nato a ( ) il residente a ( ) in Via n.

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO GIUSEPPE MAZZINI ERICE TRENTAPIEDI Via Cesarò, ERICE ( TP ) Fax Cod. Mecc.: tpic tpic831001@istruzione.it Il/la sottoscritto/a nato a ( ) il residente a ( ) in Via n. Consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni non veritiere e falsità negli atti, richiamate dall art.76 D.P.R. 445 del 28/12/2000 DICHIARA Che i dati indicati/riportati nella SCHEDA per attribuzione BONUS premiale Docenti A.S 2017/18 allegata corrispondono al vero. 1

2 SCHEDA per attribuzione BONUS premiale Docenti A.S 2017/18 Note per la compilazione E obbligatorio indicare con una X i Subdescrittori di interesse del docente E obbligatorio specificare per iscritto nello spazio Indicazione da parte del Docente le attività inerenti i singoli subdescrittori segnati Area/Indicatore di qualità Subdescrittori Indicazione da parte del Docente (documentare a richiesta del DS) A - QUALITÀ DELL INSEGNAMENTO E CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA, NONCHÉ DEL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI. Spazio riservato al DS 1A QUALITÀ DELL INSEGNAMENTO 25/45 Punti MAX 45 Strategie e metodi usati nelle diverse situazioni di apprendimento Utilizzo di particolari ed innovative metodologie didattiche; Attenzione all uso delle nuove tecnologie; Ha realizzato attività personalizzate per il recupero delle situazioni di svantaggio con esito positivo (H/DSA/BES/insuccesso scol./disper./abbandono/etc); Azioni personalizzate/individualizzate per il recupero di BES; Si No Parz. max 4 Abilità nella personalizzazione dei processi di insegnamenti/apprendimento Capacità di progettazione/programmazione Messa in atto in modo efficace strumenti dispensativicompensativi più adeguati alla propria disciplina/campo d esperienza con modalità documentate. Particolare attenzione ai processi d apprendimento di alunni in aree a rischio Rilevamento delle condizioni di partenza delle classi tramite griglie/prove d ingresso ed in itinere Programmazione interdisciplinare e/o in Team 2

3 Valutazione dei risultati Didattica laboratoriale/ Utilizzo dei laboratori, uso delle ITC Anticipazioni agli allievi di obiettivi, mete e criteri di valutazione; Capacità/tempistica/puntualità nella consegna degli elaborati Attinenza alle griglie di osservazione/valutazione Applicazione di metodologie per la certificazione delle competenze Frequenza della didattica laboratoriale/uso dei laboratori Utilizzo corretto e mediato di internet con gli allievi Utilizzo delle nuove tecnologie con gli alunni Si No Parz. max 4 Partecipazione all attività extracurriculare Organizzazione-partecipazione a viaggi di istruzione/uscite didattiche Organizzazione di attività recupero Produzione di materiale didattico specifico Produzione di appunti o materiale didattico scritto dal docente Capacità di promozione della cultura Assiduità di presenza (segnare una sola voce) Preparazione e partecipazione con gli allievi a corsi e concorsi nazionali ed internazionali Organizzazione di convegni e manifestazioni in coerenza con il PTOF Organizzazione di convegni e manifestazioni in collaborazione con enti o istituzioni del territorio - Numero di assenze annue inferiori a Numero di assenze annue tra 10 e Numero di assenze annue tra 20 e Numero di assenze annue maggiori di A CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA 10/45 Partecipazione ad Organi collegiali elettivi o Organismi di progettazione strategica Facente parte di organi collegiali elettivi (Consiglio istituto, etc) max 3 3

