Palazzo Sorbello Casa Museo e Biblioteca

Transcript

1 Palazzo Sorbello Casa Museo e Biblioteca Piazza Piccinino, 9 Perugia Alla scoperta della Biblioteca di Palazzo Sorbello Attività didattiche rivolte agli alunni della Scuola primaria Il progetto nasce con l intento di sensibilizzare e avvicinare in modo consapevole il mondo infantile alla conoscenza di una delle biblioteche storiche più antiche del territorio perugino e della nobile dimora di Palazzo Sorbello. I bambini parteciperanno attivamente a tutte le attività previste, che hanno lo scopo di spingerli ad amare la lettura e l arte al fine di far loro comprendere come queste siano mezzi efficaci per la comprensione delle nostre radici storiche e culturali. 1

2 Il progetto si articola in moduli che possono essere scelti indipendentemente l uno dall altro, secondo il programma didattico dei docenti: LA BIBLIOTECA 3 moduli (coordinati dalla Dr.ssa Sara Morelli) Informazioni generali Durata di ogni modulo: 50 minuti circa. Date e orari: da concordare con gli insegnanti. Numero massimo partecipanti: alunni a visita. Per sostenere le spese organizzative, la Fondazione richiede per ogni visita un contributo di 1,50 ad alunno. PER MAGGIORI INFORMAZIONI RIMANIAMO DISPONIBILI AI RECAPITI DI SEGUITO RIPORTATI: Fondazione Ranieri di Sorbello Piazza Piccinino, Perugia Tel.: Fax: Biblioteca (Dott.ssa Sara Morelli): biblioteca@fondazioneranieri.org Promozione (Dott. Enrico Speranza): promoter@fondazioneranieri.org Realizzato con il contributo della 2

3 - LA BIBLIOTECA - Modulo 1 Orientarsi nell'antica biblioteca di una famiglia nobiliare Obiettivo Imparare a muoversi ordinatamente in una biblioteca storica di famiglia, cercare e trovare attraverso il gioco quello che si cerca e giungere così alla conoscenza della storia della famiglia Ranieri di Sorbello e della sua biblioteca. Visita alla biblioteca, individuazione dei volumi, dei diversi settori e dei tesori librari in mostra nell esposizione permanente di Palazzo Sorbello. Muoversi con ordine e disciplina, far capire che per trovare ciò che si cerca occorre osservare le regole di funzionamento che questa biblioteca, come altre, si è imposta. Prendere visione dei cataloghi (cartaceo e on-line), spiegarne il funzionamento e provare ad usarli. Individuare le caratteristiche essenziali del libro (titolo, autore, protagonisti, svolgimento della storia etc.) imparando a riconoscerne gli elementi essenziali. Recuperare i libri utili e scartare quelli inutili a sviluppare l argomento scelto. Cogliere come, attraverso le pagine tante volte sfogliate, si possa ricostruire la storia di un'antica famiglia e, lasciando spazio alla capacità inventiva di ciascuno, giocare a immaginare e costruire storie. 3

4 - LA BIBLIOTECA - Modulo 2 Il piacere della lettura Obiettivo - Stimolare l'interesse alla lettura e, attraverso il reperimento di libri di ieri e di oggi, scoprire insieme che la lettura può essere momento di grande piacere, che può diventare gioco, anche collettivo, da fare tra amici e che può aiutarci a sviluppare la conoscenza della lingua italiana e dei diversi generi espressivi. Lettura espressiva di alcuni brani da testi appositamente scelti tra i libri per bambini appartenuti a membri della famiglia Ranieri di Sorbello e anche tra i cosiddetti libri "da grandi" per stuzzicare la curiosità dei ragazzi e per compiere un lavoro di analisi e riflessione: leggere l'amore, il disagio, la gioia, l'amicizia e un po' di allegria e rendersi conto come i vari generi letterari (romanzo, racconto, poesia) esprimano le diverse situazioni emotive. Ascoltare, leggere, declamare, scrivere: tutti strumenti per esprimere una miriade di temi legati alle proprie ed altrui emozioni. Ideazione e costruzione di una storia o di alcune poesie che vengano scritte in biblioteca (o dopo la visita) per poi essere eventualmente riviste, completate, illustrate in classe, possibilmente stampate e pubblicate. 4

5 - LA BIBLIOTECA - Modulo 3 La lingua inglese in alcuni testi di letteratura per ragazzi Obiettivo Visionare gli elementari testi di studio scritti in lingua inglese usati nel passato dai giovani membri della famiglia Bourbon di Sorbello, confrontarli con gli attuali per giungere ad approfondire la conoscenza di tale idioma e ad usarlo come forma espressiva. Presentare i libri per bambini e adolescenti in dotazione della biblioteca, scegliere quelli che riterremo più interessanti confrontandoli con gli attuali. Tra i volumi più significativi ricordiamo testi di studio posseduti ed usati già dal 1700; storie di animali della scrittrice ed illustratrice Beatrix Potter, Alice nel paese delle meraviglie di L. Carroll, La capanna dello zio Tom di H. B. Stowe ecc: tutti scritti in lingua inglese. Far finta di (essere un bambino della famiglia, essere un topino che si aggira in biblioteca ecc.). Nel gioco parlare in lingua inglese aiutandosi con le immagini e le espressioni contenute nei libri. 5