UNIVERSITA DIARIO DI BORDO FACOLTA DI MEDICINA E CHIRURGIA CORSO DI LAUREA DI I LIVELLO. Sede della Scuola. Dello studente Sig.

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1 d insieme di quanto già fatto nel corso dei tuoi studi ed aiutando modo più facile ed efficace le attività future. UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI ALDO MORO FACOLTA DI MEDICINA E CHIRURGIA CORSO DI LAUREA DI I LIVELLO In Sede della Scuola DIARIO DI BORDO Raccomandazioni Dello studente Sig. Ti consigliamo di conservare con cura il libretto. Esso va portato con sé affinché le attività di tiroci giornalmente annotate. Tieni presente che, prima dell esa potrebbe avere la necessità di consultarlo. Avvertenze per i Tutor: Le ore di tirocinio vanno obbligatoriamente annotate giornalmente NORME COMPORTAMENTALI DEL TIROCINANTE INFERMIERE Gli studenti durante il periodo di tirocinio dovranno mostrar puntualità, cura della divisa ed osservare le seguenti norme: Orario di Tirocinio Mattutino dalle 7.30 (in reparto) alle 13.3 dal lunedì al venerdì A nessuno studente è permesso allontanarsi dal repa autorizzazione del Coordinatore Infermieristico. Gli studenti non possono recarsi al bar o servizi affini e non fuori del reparto durante le ore di tirocinio. Gli studenti devono indossare la divisa nell apposito spo l armadietto assegnato. Al di fuori dell orario di tirocinio, gli studenti Infermieri, non in divisa le strutture dove svolgono il tirocinio. Al di fuori dell orari odi tirocinio gli studenti Infermieri no frequentare le strutture per svolgere attività Assistenziale. Per ogni problema relativo agli studenti, deve esse informato il Coordinatore del tirocinio teorico pratico de Infermieristica. Sarà compito dei tutor di reparto, osservare e c comportamenti errati. La collaborazione e disponibilità del tutor di repart infermieristico, permetterà allo studente di raggiungere

2 e) Assistere la persona nelle varie fasi della vita rispettando culturali. Lo studente, al termine del I anno di corso, deve essere in grado di relazionarsi f) Informare con la e coinvolgere la persona nel piano di cura inferm persona assistita e con i suoi familiari, individuare i bisogni che stanno alla delle base competenze dei acquisite. processi fisiologici e patologici, rispondere agli stessi predisponendo un piano di assistenza individualizzato basato sull evidenza scientifica, garantendo la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostiche e terapeutiche, collaborando con le figure dell equipe assistenziale ed avvalendosi, se necessario, delle figure di supporto. OBIETTIVO INTERMEDIO n 4 Approfondire le conoscenze scientifiche acquisite, apprendere conoscenze per predisporre un piano di assistenza individualizzata. OBIETTIVO INTERMEDIO n 1 Obiettivi specifici Relazionarsi con la persona assistita e con i familiari mettendo in atto tecniche e comportamenti finalizzati alla relazione d aiuto. a) Dimostrare di possedere le conoscenze scientifiche degli arg livello teorico rispondendo alle domande poste. Obiettivi specifici b) Approfondire le conoscenze acquisite in relazione ai problemi a) Riconoscere le persone significative per l assistito. b) Informare e coinvolgere, con l aiuto dell infermiere e coordinatore infermieristico, anche i familiari della persone assistita nel piano di cura infermieristica, nel OBIETTIVO INTERMEDIO n 5 rispetto delle competenze acquisite. c) Cogliere ed osservare le reazioni, del malato e dei familiari, In alla relazione malattia alle e competenze acquisite, essere responsabile dell as all ospedalizzazione. processo del nursing. d) Individuare ed approcciarsi alla persona e ai familiari, anche in situazioni critiche, con l aiuto dell infermiere e del coordinatore infermieristico al tirocinio. Obiettivi specifici Osservare la persona e l ambiente. OBIETTIVO INTERMEDIO n 2 Obiettivi specifici a) Osservare la persona (sfera fisica, psicologica, sociale) b) Osservare l ambiente c) Osservare l interazione tra persone e ambiente d) Cogliere ed osservare i cambiamenti che avvengono nella persona e) Cogliere ed osservare i cambiamenti che avvengono nell ambiente OBIETTIVO INTERMEDIO n 3 Assistere la persona nel rispetto delle norme etiche e deontologiche a) Identificare le risorse necessarie per affrontare il problema. b) Considerare le risorse umane e materiali disponibili. c) Formulazione della diagnosi infermieristica mediante il proces d) Attribuire i compiti alle figure di supporto con la guida dell inf e) Riconoscere la propria responsabilità in ambito assistenziale delle prestazioni erogate dal personale di supporto. f) Identificare e pianificare interventi assistenziali anche d educativa, palliativa, riabilitativa. g) Identificare i problemi della persona in fase di dimissione indicazioni vengono date in relazione ai servizi ospedalier territoriali utilizzabili. h) Conoscere ed utilizzare i protocolli operativi ed assistenzia operativa di tirocinio. i) Attuare il piano di assistenza in collaborazione con i me eseguire autonomamente le procedure infermieristiche pr corso. j) Valutare il raggiungimento degli obiettivi ed apportare ev piano di assistenza tenendo in considerazione anche le osse

