LICE O STATALE G. CARDUCCI Via S.Zeno Pisa Scienze Umane, Linguistico, Economico-sociale, Musicale

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1 LICE O STATALE G. CARDUCCI Via S.Zeno Pisa Scienze Umane, Linguistico, Economico-sociale, Musicale telefono: fax: codice fiscale: codice meccanografico: PIPM pipm030002@istruzione.it pec: pipm030002@pec.istruzione.it sito: codice univoco ufficio: UFK69O MODELLO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE ANNO SCOLASTICO CLASSE 4 SEZIONE I DISCIPLINA DOCENTE DIRITTO-ECONOMIA MARIA ALESSANDRA VITOCOLONNA QUADRO ORARIO (N. ore settimanali nella classe) 3 1. ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA PROFILO GENERALE DELLA CLASSE (caratteristiche cognitive, comportamentali, atteggiamento verso la materia, interessi, partecipazione) La classe composta da 22 alunni nel complesso dimostra interesse verso la disciplina. Il comportamento è corretto FONTI DI RILEVAZIONE DEI DATI tecniche di osservazione colloqui con gli alunni LIVELLI DI PROFITTO( il numero limitato di verifiche attualmente non permette di elaborare un quadro preciso dei livelli ) Liv. 0 Liv. 1 Liv. 2 Liv. 3 (inf alla suff) (base) (intermedio) (avanzato) Alunni. Alunni. Alunni. Alunni. %. %. %. %.

2 2. QUADRO DEGLI OBIETTIVI DI COMPETENZA Asse di riferimento: Asse storico- DIRITTO-ECONOMIA sociale Risultati attesi: Comprendere i riflessi che le obbligazioni e i contratti hanno sui rapporti sociali Comprendere i caratteri del diritto come scienza delle regole giuridiche che disciplinano la convivenza sociale, anche nell ambito della famiglia e delle successioni Collegare l economia alla storia del pensiero economico,individuare i diversi sistemi economici e le relazioni tra i diversi operatori economici Riconoscere i principali indicatori della Contabilità economica nazionale: PIL e RNL, Collegare consumo, risparmio, reddito e riconoscere l equilibrio macroeconomico Analizzare il mercato del lavoro dal punto di vista giuridico( diritti e doveri del lavoratore subordinato) e dal punto di vista economico( la disoccupazione e i suoi effetti) Comprendere il valore economico del sistema creditizio e del ruolo delle banche,possedere conoscenze di base del ruolo della Borsa valori Cogliere i problemi,non solo economici, ma anche sociali,legati all inflazione 3. CONTENUTI DEL PROGRAMMA (Declinati per U.d.A., indicando i rispettivi tempi di realizzazione. Specificare eventuali approfondimenti/materiali prodotti) n 1 Le obbligazioni Sett/ottob re Sapere distinguere i diritti reali dai diritti di obbligazione Essere in grado di classificare le obbligazioni Comprendere la funzione delle norme Riconoscere gli elementi del rapporto obbligatorio Riconoscere le obbligazioni pecuniarie,semplici e multiple Distinguere l

3 relative all adempimento dall adempimento e inadempimento e distinguere le garanzie reali da quelle personali inadempimento Distinguere il pegno dall ipoteca n 2 Il contratto Novembre Comprendere l Sapere distinguere gli importanza economica e elementi essenziali e sociale dei contratti accidentali del e saper riconoscere gli contratto elementi essenziali Comprendere il Comprendere il processo momento in cui si formativo dell accordo forma l accordo tra le contrattuale e i suoi parti effetti Sapere distinguere la Riconoscere le cause di nullità dall invalidità e inefficacia annullamento

4 n 3 Il diritto di famiglia e le successioni Dic/gen naio Saper valutare i diritti e i doveri tra i coniugi, il regime patrimoniale nel matrimonio. Riconoscere la disciplina della separazione e del divorzio e la tutela delle parti deboli. Cogliere l importanza Riconoscere i diritti e i doveri tra coniugi Sapere distinguere la separazione dal divorzio Riconoscere i doveri dei genitori verso i figli Sapere distinguere la successione legittima da quella del ruolo dei genitori e testamentaria le loro responsabilità nell esercizio della potestà genitoriale. Comprendere la finalità della legge sull adozione dei minori. Risolvere problemi concreti relativi alla successione legittima, testamentaria e necessaria. n 4 Il lavoro febbraio Comprendere il funzionamento del Sapere distinguere l offerta di lavoro e la domanda di lavoro

