AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO

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1 SCUOLA DELL INFANZIA - PRIMARIA - SECONDARIA di I GRADO Via M. Amari, Agrigento - tel. 0922/ fax 0922/ C.F agic82400c@istruzione.it pec agic82400c@pec.istruzione.it AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO A.S. 2015/2016

2 MONITORAGGIO QUESTIONARI AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO Per comprendere i punti di forza e i punti di debolezza della nostra Istituzione, si è ritenuto opportuno che ognuna delle sue componenti esprimesse la propria valutazione delle attività e dell'organizzazione in un'ottica di miglioramento. Gli insegnanti, il personale ATA, i Genitori e gli alunni sono stati, quindi, invitati a compilare un questionario, anonimo, relativo alla categoria di appartenenza, esprimendo il proprio punto di vista con serenità, serietà e sincerità. La rilevazione è stata censuaria per insegnanti e personale ATA mentre a campione per genitori e alunni; sono stati estratti a sorte 5 genitori per ogni classe dell Istituto e 10 alunni per ogni classe - ponte (I- V della scuola Primaria e I e III della Secondaria di 1 grado. Per la Scuola dell Infanzia, la rilevazione ha interessato solo i genitori e gli alunni delle classi dei 5 anni. In totale sono stati somministrati n. 66 questionari ai Docenti, n. 15 al personale ATA, n. 105 ai genitori, n.120 agli studenti. Solo per i Docenti, la modalità di somministrazione è stata online, mentre per le altre componenti ci si è avvalsi di modelli cartacei appositamente predisposti dal NIV coordinato dalla F.S. Valutazione-Autovalutazione-Invalsi, che ne ha curato il monitoraggio finale.

3 AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO MONITORAGGIO QUESTIONARIO STUDENTI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO A.S. 2015/2016

4 QUANTE VOLTE ACCADONO QUESTE COSE?

5 QUANTE VOLTE ACCADONO QUESTE COSE?

6 QUANTE VOLTE ACCADONO QUESTE COSE?

7 QUANTE VOLTE ACCADONO QUESTE COSE?

8 CON QUANTI INSEGNANTI DI SOLITO FATE QUESTE COSE IN CLASSE?

9 CON QUANTI INSEGNANTI DI SOLITO FATE QUESTE COSE IN CLASSE?

10 QUANTI INSEGNANTI DI SOLITO FANNO QUESTE COSE IN CLASSE?

11 QUANTI INSEGNANTI DI SOLITO FANNO QUESTE COSE IN CLASSE?

12 AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO MONITORAGGIO QUESTIONARIO STUDENTI SCUOLA PRIMARIA A.S. 2015/2016

13 QUANTE VOLTE ACCADONO QUESTE COSE?

14 QUANTE VOLTE ACCADONO QUESTE COSE?

15 QUANTE VOLTE ACCADONO QUESTE COSE?

16 QUANTE VOLTE ACCADONO QUESTE COSE?

17 CON QUANTI INSEGNANTI DI SOLITO FATE QUESTE COSE IN CLASSE?

18 CON QUANTI INSEGNANTI DI SOLITO FATE QUESTE COSE IN CLASSE?

19 QUANTI INSEGNANTI DI SOLITO FANNO QUESTE COSE IN CLASSE?

20 QUANTI INSEGNANTI DI SOLITO FANNO QUESTE COSE IN CLASSE?

21 AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO MONITORAGGIO QUESTIONARIO STUDENTI SCUOLA DELL INFANZIA A.S. 2015/2016

22 Ti piace venire a scuola? molto 68% a volte 24% poco 8% Ti diverti a scuola? 80% Stai bene con i compagni? 76% 16% 8% A scuola i tuoi compagni ti danno spinte? 8% 52% 40% Ti capita di dare spinte ai compagni? 32% 20% 48% I compagni mi prendono in giro 4% 48% 48% Prendo in giro i compagni 12% 20% 68% A scuola impari? 84% 16% Ti piace giocare? 96% 4% Ti piace lavorare, studiare, imparare? 88% Le maestre ti ascoltano e ti aiutano? 100% 20% 12%

