Come stabilito nel Collegio dei Docenti del giorno 2 Settembre 2014, si trasmette il piano delle attività di inizio anno:

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO VIA MARELLI Via Ercole Marelli, ROMA - Municipio VIII fax XVI Distretto Scolastico - Cod. Mecc. RMIC8E4008 rmic8e4008@istruzione.it Sito web: Circ. nr. 4 Roma, 2 Settembre 2014 AI DOCENTI AL DSGA CALENDARIO ATTIVITA INIZIO ANNO Come stabilito nel Collegio dei Docenti del giorno 2 Settembre 2014, si trasmette il piano delle attività di inizio anno: 03 1)Scuola dell Infanzia e scuola Primaria: attività di accoglienza e progettazione; studio indicazioni nazionali per il curricolo e analisi degli esiti in uscita anno scolastico con proposte operative. Studio del DPR 122/09 sulla valutazione degli apprendimenti. Scuola Secondaria di Primo Grado: dipartimenti disciplinari; studio indicazioni nazionali per il curricolo e analisi degli esiti in uscita anno scolastico con proposte operative. Studio del DPR 122/09 sulla valutazione degli apprendimenti. 2) Individuazione dei docenti che lavoreranno al curricolo verticale: in aggiunta ai docenti Cascio, Cassandro, Finocchi e Girasole vanno individuati un docente di scuola dell infanzia, tre docenti di scuola primaria (di cui uno in rappresentanza delle prime e seconde classi di ambito matematico/scientifico, uno in rappresentanza delle terze e quarte di ambito lingua1 e lingua2, uno di sostegno), quattro docenti di scuola media (di cui uno di sostegno, uno di lettere, uno di matematica, uno di lingua); 3)Dalle ore 9.00 alle ore riunione del DS con i docenti di sostegno per primo esame situazione alunni diversamente abili e per protocollo di accoglienza alunni BES. 1

2 04 1)Scuola dell Infanzia e scuola Primaria: attività di accoglienza e progettazione; studio indicazioni nazionali per il curricolo e analisi degli esiti in uscita anno scolastico con proposte operative. Studio del DPR 122/09 sulla valutazione degli apprendimenti. Scuola Secondaria di Primo Grado: dipartimenti disciplinari; studio indicazioni nazionali per il curricolo e analisi degli esiti in uscita anno scolastico con proposte operative. Studio del DPR 122/09 sulla valutazione degli apprendimenti. 2) Riunione della commissione per il curricolo verticale ) Incontro tra alcuni team docenti e consigli di classe con genitori per richieste pervenute nel corso dell estate. Nessun impegno collegiale. 1)Riunione commissione per il curricolo verticale; 2) Riunione docenti scuola infanzia e primaria per fasce di classi parallele per prosecuzione lavori di progettazione, accoglienza e 3) Riunione dipartimenti disciplinari scuola secondaria di primo grado per prosecuzione lavori di progettazione, accoglienza e 1)Riunione commissione per il curricolo verticale; 2) Riunione docenti scuola infanzie e primaria per fasce di classi parallele per prosecuzione lavori di progettazione, accoglienza e 3) Riunione dipartimenti disciplinari scuola secondaria di primo grado per prosecuzione lavori di progettazione, accoglienza e 2

3 10 ore )Consigli di Intersezione e di Interclasse per proposte criteri definizione orari e prosecuzione lavori di accoglienza e progettazione didattico educativa; (ore ) 2) Scuola secondaria: Presentazione delle classi prime secondarie da parte della Commissione Formazione Classi; (ore ) 3) Scuola secondaria: Prosecuzione lavori di dipartimento e di progettazione (ore ) Riunione commissione per il curricolo verticale (ore ) 11 Collegio dei Docenti Odg dei lavori dei Consigli di Intersezione e Interclasse della Scuola per l Infanzia e della Scuola Primaria: Predisposizione linee essenziali delle Progettazioni educativo didattiche; Tipologie di verifiche, indicatori, tempi ed elaborazione prove comuni iniziali, intermedie e finali da consegnare in Presidenza* ed i cui esiti dovranno essere tabulati e consegnati ai docenti Funzione Strumentale per il monitoraggio sugli apprendimenti al termine di ogni periodo scolastico (iniziale, intermedio e finale); Elaborazione di griglie che esplicitino i criteri di valutazione sia per le prove scritte sia per le prove orali sia per le prove pratiche; Linee essenziali delle attività che si intendono attuare per il recupero, potenziamento e valorizzazione; Predisposizione modello di certificato delle competenze; Studio delle Nuove Indicazioni Nazionali; Individuazione temi di interesse per l aggiornamento e la formazione. I prodotti della riflessione dei Consigli di Intersezione di Interclasse confluiranno nelle progettazioni educative che saranno consegnate nei tempi precisati più avanti. Si rammenta che le progettazioni educative dovranno tener conto della personalizzazione dei piani di studio e dovranno pertanto risultare per fasce di livello con particolare riferimento alla presenza di alunni BES. 3

4 Odg dei Dipartimenti di Scuola Secondaria di Primo Grado: 1) Modalità e organizzazione per l accertamento dei prerequisiti da attuarsi entro 2014; 2) Predisposizione delle Progettazioni Disciplinari con particolare attenzione alle fasce di alunni presenti in ogni classe nonché alla presenza di alunni con BES (prevedere quindi, per i vari traguardi di competenza, obiettivi e contenuti diversificati per rispettare i tempi ed i ritmi di apprendimento di ciascun alunno); 3) Tipologie di verifiche, indicatori, tempi ed elaborazione prove comuni iniziali, intermedie e finali da consegnare in Presidenza* ed i cui esiti dovranno essere tabulati e consegnati ai docenti Funzione Strumentale per il monitoraggio sugli apprendimenti al termine di ogni periodo scolastico (iniziale, intermedio e finale); 4) Criteri di valutazione sia per le prove scritte sia per le prove orali sia per le prove pratiche; 5) Studio delle Nuove Indicazioni Nazionali; 6) Linee essenziali delle attività tese al recupero, al potenziamento e alla valorizzazione degli alunni; 7) Individuazione temi di interesse per l aggiornamento e la formazione; Entro il 26 il Coordinatore di ciascun Dipartimento consegnerà alla Prof.ssa Sciarretta tutti i materiali prodotti in ordine ai punti all odg dei dipartimenti disciplinari. Entro il giorno 15 novembre 2014, i Docenti i docenti di scuola dell infanzia e di scuola primaria consegneranno in Presidenza la Progettazione Educativa delle sezioni e delle classi; entro la medesima data i Docenti di scuola secondaria che dopo una più approfondita conoscenza delle proprie classi intendano integrare la progettazione elaborata dal Dipartimento, consegneranno alla Prof.ssa Sciarretta i documenti di programmazione integrativi. Stessa scadenza per la consegna dei PEI, dei PDP e dei PEP. Nei giorni indicati in calendario, oltre alle attività sopra precisate, si riuniranno in base alle necessità le commissioni per le attività organizzative dalle ore alle ore *Le prove comuni si intendono esclusivamente di italiano, matematica, inglese e spagnolo/francese. Ogni interclasse e dipartimento individuerà una sola prova comune per ciascun periodo da valutare (iniziale, intermedio e finale) contenuta in una sola pagina. Roma, 2 Settembre 2014 IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Enrico FARDA 4

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