SCUOLA PRIMARIA RONCADE NOME PROGETTO OBIETTIVI DESTINATARI TEMPI

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1 SCUOLA PRIMARIA RONCADE Libri per sognare Promuovere il gusto della lettura; Alunni e Genitori Anno Scolastico favorire lo sviluppo della scrittura creativa. Musica, suoni, ritmi e Approfondire le conoscenze della notazione Classi 4^A/B/C Febbraio / movimento musicala; consolidare le capacità di coordinazione motoria; valorizzare l espressività corporea attraverso l interpretazione di giochi, ritmi e musiche; eseguire collettivamente e individualmente brani Suoni e silenzi: ascolto della realtà Educazione ambientale Pedibus Teatro a scuola vocali/strumentali. Riconoscere e discriminare l aspetto ritmico all interno di brani musicali a carattere descrittivo; cogliere all ascolto gli aspetti espressivi di un semplice brano musicale; usare la voce, gli oggetti sonori per produrre, riprodurre, creare e improvvisare fatti sonori; eseguire in gruppo semplici brani. Conoscere e sperimentare le modalità della raccolta Sviluppare in modo armonico l aspetto psico-fisico dei bambini; Sviluppare il senso di orientamento ed educazione stradale aumentando l attenzione e la percezione del senso di rischio e di pericolo; Ridurre il traffico in prossimità dei plessi scolastici con la conseguente diminuzione dell inquinamento atmosferico ed acustico Sperimentare la possibilità di misurarsi con se stessi e gli altri; percepire il corpo e il rapporto con lo spazio; sviluppare l immaginario, il potenziale Classi 3^ A/B/C Novembre 2014 / Gennaio 2015 Alunni classi seconde Febbraio/Marzo 2015 Alunni misti di varie classi Novembre 2014/ Alunni classi quinte Febbraio/Giugno 2015

2 Città invisibili Studio assistito: Compitando Ed. Alimentare Orto a scuola comunicativo ed espressivo Sperimentare le proprie capacità di ascolto e di immaginazione Valorizzare il ruolo fondamentale della letteratura, dell arte, della musica, dell immaginazione e della lettura Produrre cartoline raffiguranti il territorio attraverso l uso di tecniche diverse, finalizzate ad una mostra itinerante Sviluppare autonomia nelle abilità di studio e nell esecuzione dei compiti Acquisire un adeguato atteggiamento verso le scelte alimentari e la consapevolezza che una sana alimentazione favorisce il mantenimento del benessere e di conseguenza una migliore qualità di vita. c Conoscere e sperimentare le modalità di coltivazione a scuola Alunni classi 1^A 2^ A/B/C 3^ A/B/C 5^ A/B/C Alunni misti di classi dalla 3^ alla 5^ Alunni delle classi 1 ^- 2^- 3^ - 5^ Alunni delle classi 1^ - 2^ - 3^ Gennaio/Marzo 2015 Anno scolastico Anno scolastico

3 SCUOLA PRIMARIA BIANCADE Leggere, che passione! Sviluppare la capacità di ascolto, concentrazione, Tutti gli alunni Ottobre / Dicembre 2015 osservazione, memorizzazione; leggere testi di vario genere; suscitare il gusto per la parola scritta, per l invenzione narrativa e per il mondo fantastico della letteratura; favorire l approccio alla scrittura creativa; incentivare l apprendimento cooperativo; sviluppare aumento di autostima e assertività. Cineforum Promuovere la conoscenza e l amore per il cinema; far comprendere il valore, il senso e, in maniera almeno elementare, le tecniche del linguaggio cinematografico; spingere a condividere le proprie esperienze di fruizione in un quadro formativo. Alunni, docenti e genitori Ottobre 2014 / Giugno 2015 Creatività Concorrere con le altre discipline ed attività all educazione integrale dei bambini; sviluppare il patrimonio di attitudini dei singoli alunni; promuovere e sviluppare la conoscenza e l uso di nuove tecnologie; sviluppare la capacità espressivo creativa; potenziare la coordinazione oculo manuale; saper progettare un oggetto. Laboratorio musicale Rendere il bambino effettivo protagonista, attraverso esperienze più o meno guidate, del suo Classi seconde Anno Scolastico Tutti gli alunni Febbraio /

4 essere musicale ; indirizzarsi verso una pedagogia musicale che non sia solo educazione alla musica ma un educazione con la musica A scuola di pesca Far scoprire agli alunni l ambiente acquatico e la fauna ittica che popola i corsi d acqua del territorio (in particolare il fiume Musestre) e insegnare le tecniche di pesca in un ottica di rispetto e salvaguardia delle risorse naturali. Orto a scuola Conoscere e sperimentare le modalità di coltivazione a scuola Educazione ambientale Conoscere e sperimentare le modalità della raccolta Pedibus Sviluppare in modo armonico l aspetto psico-fisico dei bambini; Sviluppare il senso di orientamento ed educazione stradale aumentando l attenzione e la percezione del senso di rischio e di pericolo; Ridurre il traffico in prossimità dei plessi scolastici con la conseguente diminuzione dell inquinamento atmosferico ed acustico Ed. Alimentare Acquisire un adeguato atteggiamento verso le scelte alimentari e la consapevolezza che una sana alimentazione favorisce il mantenimento del benessere e di conseguenza una migliore qualità di vita (La settimana informativa della sana alimentazione La prima colazione La settimana di menù culturali) Alunni classe 3^ Dicembre 2014/ Aprile ^ - 4^ Alunni classi seconde e quarte Febbraio/Marzo 2015 Alunni misti di varie classi Ottobre 2014/ Tutte le classi

