Programmazione annuale docente classe 5^

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1 Programmazione annuale docente classe 5^ Programmazione del Docente: RIMOLDI PATRIZIA Classe 5 sez. C Indirizzo IGEA Materia di insegnamento DIRITTO PUBBLICO Libro di testo L. Bobbio, E. Gliozzi, L. Lenti, DIRITTO PUBBLICO, ed. Scuola&azienda Anno scolastico

2 1. Obiettivi Didattici (si può far riferimento alla programmazione dei coordinamenti) Conoscenze Conoscere: a. Gli elementi costitutivi dello stato moderno b. L ordinamento internazionale: L Onu, L Unione Europea (le istituzioni della Comunità Europea e le loro funzioni) c. La composizione, la formazione e le funzioni degli organi costituzionali (Parlamento, Governo, Presidente della Repubblica e Magistratura) d. Le forme di partecipazione democratica e. I modi di manifestazione e le attività della Pubblica Amministrazione Competenze e capacità Comprendere: Le relazioni tra i poteri dello Stato La differenza tra sistemi presidenziali, parlamentari e semi presidenziali Il ruolo del Presidente della Repubblica L importanza del Governo nel sistema politico e costituzionale L importanza della funzione giurisdizionale L importanza delle forme di partecipazione diretta L Europa come entità economica, politica e sociale unitaria La collaborazione degli stati membri per la realizzazione delle politiche comuni Che l attività della P.A. persegue i principi di efficienza e di imparzialità Il significato del decentramento amministrativo Sapere Trasferire le conoscenze disciplinari alla lettura della realtà Analizzare le fasi dei diversi procedimenti 2

3 2. Contenuti (inserire sinteticamente la scansione dei contenuti organizzati per percorsi/segmenti formativi/moduli) legislativi Individuare le forme di stato e di governo esistenti nella realtà Individuare i principi relativi alla funzione giurisdizionale Analizzare i principi costituzionali dell attività amministrativa Analizzare il differente trattamento giuridico delle categorie di beni pubblici Lo stato moderno Elementi costitutivi dello stato moderno: Popolo Territorio Sovranità Evoluzione delle forme di stato e di governo L ordinamento internazionale L Onu L Unione Europea Gli organi costituzionali Parlamento Governo Presidente della Repubblica Magistratura Le forme i partecipazione democratica I sistemi elettorali La legge elettorale italiana I referendum La Pubblica Amministrazione La struttura della P.A. e i principi fondamentali del diritto amministrativo L amministrazione centrale e periferica Gli enti territoriali: Regioni e Comuni Le nuove competenze delle Regioni I mezzi della P.A.: i beni e le imprese pubbliche 3. Metodologia di lavoro X Lezione frontale X Lezione interattiva 3

4 X Lezione di sintesi Esercitazioni guidate Esercizi in classe e a casa X Correzione ed analisi degli errori commessi nelle verifiche formative e sommative Lavoro di gruppo X Discussione 4. Strumenti di lavoro X Libro di testo Dispense X Lavagna Lavagna Luminosa Laboratorio X Articoli da riviste specializzate X Quotidiani 5. Verifiche e Valutazione (criteri/ n. prove/ tipologie di prove) Criteri: si fa riferimento a quanto stabilito in Collegio Docenti circa la valutazione Numero delle verifiche: n. 2 Prove scritte nella prima parte e n. 3 nella seconda parte dell anno scolastico n. 1 Prove orali nella prima parte e n. 2 nella seconda parte dell anno scolastico n. test nella prima parte e n. nella seconda parte dell anno scolastico Dopo l intervento di recupero si somministreranno prove per la verifica degli obiettivi minimi, il cui superamento determinerà il superamento dell insufficienza nel modulo/percorso La valutazione terrà conto: dei risultati dell apprendimento ottenuti nelle prove sommative 4

5 impegno partecipazione al dialogo educativo progresso nell apprendimento rispetto al livello di partenza Quale strumento di valutazione verrà adottata la griglia deliberata in Collegio dei Docenti. Tipologie di verifiche: X sondaggi dal posto X esercitazioni in classe e/o a casa prove strutturate temi questionari analisi e compilazione di documenti X interrogazioni X Verifiche scritte con domande aperte 6. Recupero (indicare le modalità) X in itinere X corso di recupero X correzione degli errori individualmente correzione degli errori in gruppo Saronno, Prof.ssa Patrizia Rimoldi 5