AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO 2008/2009

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1 AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO 8/9 Obiettivo dell autovalutazione interna è quello di esaminare i giudizi espressi su alcuni aspetti del nostro Istituto dai principali attori che lo animano (alunni in primo luogo, docenti, genitori, personale ATA); i risultati generali ricavati dalla compilazione dei questionari appositamente predisposti potranno essere utili, insieme ad altri elementi di indagine, ad avviare iniziative per il miglioramento della qualità dell Istituto stesso. Alla fine dello scorso anno scolastico (maggio 9) sono stati 545 i questionari distribuiti in forma anonima (per garantire il diritto alla privacy), così ripartiti: n 2 rivolti ai docenti (Scuola d Infanzia, Primaria, Secondaria di primo grado) n 94 rivolti agli alunni di terza (Secondaria di primo grado) + 94 ai rispettivi genitori n 82 agli alunni di quinta (Primaria) + 82 ai rispettivi genitori n 61 ai genitori degli alunni frequentanti l ultimo anno della Scuola d Infanzia n 24 rivolti al personale ATA ausiliario n 6 al personale ATA di Segreteria Esiti dei questionari: DOCENTI I grafici mettono in risalto come in quasi tutte le affermazioni poste all attenzione dei docenti siano emersi giudizi sostanzialmente positivi; ne costituisce riprova il risultato dell ultimo quesito laddove un elevata percentuale di insegnanti (9!) ha dichiarato che, se fosse loro richiesto, consiglierebbero questo Istituto ad un collega. In particolare la maggioranza degli insegnanti sente che in questa scuola il proprio punto di vista conta e viene preso in considerazione; esprime apprezzamento per come funziona la Segreteria e giudica collaborativo il servizio offerto dai bidelli; si dichiara soddisfatta dell organizzazione oraria ai fini didattici e del rapporto con i propri studenti; pensa che, per chi è in difficoltà, si riescano a offrire alcune possibilità di recupero effettivamente utili. Una percentuale considerevole vorrebbe più numerose e stimolanti occasioni di sviluppo professionale. Il 57 ritiene che i dipartimenti (commissioni) costituiscano un attività utile per il proprio lavoro mentre per il restante 43 lo sono poco o per nulla. Per quanto riguarda le strutture scolastiche, gli spazi (aule, servizi, sala docenti, palestre ) sono considerati nel complesso discretamente funzionali (nota bene la percentuale di quanti non ne sono a conoscenza), anche se le differenze tra un plesso e l altro meriterebbero un ulteriore approfondimento di indagine. La quasi totalità reputa la scuola aperta al dialogo con gli enti locali. GENITORI Come si desume dai grafici a confronto, in tutti e tre gli ordini di scuola i genitori ritengono che i propri figli abbiano compiuto progressi nell acquisizione delle regole di

2 comportamento nonchè nell autonomia personale, in una percentuale che resta costante dalla Materna alle Elementari (si attesta al 92) e che registra una flessione alle Medie (dove raggiunge comunque l 85). Lo sviluppo della capacità di esprimersi e di comunicare dal punto di vista dei genitori decresce via via nei 3 ordini di scuola. Il 65 dei genitori i cui figli hanno frequentato la Primaria giudica la preparazione culturale globalmente offerta ai loro figli (nel corso dei 3 anni) abbastanza utile, il 17,5 la ritiene molto utile, il 15 poco, il 2,5 per nulla. Il 55 dei genitori i cui figli hanno frequentato la Materna pensa che la preparazione offerta (nel triennio) sia stata molto utile mentre lo è stata abbastanza per il 42,5, poco per il 2,5. I genitori della scuola Secondaria considerano che i maggiori progressi compiuti dai loro ragazzi si siano evidenziati, nell ordine, nell area sportiva, in quella creativa seguita da quella linguistica e infine tecnico scientifica. STUDENTI DI CLASSE QUINTA (PRIMARIA) Gli alunni di quinta hanno dichiarato che la scuola li ha aiutati a sentirsi maggiormente a loro agio sia con chi ha la loro stessa età (molto per il 65, abbastanza per il 25), sia nei confronti degli adulti (ma molto solo per il 15, abbastanza per oltre il 65). Si sentono maggiormente autonomi nell organizzare il lavoro scolastico ( abbastanza, 66; molto, 28; poco, 5). La quasi totalità afferma di conoscere abbastanza (il molto ) quali siano i diritti e i doveri scolastici e valuta di riuscire ad adempierli in maniera precisa. Il 65 di loro reputa di essere abbastanza preparato per affrontare serenamente le attività scolastiche che saranno proposte alle Medie e pensa di essere migliorato, nell ordine, nelle seguenti materie: 1- storia-matematica) 2- geografia 3- inglese 4- italiano 5- scienze 6- motoria 7- informatica-ed.musicale 8- ed.artistica STUDENTI DI CLASSE TERZA (SECONDARIA DI PRIMO GRADO) Alla domanda La scuola ti ha aiutato nel sentirti più a tuo agio con i tuoi coetanei? oltre il degli studenti ha risposto molto, oltre il abbastanza. Pressoché le medesime percentuali risultano invertite per quanto riguarda le relazioni con gli adulti. Quasi tutti gli alunni pensano che la scuola li abbia aiutati a comprendere la realtà, in particolare buona parte dei messaggi che giungono dai giornali, dalla televisione, dai discorsi degli adulti in genere ( solo il dice poco, l 1 o poco più per nulla ). Oltre il si dichiara molto o abbastanza pronto ad affrontare serenamente le attività scolastiche che saranno proposte negli anni a venire; sfiora il 7 la percentuale di chi è convinto di aver compiuto una scelta molto valida per il proprio futuro di studio e/o di lavoro, per i restanti la scelta effettuata è comunque abbastanza valida.

