti verrà chiesto di fare una relazione su testi e fonti scelti durante il corso dalla docente. Le relazioni orali saranno oggetto di discussione durante il corso e a discrezione dello studente potranno diventare parte integrativa dell esame orale, se consegnate prima in forma scritta. Fonti e materiali usati durante il corso saranno messi a disposizione degli studenti sulla piattaforma Moodle. Gli studenti non frequentanti dovranno integrare il programma con un ulteriore testo. Gli studenti Erasmus sono gentilmente pregati di contattare la docente prima dell esame (catalant@units.it). L esame è orale e prevede la verifica delle competenze acquisite durante il corso e nella lettura della bibliografia assegnata. Gli studenti dovranno dimostrare di conoscere bene la storiografia sul tema affrontata durante le lezioni e discussa nei testi d esame. Essi dovranno anche saper argomentare il tema delle leggi razziali, dimostrando di conoscere bene le fonti, le categorie interpretative e i linguaggi usati dalla storiografia. Per gli studenti frequentanti che avranno consegnato una relazione scritta, l esame si baserà in parte anche sulla discussione dell elaborato. La durata dell'esame è di circa minuti. Contenuti: Ebrei e fascismo: le leggi razziste del 1938 in Italia. Il corso intende prendere in esame come gli ebrei italiani vissero il periodo del fascismo e come reagirono alle leggi razziste del Le lezioni si incentreranno sui seguenti temi: la partecipazione degli ebrei al fascismo, fra consenso e dissenso; il rapporto degli ebrei italiani con l ebraismo francese e inglese alla vigilia delle leggi; le prime reazioni dell ebraismo alla politica razzista di Mussolini; il 1938 e le tappe della discriminazione; la propaganda razzista nei mezzi di comunicazione; la rappresentazione degli ebrei nella Difesa della Razza ; le reazioni dell ebraismo europeo alla persecuzione fascista degli ebrei italiani. Testi di Riferimento: Enzo Collotti, Il fascismo e gli ebrei. Le leggi razziali in Italia, Laterza, Roma-Bari, 2003; Michele Sarfatti, Mussolini contro gli ebrei. Cronaca dell elaborazione delle leggi del 1938, Zamorani, Torino 2017 (nuova edizione ampliata). I non frequentanti dovranno leggere anche: Francesco Cassata, La Difesa della Razza. Politica, ideologia e immagine del razzismo fascista, Einaudi, Torino Obiettivi formativi: Grazie all impostazione monografica e seminariale del corso, gli studenti acquisiranno la capacità di confrontare e commentare le diverse interpretazioni storiografiche su di un tema, argomentandone gli aspetti salienti durante l esposizione delle relazioni. Inoltre avranno modo di approfondire la loro conoscenza della metodologia della ricerca storica, attraverso l apprendimento delle maggiori categorie interpretative, anche interdisciplinari, sul tema del razzismo e dell esclusione. Il corso permetterà inoltre agli studenti di migliorare le loro competenze nella lettura e nella comprensione dei linguaggi usati nelle fonti documentarie di varia tipologia utilizzate durante le lezioni. Prerequisiti: E richiesta una conoscenza generale della storia contemporanea del Novecento, con particolare riferimento alla storia italiana e tedesca del periodo fra le due guerre. Metodi didattici: Il corso, di taglio seminariale, è basato su lezioni frontali e su una partecipazione attiva degli studenti. La docente nel corso delle lezioni userà power points e farà uso di materiali audiovisivi (DVD;

