Fisica STRUTTURA DIDATTICA Classe Prima Indirizzi Liceo Scientifico Scienze Aapplicate N ore settimanali 3 Prove d esame S/O

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1 Fisica STRUTTURA DIDATTICA Classe Prima Indirizzi Liceo Scientifico Scienze Aapplicate N ore settimanali 3 Prove d esame S/O Nucleo fondamentale della disciplina per la classe di riferimento: Applicazioni della matematica alla fisica Prerequisiti che gli alunni devono possedere per poter affrontare il nucleo fondamentale della disciplina anche in relazione alle altre discipline (da sviluppare nella fase di accoglienza): Prerequisiti Percentuali, Proporzioni, Eq. Primo Grado Assi cartesiani fisica Fisica Discipline Pianificazione temporale dei moduli, per quadrimestre e per n di ore, definiti per contenuti e per tipologia di verifica (orale, scritta, scritto-grafica, pratica; formativa o sommativa, se relativa al singolo modulo o a tutti i moduli del quadrimestre, rispettivamente): I quad. II quad. MODULI CONTENUTI VERIFICHE N ore N ore Lab. MODULO 1 : LE GRANDEZZE E LA MISURE MODULO 2 : LE FORZE E L EQUILIBRIO MODULO 3 : IL MODULO 4. LA SPIEGAZIONE DEL 1. Il metodo scientifico e la misura 2. La rappresentazione delle leggi fisiche 3. Le grandezze vettoriali e le forze 1. Forze ed equilibrio dei solidi 2. L equilibrio dei fluidi 1. Il moto rettilineo 2. Il moto circolare uniforme e il moto armonico 1. I principi della dinamica 2. Le forze e il moto orale 10 - orale 15 orale 15 Scritta più orale 15 MODULO 5: I PRINCIPI DI CONSERVAZIONE 1. L energia 2. La quantità di moto e il momento angolare Orale e scritta 12 Obiettivi minimi formativi, in relazione ai livelli di partenza, che gli alunni devono raggiungere al termine dell anno scolastico per conseguire la promozione alla classe successiva (livello corrispondente al voto 6 ): 1

2 Moduli Competenze Abilità/ Capacità Conoscenze MODULO 1 : LE GRANDEZZE E LA MISURE Operare con le grandezze fisiche e con le loro unità di misura. Calcolare l errore di una misura. Rappresentare leggi fisiche in quanto relazioni matematiche. equazioni e ricavare formule inverse. Operare con i vettori e con le loro componenti. metodo scientifico. concetto di grandezza fisica e di misura. significato di ordine di grandezza. significato di misura e di errore di misura. Conoscere diversi tipi di proporzionalità. concetto di equazione di primo grado. significato di grandezza scalare e di grandezza vettoriale. 5. Comprendere e valutare le scelte scientifiche e tecnologiche che interessano la società MODULO 2 : LE FORZE E L EQUILIBRIO problemi sull equilibrio di un punto materiale. Calcolare momenti di forze e di coppie di forze. problemi sull equilibrio di un corpo rigido. condizioni di equilibrio di un punto materiale. significato di momento di una forza e di una coppia di forze. condizioni di equilibrio di un corpo rigido Conoscere la legge di 2

3 Utilizzare la legge di Stivino, i principi di Pascal e di Archimede e il principio dei vasi comunicanti nella di semplici problemi di equilibrio dei fluidi. Stivino, i principi di Pascal e Archimede, Il principio dei vasi comunicanti. 5. Comprendere e valutare le scelte scientifiche e tecnologiche che interessano la società MODULO 3 : IL Calcolare velocità e accelerazione medie. moto rettilineo uniforme e uniformemente accelerato. Costruire diagrammi spazio-tempo e velocità-tempo relativi al moto di un corpo. Risolvere problemi sulla caduta libera di un corpo. moto circolare uniforme e sul moto armonico. Applicare i principi della dinamica all analisi e alla o spiegazione di situazioni reali. significato e la definizione di velocità e di accelerazione, media e istantanea. equazioni del moto rettilineo uniforme e uniformemente accelerato. problema della caduta libera. grandezze relative al moto circolare uniforme e le loro relazioni Conoscere la differenza tra descrivere e spiegare un fenomeno. MODULO 4. LA SPIEGAZIONE DEL Utilizzare la legge fondamentale della dinamica per calcolare il valore di forze, masse e accelerazioni. Determinare le caratteristiche del moto di un corpo conoscendo le Conoscere l enunciato e il significato dei principi della dinamica. l significato di forza e massa. significato del sistema di riferimento 3

4 condizioni iniziali e le forze a esso applicate. Calcolare le forze di attrazione gravatizionale tra due corpi. inerziale. Conoscere la legge di gravitazione universale e la spiegazione del moto dei pianeti e dei satelliti MODULO 5: I PRINCIPI DI CONSERVAZIONE Calcolare la velocità orbitale di un satellite Applicare i principi di conservazione alla di problemi di meccanica Determinare la velocità dei corpi in urti elastici e anelatici. moto rotatorio utilizzando il momento di inerzia di un corpo e la conservazione del momento angolare. Conoscere i concetti di quantità di moto, momento angolare, lavoro, energia cinetica, energia potenziale e potenza e le loro relazioni. significato e l importanza dei principi di conservazione. Conoscer i concetti di quantità di moto, impulso, momento angolare. Riconoscere le analogie tra moto rettilineo e moto rotatorio. Interventi di recupero, sostegno, approfondimento e potenziamento da attivare, in ambito disciplinare o multidisciplinare, definiti nella tipologia (corsi di recupero pomeridiani, corsi di recupero in itinere, interventi personalizzati di sostegno in itinere, sportello didattico, classi aperte, microseminari interni o esterni di disciplina o di area, progetti specifici del PON, produzione individuale o di gruppo di elaborati), nel numero di ore e nella metodologia didattica (lezione frontale, interattiva, laboratoriale, peer-tutoring, ricerca-azione ): nelle fasi intermedie dell anno scolastico Interventi Tipologia N ore Metodologia didattica recupero Pomeridiano 10 Lezione frontale sostegno In itinere 10 Peer-tutoring approfondimento Sportello didattico 5 interattiva potenziamento Classi aperte 5 interattiva nel periodo estivo, dopo gli scrutini di giugno Interventi Tipologia N ore Metodologia didattica recupero Studio autonomo 4

5 sostegno Pomeridiano 10 Lezione frontale Tipologia di prova scritta o orale adottata per verificare il superamento delle carenze che comportano la sospensione del giudizio nello scrutinio di giugno : trattazione sintetica di argomenti quesiti a risposta multipla quesiti a risposta singola analisi del testo problemi a soluzione rapida analisi di casi pratici sviluppo di progetto mista (specificare) 5

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