! Materia Italiano Docente Maria Zizza Classe: IIA

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1 PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 20AA/AA INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Classe composta da 21 ragazzi, in media molto vivaci ma corretti. L interesse verso la materia non è costante ma la partecipazione è continua sia nelle attività in aula che in quelle domestiche, sia nel lavoro individuale che in quello di gruppo. CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) UNITA DIDATTICHE TEMPI PREVISTI Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag 1. L impero romano 1. Cristianesimo 1. Islam 1. I regni romano-barbarici 1. L impero bizantino 1. Il regno dei Longobardi in Italia 1. Carlo Magno e la società feudale ATTIVITA INTERDISCIPLINARI PREVISTE Possibili collegamenti con cinema e fotografia. Lettura di testi del Novecento a partire da 16 ottobre 1943, con un percorso/riflessione su razzismo e discriminazione, dalla distruzione del tempio di Gerusalemme del 70 al rastrellamento del ghetto di Roma nel romanzo di Debenedetti. MATERIALI E SUSSIDI DIDATTICI Verranno forniti agli studenti materiali didattici in classe. G.Gentile, L.Ronga, Guida allo studio della storia 2, Editrice La Scuola Programma preventivo Pag. 1! / 5!

2 OBIETTIVI FORMATIVI dal POF: Sollecitare negli alunni la disponibilità all'aggiornamento delle proprie conoscenze Fornire competenze specifiche nei settori principali coinvolti nella produzione multimediale Sollecitare nell alunno la consapevolezza della complessità dei processi di comunicazione Formare negli studenti la capacità di leggere in modo unitario i diversi aspetti della comunicazione, affinché possano essere in grado di valutare l'efficacia complessiva di un prodotto comunicativo rispetto agli obiettivi che esso si prefigge, analizzandolo dal punto di vista linguistico, psicologico, estetico e tecnologico Potenziare negli allievi la capacità di individuare per ciascuna disciplina gli aspetti essenziali Formare negli alunni la capacità di progettare prodotti multimediali di cui portare a realizzazione alcune delle principali componenti (grafica, visiva, linguistica, interattiva, sonora, ecc.) Altri eventuali (dalla programmazione di classe): OBIETTIVI DIDATTICI CONOSCENZE (sapere) Conoscere e saper individuare gli elementi delle diverse culture; Conoscere i fatti rappresentativi delle varie epoche. ABILITA (saper fare) Saper collegare i fatti storici con altre discipline e conoscenze; Utilizzare il lessico specifico. MATERIALI E STRUMENTI CHE SI INTENDONO UTILIZZARE Libri di testo Appunti Multimedia Altro Altri testi Cd/dvd E-learning Dispense Blog Materiali on-line MODALITA DI LAVORO E DI VERIFICA (Indica con una X le voci che interessano e/o integra quelle mancanti; specifica inoltre il numero di verifiche che presumibilmente verranno effettuate per quadrimestre) MODALITA DI LAVORO NUMERO E TIPO VERIFICHE DA EFFETTUARE N I Quad N II Quad Discussione guidata Interrogazioni lunghe 1 1 Lavoro di gruppo Interrogazioni brevi 2 2 Lezione frontale Griglia di osservazione Lezione partecipata Prove di laboratorio Metodo induttivo Componimenti/Saggi brevi Ricerche in rete Quesiti a risposte aperte Problem solving Simulazioni Quesiti a risposta chiusa Relazioni Prove formative Esercizi a casa Programma preventivo Pag. 2! / 5!

3 Visione di Cd/Dvd/Film Analisi di siti Progetti interdisciplinari Applicazioni scritto/grafiche Applicazioni pratiche Altro (specificare) Altro (specificare) Programma preventivo Pag. 3! / 5!

4 VALUTAZIONE (Indica con una X le voci di cui si terrà conto nella valutazione e/o integra le voci mancanti) Conoscenze acquisite (sapere) Competenze acquisite (saper essere) Abilità acquisite (saper fare) Progressi compiuti Impegno Interesse /Partecipazione all attività didattica Metodo di studio Puntualità nelle consegne Altro (specifica) INTERVENTI AL FINE DI RENDERE EFFICACE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE (Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti) Verranno comunicati agli studenti le ragioni del successo / insuccesso della prestazione Verranno spiegati agli studenti gli errori Le verifiche periodiche verranno supportate sempre da giudizi analitici Altro (specifica) Corso recupero Sportello EVENTUALE ATTIVITA DI RECUPERO (Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti) Studio individualizzato (indica le modalità): Studio assistito (indica le modalità): Altro (specifica): si indicherà la modalità sulla base delle decisioni del cdc Presentato alla classe in data 08/10 Studenti Insegnante/i Programma preventivo Pag. 4! / 5!

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