3 youtube; sitografia specializzata). Agli studenti frequentanti verrà chiesto di fare una relazione su testi e fonti scelti durante il corso dalla docente. Le relazioni orali saranno oggetto di discussione durante il corso e a discrezione dello studente potranno diventare parte integrativa dell esame orale, se consegnate prima in forma scritta. Altre informazioni: Fonti e materiali usati durante il corso saranno messi a disposizione degli studenti sulla piattaforma Moodle. Gli studenti non frequentanti sosterranno esclusivamente l esame orale e dovranno integrare il programma con uno dei due testi a scelta. Gli studenti Erasmus sono gentilmente pregati di contattare la docente prima dell esame (catalant@units.it). Modalità di verifica dell apprendimento: L esame è orale e prevede la verifica delle competenze acquisite durante il corso e nella lettura dei testi consigliati. Gli studenti dovranno dimostrare di conoscere bene la storiografia sul tema affrontata durante le lezioni e discussa nei testi d esame. Essi dovranno anche saper argomentare il tema delle leggi razziali, dimostrando di conoscere bene le fonti, le categorie interpretative e i linguaggi usati dalla storiografia. Per gli studenti frequentanti che avranno consegnato una relazione scritta, l esame si baserà in parte anche sulla discussione dell elaborato. La durata dell esame è di circa minuti. Testi in inglese Italian Jews and the Fascism: the italian racial laws of 1938 The course will examine how the Italian Jews lived during the Fascism and how they reacted to the racial laws in Lectures will focus on the following themes: the participation of the Italian Jews to the Fascist movement; their relationship with the Jews of France and Great Britain before the promulgation of the racial laws; the firts reactions of the italian Jews to the racist policy of Mussolini; the year 1938 and the phases of the jewish discrimination; the racist propaganda; the representation of the Jews in La Difesa della Razza : the international Jewish reactions to the persecution of Italian Jews. dell elaborazione delle leggi del 1938, Zamorani, Torino 2017 (new edition!). Non-attending students have to include in the exam s texts also: Francesco Cassata, La Difesa della Razza. Politica, ideologia e immagine del razzismo fascista, Einaudi, Torino During the course the students will acquire the methodological skills to compare and discuss the different interpretations of the historiography about one selected theme. They will also improve their knowledges about the methodologies adopted in historical research, engaging with the categories used by the historians to understand the question of anti- Semitism and racism. Students will develop further their ability in understanding and discuss critically the various languages of the sources addressed during the course. Student should be familiar with the fundamentals events of twentieth century.

4 The course is based on lectures and discussion session and tutorials. The lecturer will use power points; audiovisual materials (DVDs, youtube, specialized sitographies). Attending students should prepare an oral presentation based on essays or sources assigned by the lecturer during the course. The oral presentations will be discussed during the course and the student will have the possibility to write a paper for the final exam, to be issued to the lecturer before it. Sources and materials used during the course will available on the Moodle platform. Non-attending students are required to read one additional text. Erasmus students are kindly requested to contact the lecturer before the exam (catalant@units.it). The exam is oral and aims to test the skills and the knowledge acquired by the student during the course and the reading of the prescribed bibliography. Students should demonstrate their knowledge of the historiography about the themes discussed during the course and in the texts of exam. They shoud be able to argue with a scientific language about all the aspects and interpretations of the italian racial laws. They will have to demonstrate also their skills in reading the historical sources. The papers issued by the attending students will be discussed during the exam. The examination will last approximately minutes. Jews and the Fascism: the italian racial laws of 1938 The course will examine how the Italian Jews lived during the Fascism and how they reacted to the racial laws in Lectures will focus on the following themes: the participation of the Italian Jews to the Fascist movement; their relationship with the Jews of France and Great Britain before the promulgation of the racial laws; the firts reactions of the italian Jews to the racist policy of Mussolini; the year 1938 and the phases of the jewish discrimination; the racist propaganda; the representation of the Jews in La Difesa della Razza : the international Jewish reactions to the persecution of Italian Jews. Texts: dell elaborazione delle leggi del 1938, Zamorani, Torino 2017 (new edition!). Non-attending students have to include in the exam s texts also: Francesco Cassata, La Difesa della Razza. Politica, ideologia e immagine del razzismo fascista, Einaudi, Torino During the course the students will acquire the methodological skills to compare and discuss the different interpretations of the historiography about one selected theme. They will also improve their knowledges about the methodologies adopted in historical research, engaging with the categories used by the historians to understand the question of anti- Semitism and racism. Students will develop further their ability in understanding and discuss critically the various languages of the sources addressed during the course. Student should be familiar with the fundamentals events of twentieth century. The course is based on lectures and discussion session and tutorials. The lecturer will use power points; audiovisual materials (DVDs, youtube, specialized sitographies). Attending students should prepare an oral presentation based on essays or sources assigned by the lecturer during the course. The oral presentations will be discussed during the course and the student will have the possibility to write a paper for the final exam, to be issued to the lecturer before it. Sources and materials used during the course will available on the

5 Moodle platform. Non-attending students are required to read one additional text. Erasmus students are kindly requested to contact the lecturer before the exam The exam is oral and aims to test the skills and the knowledge acquired by the student during the course and the reading of the prescribed bibliography. Students should demonstrate their knowledge of the historiography about the themes discussed during the course and in the texts of exam. They shoud be able to argue with a scientific language about all the aspects and interpretations of the italian racial laws. They will have to demonstrate also their skills in reading the historical sources. The papers issued by the attending students will be discussed during the exam. The examination will last approximately minutes.