3 Obiettivi specifici Obiettivi specifici a) Dimostrare di conoscere le procedure diagnostiche rispondendo alle a) Interagire domande e cooperare con altre figure professionali presenti n poste. b) Interagire e cooperare con altre figure professionali anc b) Identificare le finalità della procedura relativa alla persona. operativa con il supporto dell infermiere o infermiere coordin c) Assistere la persona prima, durante e dopo la procedura diagnostica. d) Imparare ad utilizzare le fonti disponibili per conoscere ed interpretare, ai fini dell assistenza, i risultati dell indagine eseguita. OBIETTIVO INTERMEDIO n 10 OBIETTIVO INTERMEDIO n 7 Individuare aspetti infermieristici meritevoli di studi approfonditi p realtà con l evidenza scientifica. In relazione alle competenze acquisite garantire la corretta applicazione delle Obiettivi specifici prescrizioni terapeutiche. a) Identificare le discrepanze tra le conoscenze acquisite in am Obiettivi specifici la realtà riscontrata. b) Ricercare quanto riportato dalla letteratura scientifica in me a) Dimostrare di conoscere le prescrizioni terapeutiche rispondendo alle evidenziato. domande poste. c) Confrontare il risultato della ricerca con la realtà. b) Identificare la finalità della prescrizione terapeutica relativa alla persona. d) Rendere visibili i risultati. c) Riconoscere i principi di una prescrizione terapeutica corretta. d) Preparare la persona. e) Preparare il materiale. f) Preparare l ambiente. g) Eseguire la corretta applicazione terapeutica. PROCEDURE INFERMIERISTICHE SPERIMENTABILI NEL TIR h) Controllare e sorvegliare la persona durante e dopo l applicazione terapeutica. DI VITA ALIMENTAZIONE OBIETTIVO INTERMEDIO n 8 Conoscenza dei principi teorici e tecnici all introduzione e gestione Documentare il processo assistenziale attenendosi ai principi della documentazione. Sondaggio gastrico Obiettivi specifici Lavanda gastrica a) Utilizzare gli strumenti informativi con la supervisione dell infermiere o infermiere Alimentazione enterale artificiale (N.E., N.P.T.) coordinatore. b) Redigere la cartella infermieristica ad uso didattico almeno per una delle persone assistite in ogni esperienza di tirocinio. DI VITA ELIMINAZIONE Conoscenza dei principi teorici e tecnici all introduzione e gestione