3 Le materie in cui gli studenti ritengono di aver ottenuto, nell arco del triennio di studio, i progressi maggiori, sono nell ordine: 1- italiano-geografia 2- storia-inglese 3- matematica 4- francese 5- scienze-ed.artistica 6- ed. tecnica 7- motoria 8- ed. musicale GRAFICI QUESTIONARI DOCENTI La Segreteria complessivamente funziona bene

4 Le aule sono spazi funzionali Gli spazi sportivi e le palestre sono complessivamente funzionali

5 I laboratori sono complessivamente funzionali La sala docenti è funzionale

6 La biblioteca è complessivamente funzionale I servizi igenici sono funzionali

7 7 I Bidelli offrono un servizio collaborativo

8 La partecipazione dei genitori nella scuola è util 7 La scuola tiene adeguatamente informate le famiglie 8 7

9 I consigli di classe sono uno spazio di lavoro produttivo 7 I dipartimenti costituiscono un'attività utile

10 Il punto di vista dell'insegnante è considerato La nostra scuola offre stimolanti occasioni di sviluppo professionale

11 Gli insegnanti offrono agli alunni in difficoltà possibilità di recupero Sono presenti collegamenti ed attività interdisciplinati

12 Agli La scuola alunni Buono viene è il aperta rapporto fornita al dialogo con una gli preparazione alunni con realtà di del buon territorio livello 7 Il mio orario è didatticamente ben organizzato

13 8 I docenti possono con facilità incontrare il Dirigente 7 Se mi fosse richiesto consiglieri questo istituto

14 GRAFICI QUESTIONARI GENITORI I vostri figli hanno acquisito responsabilità nel comportamento 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla Materne Elementari Medie

15 I vostri figli hanno acquisito autonomia 8 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla Materne Elementari Medie I vostri figli hanno acquisito capacità di esprimersi 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla Materne Elementari Medie

16 I vostri figli hanno acquisito facilità nel rapporto con i coetanei 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla Materne Elementari Medie I vostri figli hanno acquisito una preparazione utile 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla Materna Elementari

17 Scuola Media: preparazione per area Molto Abbastanza Poco Per Nulla Area linguistico Area tecnico scientifica Area creativa Area sportiva GRAFICI QUESTIONARI STUDENTI QUINTA ELEMENTARE 7 La scuola ti ha aiutato a sentirti a tuo agio con i tuoi compagni Molto Abbastanza Poco Per Nulla

18 La scuola ti ha aiutato a sentirti a tuo agio congli adulti 8 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla La scuola ti ha aiutato ad essere più autonomo 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla

19 La scuola ti ha aiutato a conoscere diritti e doveri 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla Ti senti pronto ad affrontare la Scuola Media 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla

20 In quale materia ti senti migliorato? Italiano Geografia Scienze Ed. Artistica Tecnica Motoria GRAFICI QUESTIONARI STUDENTI SCUOLA MEDIA 7 La Scuola ti ha aiutato a sentirti a tuo agio con i tuoi compagni Molto Abbastanza Poco Per Nulla

21 La Scuola ti ha aiutato a sentirti a tuo agio con gli adulti 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla La Scuola ti ha aiutato a comprendere i messaggi che giungono dalla realtà Molto Abbastanza Poco Per Nulla

22 Ti senti pronto ad affrontare future attività scolastiche Molto Abbastanza Poco Per Nulla Pensi di aver fatto una scelta valida per il futuro 8 7 Molto Abbastanza Poco Per Nulla

23 In quale materia ti senti migliorato? Italiano Geografia Scienze Francese Ed. Musicale Informatica Questionario Personale ATA Segreteria 1 Organizzazione orario settimanale 9 Soddisfazione del Lavoro Per. ATA Segreteria Per. ATA Segreteria 1 Opportunità di aggiornamento Rapporti con insegnanti Rapporti Rapporti amministrazioni con genitori locali degli alunni Per. ATA Segreteria Per. ATA Per. ATA Per. ATA Segreteria Segreteria Segreteria

24 Coinvolgimento progetti Comunicazioni con Collaboratori Per. ATA Segreteria Per. ATA Segreteria Rapporti con Dirigente Per. ATA Segreteria Funzionamento Plesso Rapporti con i colleghi Per. ATA Segreteria Per. ATA Segreteria