4 Partecipazione alla organizzazione delle elezioni degli organi collegiali Ricopre incarichi di rilevazione degli apprendimenti (INVALSI, OCSE PISA etc) Ha partecipato attivamente alla elaborazione/implementazione delle azioni di miglioramento previste dal RAV/PdM Partecipazione ad azioni di Monitoraggio dei Disabili DSA/BES Si No Parz. max 1 3A MIGLIORAMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI Raggiungimento obiettivi in rapporto alla situazione di partenza Raggiungimento obiettivi in rapporto al contesto socio-culturale delle famiglie di appartenenza degli alunni 10/45 - Organizzazione-partecipazione a viaggi di istruzione/uscite didattiche - Organizzazione di attività recupero Ha utilizzato strumenti diversificati nella osservazione/valutazione (prove per classi parallele, assegnazione di compiti secondo i livelli di competenza degli studenti, etc.). Ha realizzato attività personalizzate di approfondimento in orario scolastico e/o in orario extrascolastico per la valorizzazione delle eccellenze E disponibile alla sostituzione dei colleghi assenti 4

5 (oltre le eventuali ore di disponibilità per completamento) Area/Indicatore di qualità Subdescrittori Indicazione da parte del Docente (documentare a richiesta del DS) B - RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E DELL INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICA, NONCHÉ DELLA COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONE E ALLA DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE DIDATTICHE. 1B RISULTATI OTTENUTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI Ha svolto percorsi di insegnamento Italiano L2 Spazio riservato al DS Punti PUNTI MAX 25 8/25 Ha svolto percorsi di potenziamento disciplinare per alcuni o per tutti gli allievi Potenziamento delle competenze Ha svolto percorsi sui DSA /BES deliberati dagli organi collegiali Ha svolto percorsi di orientamento 2B CONTRIBUTO ALL INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICA Ha concorso alla progettazione di iniziative di innovazione o miglioramento didattico-metodologico e/o organizzativo. 9/25 Sperimentazione ed Innovazione Ha contribuito alla introduzione nell insegnamento a scuola metodologie didattiche nuove o riconosciute dall INDIRE Ha utilizzato strumenti valutativi innovativi e adeguati a rilevare lo sviluppo di competenze (rubriche di valutazione, 5

6 prove autentiche, etc.) 3B COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA E impegnato in progetti di ricerca metodologica e didattica, in collaborazione con Associazioni, EE.LL., Università 8/25 Documentazione dei percorsi Educativi/Didattici Predisposizione di banche dati di esperienze e procedure didattiche Costruzione di mappe concettuali didattiche condivise con altri docenti e/o classi Si No Parz. max 1 Diffusione dei percorsi Educativi/Didattici Garantisce la ricaduta della formazione effettuata all interno della scuola (aver diffuso con successo nella scuola contenuti, materiali e applicazioni acquisiti nell ambito delle predette iniziative di formazione). Si è impegnato nella diffusione di buone pratiche promosse da soggetti istituzionali o associazioni che operano nel campo della didattica (Indire, CIDI, etc.). Si No Parz. 1 Area/Indicatore di qualità Subdescrittori Indicazione da parte del Docente (documentare a richiesta del DS) C - RESPONSABILITÀ ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO E NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE. 1C RESPONSABILITÀ ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO Spazio riservato al DS Punti PUNTI MAX 20 12/20 I Collaboratore Si No 5 Coordinamento organizzativo Collaboratore del Dirigente Si No 5 Coordinatore di Plesso Si No 4 6

7 Funzione Strumentale Si No 4 Animatore Digitale Si No 3 Team digitale Si No 2 Facente parte Commissione Si No 2 Responsabile di area o Progetto Si No 1 Coordinatore Dipartimenti Si No 2 Coordinamento didattico 2C FORMAZIONE DEL PERSONALE Tutor E Formazione Coordinamento Consigli di Classe Si No 2 Segretario Consigli di Classe Si No 1 Tutor docenti neoassunti Si No 3 Coordinatori di Tirocinio Si No 1 Conseguimento Abilitazioni/attestati con valenza sul funzionamento delle scuola (Sicurezza, antincendio, Primo soccorso etc) Formatore in corsi in istituto o esterni inerenti la disciplina di insegnamento 8/20 Si No max 2 Si No max 1 Formatore nei corsi accreditati dal MIUR Si No max 1 Erice, / /2018 Il Docente (Firma) 7