4 Conoscenza dei principi teorici e tecnici all introduzione e gestione di: Somministrazione di ossigenoterapia Somministrazione di terapia inalatoria PRELIEVI PER ESAMI EMATOCHIMICI Conoscenza dei principi teorici e tecnici all introduzione e gestione di: Collaborazione per l esecuzione di prelievo di sangue arterioso Collaborazione per l esecuzione di prelievo di sangue da catetere venoso centrale nell adulto e nel bambino. INDAGINI DIAGNOSTICHE Conoscenza dei principi teorici e tecnici all introduzione e gestione di: - Esecuzione di elettrocardiogramma - Assistenza alla persona sottoposta a diagnostica per immagini - Assistenza alla persona sottoposta a diagnostica endoscopica - Assistenza alla persona sottoposta a diagnostica ecografica - Assistenza alla persona sottoposta a diagnostica scintigrafica - Assistenza alla persona sottoposta a punture esplorative ed evacuative: toracentesi paracentesi rachicentesi artrocentesi - Assistenza alla persona sottoposta a biopsie: ago aspirato aspirato midollare Conoscenza dei principi teorici e tecnici all introduzione e gestione - Controllo dell armadio farmaceutico - Controllo del carrello dell urgenza - Somministrazione di farmaci per uso topico - Somministrazione di farmaci per via orale e tramite sondino - Somministrazione di farmaci per via intradermica - Somministrazione di farmaci per via sottocutanea - Somministrazione di farmaci per via intramuscolare - Preparazione di farmaci da somministrare per via endovenos - Collaborazione per la somministrazione di farmaci per via en IDRATAZIONE ED INFUSIONE Conoscenza dei principi teorici e tecnici all introduzione e gestione - Incannulamento di un vaso venoso periferico nell adulto - Assistenza alla persona portatrice di catetere venoso centra - Assistenza alla persona sottoposta a terapia infusiva - Esecuzione del bilancio idrico TRASFUSIONE DI SANGUE ED EMODERIVA Conoscenza dei principi teorici e tecnici all introduzione e gestione - Assistenza alla persona sottoposta a trasfusione di sangue e - Assistenza alla persona sottoposta ad exanguinotrasfusion

5 ASSISTENZA PRE E POST OPERATORIA ANNO DI CORSO SEMESTRE DAL Conoscenza dei principi teorici e tecnici all introduzione e gestione di: - Assistenza alla persona che deve essere sottoposta ad un intervento chirurgico - Assistenza alla persona nella fase post operatoria - Bendaggi - Medicazioni - Assistenza alla persona portatrice di drenaggi - Utilizzo in maniera asettica dei campetti sterili Giudizio del responsabile del Reparto

6 ANNO DI CORSO SEMESTRE DAL AL ANNO DI CORSO SEMESTRE DAL Numero Giorno Firma di del ore tutor Giudizio del responsabile del Reparto Giudizio del responsabile del Reparto

7 ANNO DI CORSO SEMESTRE DAL AL ANNO DI CORSO SEMESTRE DAL Numero Giorno Firma di del ore tutor Giudizio del responsabile del Reparto Giudizio del responsabile del Reparto

8 ANNO DI CORSO SEMESTRE DAL AL Numero Descrivere Firma brevemente del la situazione di tirocinio che più l ore tirocinio tutor in esame. Quali sono stati gli elementi di interesse? Quali situazioni l hanno maggiormente delusa? Nella situazione descritta quali tematiche vorrebbe approfon mensilmente al termine del periodo di Tirocinio nell Unità Op Giudizio del responsabile del Reparto

9 Prof. PROF. CORSO DI LAUREA DI I LIVELLO DI Studente Matr Osservazioni dello Studente Giudizio: lo studente ha frequentato il Tirocinio relativo all Anno di Corso Osservazioni del Tutor Valutazione POSITIVA / NEGATIVA Il responsabile del Tirocinio Prof. Il Coordinatore

10 Numero Giorno Firma di del ore tutor Giudizio del responsabile del Reparto Giudizio del responsabile del Reparto

13 Descrivere brevemente la situazione di tirocinio che più l ha interessata nel tirocinio in esame. Osservazioni dello Studente Quali sono stati gli elementi di interesse? Osservazioni del Tutor Quali situazioni l hanno maggiormente delusa? Nella situazione descritta quali tematiche vorrebbe approfondire (da compilarsi mensilmente al termine del periodo di Tirocinio nell Unità Operativa)?

14 PROF. CORSO DI LAUREA DI I LIVELLO DI Studente Matr. n. Giudizio: lo studente ha frequentato il Tirocinio relativo all Anno di Corso Valutazione POSITIVA / NEGATIVA Il responsabile del Tirocinio Prof. Il Coordinatore Prof. Giudizio del responsabile del Reparto

17 Descrivere brevemente la situazione di tirocinio che più l Numero tirocinio Firma in esame. del ore tutor Quali sono stati gli elementi di interesse? Quali situazioni l hanno maggiormente delusa? Nella situazione descritta quali tematiche vorrebbe approfon mensilmente al termine del periodo di Tirocinio nell Unità Op Giudizio del responsabile del Reparto

18 CORSO DI LAUREA DI I LIVELLO DI Studente Matr Osservazioni dello Studente Giudizio: lo studente ha frequentato il Tirocinio relativo all Anno di Corso Osservazioni del Tutor Valutazione POSITIVA / NEGATIVA Il responsabile del Tirocinio Prof. Il Coordinatore Prof.

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