5 SCUOLA PRIMARIA MUSESTRE Informaticando Scacchi a scuola Dama a scuola Sviluppare la capacità di ascolto, concentrazione, osservazione, memorizzazione; saper avviare il programma word; selezionare dimensione, colore e carattere del teso; saper allineare; operare il salvataggio; inserire i disegni; stampare; favorire l approccio alla scrittura creativa; incentivare l apprendimento cooperativo; aumentare autostima ed assertività; favorire un rapporto coinvolgente con il mondo dell informatica. Acquisizione delle regole fondamentali del gioco degli scacchi, aumento delle capacità di concentrazione e avvio ad un passaggio da un pensiero concreto ad uno più astratto, logicoformale. Acquisizione delle regole fondamentali del gioco degli scacchi, aumento delle capacità di concentrazione e avvio ad un passaggio da un pensiero concreto ad uno più astratto, logicoformale. Alunni classi 1^ - 4^ - 5^ Gennaio / Alunni classe 3^ Gennaio / Alunni classi 2^ / 3^ / 4^ Novembre 2014 /

6 Leggere che passione! Educazione ambientale Ed. Alimentare Città invisibili Sviluppare la capacità di ascolto, concentrazione, osservazione, memorizzazione; leggere testi di vario genere; suscitare il gusto per la parola scritta, per l invenzione narrativa e per il mondo fantastico della letteratura; favorire l approccio alla scrittura creativa; incentivare l apprendimento cooperativo; sviluppare aumento di autostima e assertività. Conoscere e sperimentare le modalità della raccolta Acquisire un adeguato atteggiamento verso le scelte alimentari e la consapevolezza che una sana alimentazione favorisce il mantenimento del benessere e di conseguenza una migliore qualità di vita (La colazione a scuola Una sana merenda) Sperimentare le proprie capacità di ascolto e di immaginazione Valorizzare il ruolo fondamentale della letteratura, dell arte, della musica, dell immaginazione e della lettura Produrre cartoline raffiguranti il territorio attraverso l uso di tecniche diverse, finalizzate ad una mostra itinerante Alunni classi 1^ - 4^ - 5^ Novembre 2014 / Alunni classi seconde e quarte Febbraio/Marzo 2015 Tutte le classi Alunni classe 1^A Gennaio/Marzo 2015

7 SCUOLA PRIMARIA MONASTIER Scrivi passalibro Educazione alla lettura e all uso dei libri in Alunni di classe quarta biblioteca Lettura animata Educazione all ascolto della narrazione Alunni di classe terza Frutta nelle scuole Tutte le classi Raee@scuola Il progetto consiste in una campagna di comunicazione ed educazione ambientale tesa ad insegnare ai bambini che cosa sono i Rifiuti da Apparecchiature Elettriche ed Elettroniche (RAEE) e come vanno gestiti. RAEE@scuola prevede un attività sperimentale di micro raccolta di piccoli RAEE organizzata all interno degli istituti scolastici Alunni delle classi quarte e quinte Ottobre 2014/ Gennaio 2015 Mostra interattiva Parlo come mangio Educazione ambientale Città invisibili Conoscere le tematiche relative a: - il consumo sostenibile - la salvaguardia della qualità alimentare - la convivenza tra le esigenze della campagna e della città - la trasparenza dei prezzi - la tracciabilità dei prodotti Conoscere e sperimentare le modalità della raccolta Sperimentare le proprie capacità di ascolto e di immaginazione Valorizzare il ruolo fondamentale della letteratura, dell arte, della musica, dell immaginazione e della lettura Produrre cartoline raffiguranti il territorio attraverso l uso di tecniche diverse, finalizzate ad una mostra itinerante Tutte le classi Alunni classi seconde e quarte Febbraio/Marzo 2015 Alunni di tutte le classi Gennaio/Marzo 2015

8 SCUOLA PRIMARIA SAN CIPRIANO Pedibus Sviluppare in modo armonico l aspetto psico-fisico dei bambini; Sviluppare il senso di orientamento ed educazione stradale aumentando l attenzione e la percezione del senso di rischio e di pericolo; Ridurre il traffico in prossimità dei plessi scolastici con la conseguente diminuzione dell inquinamento atmosferico ed acustico Sviluppare autonomia nelle abilità di studio e nell esecuzione dei compiti Alunni misti di varie classi Gennaio/ Studio assistito: Alunni misti di classi dalla 3^ alla 5^ Anno scolastico Compitando Orto in condotta Sperimentare e conoscere le coltivazioni a scuola Tutte le classi Anno scolastico Educazione ambientale Ed. Alimentare Conoscere e sperimentare le modalità della raccolta Acquisire un adeguato atteggiamento verso le scelte alimentari e la consapevolezza che una sana alimentazione favorisce il mantenimento del benessere e di conseguenza una migliore qualità di vita (La settimana informativa della sana alimentazione La prima colazione La settimana di menù culturali) Alunni classi seconde Febbraio/Marzo 2015 Tutte le classi