23 AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO MONITORAGGIO QUESTIONARIO GENITORI A.S. 2015/2016

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37 Alla domanda: Dal suo punto di vista di cosa ha più bisogno suo figlio per potere svolgere a scuola un percorso formativo che favorisca la sua crescita culturale e sociale? Le risposte ricorrenti sono state: Niente-Scuola soddisfacente Più sport Preparazione di base e metodo di studio Buon insegnamento e molte attività Valido insegnamento di Inglese Uscite didattiche e visite di istruzione Più attenzione nello svolgere i compiti Attività di informatica e Inglese anche in orario extracurriculare Laboratori attrezzati, palestra efficiente, scuola più aperta al territorio Rispetto delle regole, consapevolezza dei problemi del conteso in cui si vive. Maggior ascolto da parte degli insegnanti Classi poco numerose Più disciplina, più compiti a casa, maggior impegno scolastico Clima di classe più sereno

38 Quali attività svolte in passato, oltre alle normali lezioni, ritiene siano state utili per la formazione di suo figlio? cura dell accoglienza a scuola 19.6% viaggi d istruzione 28.4% laboratori di teatro 11.7% corsi di recupero in orario exrtracurriculare 2.9% potenziamento di Inglese in orario extracurriculare 10.8% potenziamento di matematica in orario extracurriculare 7.8% potenziamento di Italiano/latino in orario extracurriculare 3.9% visite e attività nei plessi che l alunno frequenterà l anno successivo (continuità) 5.9% visite presso Istituti Superiori (attività di Orientamento scolastico) 2.9% partecipazione a concorsi/manifestazioni/pr ogetti proposti da soggetti esterni alla scuola 11.7% partecipazione a progetti proposti dalla scuola 25.5% progetti europei (PON) 17.6% La motivazione delle scelte viene esplicitata in: buona ricaduta, approfondimenti di conoscenze, favorire la socializzazione, fare esperienze, stimolo per atri interessi, favorire una crescita completa, ampliare il bagaglio culturale e sociale

39 Su quali obiettivi dovrebbe impegnarsi maggiormente la scuola nel normale orario scolastico per migliorare la formazione di suo figlio? abituare allo sforzo e al senso del dovere 11.7% sostenere l autostima, l attenzione e la motivazione ad apprendere 21.5% sostenere il rispetto delle regole, cose, persone 23.5% aiutare ad acquisire un metodo di studio 11.7% sostenere e promuovere la lettura 7.8% sostenere e promuovere l uso delle nuove tecnologie 14.7% potenziare la lingua inglese 15.7% conoscere il proprio ambiente e il contesto in cui si vive 6.8% acquisire consapevolezza dei problemi del contesto in cui si vive 6.8% favorire la capacità di collaborare con gli altri 14.7% dare una buona preparazione per frequentare l ordine di scuola successivo 25.5% altro non compiti a casa ma a scuola,guidati La motivazione delle scelte viene esplicitata in: importanza del rispetto degli altri e buona preparazione di base; motivazione e metodo di studio e lettura migliorano la crescita; rendere consapevoli i bambini dell importanza del rispetto delle regole; favorire la collaborazione e la socializzazione; l autostima è importante per i bambini timidi e con problemi.

40 Il questionario è stato compilato per il 9.8% dal padre; per il 58.8% dalla madre e per il 17.6 da entrambi i genitori.

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45 Unica osservazione: La presenza di un numero esiguo di personale ATA comporta un carico di lavoro e di responsabilità concentrati sulle poche persone più disponibili.

46 La restituzione dei questionari proposti è stata soddisfacente. Questionari studenti : restituiti n.115 = 95.8 % consegnati n. 120 Questionari genitori : restituiti n.90 = 85.7 % consegnati n. 105 Questionari Personale ATA : restituiti n.15 consegnati n. 15 = 100 %