5 mercato del lavoro Cogliere l importanza dei contratti collettivi di lavoro Cogliere le problematiche,e le cause della disoccupazione. Valutare gli interventi possibili per ridurre la Comprendere chi firma i contratti collettivi di lavoro Capire le cause, gli effetti e i rimedi della disoccupazione Distinguere i diritti e gli obblighi del lavoratore disoccupazione I diritti e gli obblighi del lavoratore subordinato n 5 Il Reddito Nazionale Marzo Individuare i principali indicatori della contabilità nazionale Confrontare il Pil e il Rnl Saper distinguere Pil,Pnl,Rnl Distinguere il Pil nominale da quello reale Confrontare il Pil nominale e reale Distinguere la propensione media al Individuare il rapporto consumo dalla tra reddito, consumo e propensione risparmio marginale n 6 Il sistema monetario e finanziario Aprile /Maggio Comprendere i fattori che condizionano la domanda e l offerta di moneta. Comprendere la funzione delle banche e Sapere distinguere la domanda e l offerta di moneta. Riconoscere il ruolo della banca nel mondo economico e le differenze tra

6 le principali operazioni bancarie. Comprendere i diversi interventi di politica monetaria. Comprendere il funzionamento della Borsa valori e riconoscere i suoi operatori. Comprendere il fenomeno della inflazione, i suoi effetti, le cause e i rimedi. operazioni attive e passive. Capire la differenza tra politica monetaria espansiva e restrittiva. Comprendere perché la Borsa ha un andamento positivo o negativo e la sua funzione. Comprendere le conseguenze economiche, ma anche sociali legate all inflazione. U.D.A INTERDISCIPLINARI (Tra discipline dello stesso asse o di assi diversi) Descrizione dell architettura didattica Diritto economia e Scienze Umane Tema scelto: Il Mobbing Obiettivi Analizzare il fenomeno dal punto di vista giuridico e le modalità di tutela del lavoratore Analizzare gli effetti psicologici del fenomeno Attività degli studenti: Relazione sulla tematica affrontata o prova di verifica integrata

7 5. ATTIVITA SVOLTE DAGLI STUDENTI Produzione di testi (Relazioni o temi) Elaborazione e interpretazione di grafici, di tabelle economiche Prove semistrutturate Colloqui orali Ricerca articoli sul codice civile Quesiti a domanda aperta (Tipologia B) 6. METODOLOGIE Lezione frontale (presentazione di contenuti e dimostrazioni logiche) Lavoro individuale (svolgere compiti, acquisizione metodo di studio) Lavoro di gruppo (ricerca, studio, sintesi) Attività di laboratorio (esperienza individuale o di gruppo) Circle time (discussioni sui libri o a tema, interrogazioni collettive) Analisi di casi 7. MEZZI DIDATTICI Libri di testo Testi di supporto Schede predisposte Materiale didattico multimediale e/o audio-visivo Costituzione italiana e Codice civile, articoli di quotidiani e riviste

8 8. MODALITA DI VERIFICA E DI RECUPERO TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA Prove scritte Prove orali SCANSIONE TEMPORALE N. verifiche sommative previste per il trimestre ed il pentamestre Trimestre Scritte 1/2 Orali 1/2 Pentamestre Scritte 2/3 Orali 2/3 MODALITÀ DI RECUPERO MODALITÀ DI APPROFONDIMENTO Recupero curricolare Lettura di brani, articoli con quesiti di comprensione del testo Recupero in itinere: ripasso di alcune tematiche fondamentali Attività previste per la valorizzazione delle eccellenze Si rinvia a quanto deciso in sede di consiglio di classe 9. VALUTAZIONE La valutazione terrà conto dell'esito delle verifiche orali e scritte effettuate durante l'anno, della progressione rispetto ai livelli di partenza, dell'impegno, del grado di partecipazione ed attenzione al dialogo educativo-didattico tenendo conto della scala di valutazione e dei criteri indicati nel P.O.F. Pisa li 24/10/2015 f.to LA DOCENTE Maria Alessandra Vitocolonna