Programmazione attività didattica a.s. 2018/19. Disciplina: Scienze Della Terra e Biologia. Docente: Prof. Timallo Anna

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1 1 Programmazione attività didattica a.s. 2018/19 Disciplina: Scienze Della Terra e Biologia Docente: Prof. Timallo Anna Classe: 1 Professionale (Tecnico Servizi Socio-Sanitari) Obiettivi Metodi Strumenti Lo studio della disciplina ha come fine la conoscenza dei processi che regolano le leggi della natura e la comprensione dei capisaldi concettuali delle Scienze Naturali (Biologia cellulare, biodiversità, fenomeni geologici ed ambientali, nozioni della chimica). Si prevede che gli studenti abbiano raggiunto la padronanza dei concetti di e abbiano colto l'aspetto sistemico delle leggi naturali tenendo sempre presente il concetto di continua modifica dei sistemi biologici e geologici. Lezione frontale, discussione in classe a partire dal materiale fornito agli studenti (dispense, fotocopie, schemi), coinvolgimento degli alunni nella risoluzione di quesiti e problemi durante la lezione (interrogazioni senza voto). Appunti presi in classe, dispense, fotocopie e materiale integrativo fornito agli studenti. Criteri di valutazione Interrogazioni orali.

2 2 PROGRAMMAZIONE ATTIVITA DIDATTICA 1^ QUADRIMESTRE 2^ QUADRIMESTRE Sett/Ott./Nov. Dic./Genn. Febbr./Marzo Aprile/Maggio. Il pianeta Terra: il Sistema Terra, forma, rappresentazi oni cartografiche, moti e l orientament o; La Luna: caratteristiche e movimenti; L Universo ed il sistema solare: Sole, pianeti, stelle e corpi minori; La storia della Terra e le ere geologiche; La teoria della tettonica delle placche; I fenomeni vulcanici. I fenomeni sismici; Le rocce e la loro classificazione; L idrosfera; L atmosfera, i fenomeni meteorologici, il clima e le sue variazioni. Caratteristiche degli esseri viventi, il metodo scientifico; La cellula procariota: struttura ed organizzazione; La cellula eucariota animale e vegetale: struttura ed organizzazione; Componenti cellulari. Divisione cellulare (meiosi e mitosi); Gametogene si.

3 3 OBIETTIVI MINIMI UNITA OBIETTIVI IL PIANETA TERRA CONOSCENZE La forma della Terra Paralleli, meridiani e reticolo geografico Le carte geografiche I sistemi di riferimento sulla Terra I moti della Terra e le loro conseguenze I fusi orari ABILITA Descrivere la forma della Terra Descrivere i moti della Terra Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli LA LUNA La Luna le sue caratteristiche ed i suoi movimenti Descrivere, schematicamente, le principali caratteristiche della Luna ed i suoi movimenti Individuare i concetti Utilizzare il linguaggio Esporre, in generale, gli L UNIVERSO ED IL SISTEMA SOLARE L origine e l evoluzione dell Universo Big Bang Espansione dell Universo Il Sole I pianeti Le stelle e i corpi minori Descrivere la struttura del Sole Descrivere il Sistema Solare Individuare i concetti Utilizzare il linguaggio Esporre, in generale, gli LA STORIA DELLA TERRA E LE EREE GEOLOGICHE Il passato della Terra I fossili Le ere geologiche Sapere cosa sia la scala dei tempi geologici Conoscere gli avvenimenti fondamentali che hanno interessato la crosta terrestre nelle diverse ere geologiche.

4 4 Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli LA TEORIA DELLA TETTONICA DELLE PLACCHE I FENOMENI VULCANICI I FENOMENI SISMICI Dinamica endogena della Terra Struttura interna della Terra Isostasia Teoria della tettonica a placche Vulcani Terremoti Descrivere la struttura interna della Terra Conoscere le caratteristiche principali della dinamica interna del pianeta Terra (la crosta oceanica, le placche ed il loro motore, i diversi tipi di margini) Cosa fare in caso di terremoto Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli LE ROCCE E LA LORO CLASSIFICAZIONE L IDROSFERA La litosfera Principali elementi chimici Minerali Silicati Magma e lava Principali tipi di rocce: Ignee Intrusive Effusive L idrosfera Molecola dell acqua I cinque grandi serbatoi (mari ed oceani, fiumi e laghi, sottosuolo, ghiacciai ed atmosfera) Stati fisici dell acqua Ciclo dell acqua Le acque marine Salinità Le correnti marine Descrivere i principali tipi di rocce e le loro caratteristiche Utilizzare il linguaggio Esporre, in generale, gli Individuare i concetti Esporre, in generale, gli Descrivere i cinque serbatoi Descrivere il ciclo dell acqua Conoscere gli stati fisici dell acqua Comprendere il perché della salinità delle acque marine Riconoscere le cause

5 5 Maree e moto ondoso delle maree Utilizzare il linguaggio Esporre, in generale, gli Individuare i concetti Esporre, in generale, gli L ATMOSFERA, I FENOMENI METEOROLOGICI, IL CLIMA E LE SUE VARIAZIONI Le caratteristiche dell atmosfera e la sua suddivisione nelle cinque fasce Composizione dell aria Umidità dell aria I venti costanti e periodici Formazione delle nuvole e precipitazione Descrivere l atmosfera e la suddivisione in fasce Conoscere la composizione dell aria Descrivere i movimenti delle masse d aria Classificare i venti in alla frequenza Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI, IL METODO SCIENTIFICO le caratteristiche dei viventi il metodo scientifico i livelli di organizzazione dei viventi Conoscere le caratteristiche dei viventi Elencare i passaggi del metodo scientifico Sapere quali sono i diversi livelli di organizzazione dei viventi. Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli LA CELLULA PROCARIOTA: STRUTTURA ED ORGANIZZAZIONE La membrana plasmatica La struttura della cellula procariota e la sua organizzazione funzionale. Descrivere schematicamente la struttura della membrana plasmatica Descrivere schematicamente l organizzazione della

6 6 cellula procariota Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli LA CELLULA EUCARIOTA ANIMALE E VEGETALE: STRUTTURA ED ORGANIZZAZIONE La struttura delle cellule eucariota animale e vegetale la sua organizzazione funzionale; analogie e differenze. Descrivere schematicamente l organizzazione della cellula eucariotica animale e vegetale evidenziando analogie e differenze Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli COMPONENTI CELLULARI Giunzioni cellulari Il passaggio delle sostanze attraverso la membrana cellulare Conoscere, in modo schematico, i principali meccanismi di trasporto attraverso la membrana Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli DIVISIONE CELLULARE (MITOSI E MEIOSI) Le varie fasi che caratterizzano la mitosi e la meiosi Saper descrivere le fasi della mitosi e della meiosi in modo schematico Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli GAMETOGENESI Le varie fasi della gametogenesi con particole riferimento Conoscere i principali attori e le principali fasi della gametogenesi

7 7 all essere umano nell essere umano Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli FIRMA DOCENTE