Anno scolastico 2015/2016. Piano di lavoro individuale ISS BRESSANONE-BRIXEN LICEO SCIENTIFICO - LICEO LINGUISTICO - ITE.

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1 Anno scolastico 2015/2016 Piano di lavoro individuale ISS BRESSANONE-BRIXEN LICEO SCIENTIFICO - LICEO LINGUISTICO - ITE Classe: III ITE Insegnante: Prof.ssa Maria CANNONE Materia: INFORMATICA Ore settimanali di lezione: 1 h

2 ISS BRESSANONE-BRIXEN LICEO SCIENTIFICO - LICEO LINGUISTICO - ITE PIANO ANNUALE INDIVIDUALE Anno scolastico 2015/2016 PROF. DOCENTE DI NELLA CLASSE INDIRIZZO ORE SETTIM. AMMINISTRAZIONE M.CANNONE INFORMATICA V 1 FINANZA E MARKETING COMPETENZE 1. Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare; 2. Identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti, attraverso un approccio sistemico; 3. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese; 4. Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date; 5. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata in collaborazione con il docente di economia aziendale; 6. Applicare i principi e gli strumenti della programmazione e del controllo di gestione, analizzandone i risultati; 7. Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato; 8. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti; 9. Elaborare, interpretare, rappresentare efficacemente dati aziendali con il ricorso a strumenti informatici e software gestionali; 10. Analizzare, con l ausilio di strumenti matematici e informatici, i fenomeni economici e sociali

3 COMPETENZE CONOSCENZE ABILITA METODOLOGIA TEMPI 9-10 IL CODICE HTML Capire cos è il linguaggio HTML Conoscere I tag fondamentali dell HTML Inserire e formattare testi inserire immagini, inserire link inserire tabelle I FOGLI DI STILE Definizione dei fogli di stile Uso dei fogli di stile in linea Uso dei fogli di stile incorporati Uso dei fogli di stile esterni Saper individuare documenti HTML Saper comprendere la struttura di una pagina web e saper comprendere i tag in essa contenuti 12 SETTIMANE Tipologia di verifica e valutazione USO DI UN CMS (CONTENT MENAGEMENT SYSTEM) PER IL WEB DESIGN Conoscere i principi per la progettazione di pagine e siti Web Creare e gestire siti web online Saper individuare piattaforme on-line per la creazione e gestione dei siti internet 10 SETTIMANE progetti

4 7-8-9 LA COMUNICAZIONE IN AZIENDA Perché è importante la comunicazione in azienda La comunicazione all interno e all esterno dell impresa Il piano di comunicazione Riconoscere e interpretare tecniche e strategie della comunicazione interna ed esterna dell azienda 10 SETTIMANE MODELLI COMUNICATIVI E LINGUAGGI MEDIA TRADIZIONALI E NEW MEDIA La lettera commerciale L La newsletter aziendale Il blog I social network La comunicazione above the line e below the line La comunicazione pubblicitaria Individuare linguaggi funzionali alla tipologia di comunicazione scritta 10 SETTIMANE

5 Progettazione del percorso CLIL Lingua: Inglese Contesto Il progetto nasce dall idea di proporre alla classe l insegnamento di una disciplina in lingua L2/LS per l intera durata dell anno scolastico. La classe a cui si propone il progetto, è una classe quinta dell Istituto Tecnico Economico, il quale annualmente partecipa alla fiera delle imprese simulate. A tal proposito si è pensato di proporre alla classe, l insegnamento della materia Informatica in CLIL, concentrandosi sulla creazione di siti web al fine di progettare e creare il sito web dell azienda-simulata gestita nel nostro istituto scolastico. Finalità del progetto Progettare e creare il sito web dell impresa simulata gestita nell istituto scolastico Destinatari Età: 17/18 Livello di competenza nella/e L2/LS: B2 Numero degli AA: Prerequisiti Disciplinari: Saper usare un computer ed avere dimestichezza nell uso di applicative software Linguistici: Saper leggere e comprendere riguardano concetti informatici e guide d uso di applicativi Contenuti Disciplinari Web design Uso di un applicazione per creare siti web Uso di CMS per il web design Il Codice HTML Competenze Disciplinari Saper progettare pagine e siti web Saper usare Kompozer per la creazione di pagine e siti web Saper usare un CMS per creare pagine e siti web Saper interpretare la codifica HTML Linguistiche Saper sostenere una conversazione in lingua inglese sugli argomenti trattati Trasversali (relazionali, cognitive, relative ad abilità di studio) Skimming (Cogliere l idea principale di un testo) Scanning (Cercare informazioni specifiche) Riconoscere parole chiave Lavorare in gruppo Svolgere le attività richieste in coerenza con le istruzioni fornite Durata / tempi 1 h settimanale per l intero anno scolastico

6 Modello operativo Docenti Insegnamento gestito dal docente di disciplina con qualche ora di co-presenza del docente di lingua L2/LS Alternanza L1 L2/LS Sì Introduzione dei contenuti in L2/LS con integrazioni in lingua L1 per rafforzare l apprendimento e/o per chiarire i concetti Struttura didattica Per moduli - Per unità di apprendimento Metodologia / Modalità Frontale, individuale, a, in, prove pratiche, progetti di lavoro Risorse (materiali, sussidi) Testi in lingua inglese Schede preparate dal docente Modalità e strumenti di valutazione del percorso Modalità e strumenti di valutazione Modalità e strumenti di valutazione Esercitazioni pratiche Verifica a fine modulo. La verifica sarà scritta e/o pratica secondo le seguenti modalità: progetti Verifica a fine unità didattica. La verifica sarà scritta e pratica secondo le seguenti modalità: progetto Griglie di valutazione della disciplina e griglie di valutazione della lingua inglese Bressanone, 10 Novembre 2015 Insegnante

7 In allegato le griglie di valutazione delle verifiche sommative (scritto, orale, pratico) dell ambito disciplinare GIURIDICO ECONOMICO AZIENDALE-INFORMATICO. TEMPI: per ogni settimana sono disponibili 3 h di lavoro di cui 1 h di lezione teorica e 2 h in compresenza con l insegnante di laboratorio, corrispondenti a circa 4 h al mese di contenuti teorici. La trattazione di alcuni moduli, nel pentamestre, sarà interrotta per collocare la settimana di sospensione dell attività didattica. L ultima settimana di scuola è dedicata allo stage lavorativo (alternanza scuola- lavoro) COLLEGAMENTI INTER: Economia Aziendale