DOSSIER DELL INSEGNANTE PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO

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1 DOSSIER DELL INSEGNANTE PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO LICEO SCIENTIFICO LINGUISTICO G.C. VANINI CASARANO Anno Scolastico 2016/2017 NOME COGNOME SCADENZA DI CONSEGNA 30 GIUGNO 2017

2 a) PRIMO AMBITO QUALITA DELL INSEGNAMENTO E DEL CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA, NONCHÉ DEL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI. QUALITA DELL INSEGNAMENTO INDICATORI DESCRITTORI PESO DOCUMENTABILITA DOCENTE CONTROLLO DS 1. ATTUAZIONE DI PIANI E PROGRAMMI Grado di attuazione dei piani e programmi, nel rispetto delle fasi 2 Assenza di criticità rilevate dal DS o dai genitori. e dei tempi previsti, degli standard qualitativi e quantitativi 2. INCLUSIONE E INDIVIDUALIZZAZIONE / PERSONALIZZAZIONE IN ATTIVITA CURRICULARI ED EXTRA CURRICULARI 3.CLIMA DI CLASSE ED INTERAZIONE COMUNICATIVA definiti. Pianificazione e messa in opera/diffusione di percorsi e strumenti per l inclusione degli alunni, valorizzazione delle diversità ivi comprese le eccellenze. (Es. Cura/progettazione e/o partecipazione al PDP, PEI.) Attività di recupero o potenziamento, curric. ed extra, realizzate in rapporto ai bisogni specifici. Il clima di classe riscontrato funzionale all interazione comunicativa. 4 Per ins. di religione e sostegno Fino a 7 3 Per ins. di religione e sostegno Documentazione a cura del docente; Progetti acquisiti agli atti della scuola relativi alle attività finalizzate all inclusione e all accoglienza. Partecipazione ad olimpiadi/concorsi/ certamina, proposti a livello nazionale, regionale, provinciale. Totale assenza di criticità rilevate dagli studenti / DS o dai genitori. 4. RELAZIONE CON LE FAMIGLIE E PATTO FORMATIVO Partecipazione a tutti gli incontri scuola/famiglia, flessibilità e disponibilità al recupero di date fissate per gli incontri, condivisione dei problemi, Fino a 6 3 Per ins. di religione e Totale assenza di criticità rilevate dagli studenti / rilevate dal DS o dai genitori.

3 efficacia della comunicazione. sostegno 5. PARTECIPAZIONE A CORSI DI FORMAZIONE COERENTI CON PDM e PTOF Fino a 6 Master I /II Livello/ Seconda 1 Laurea/Dottorati Certificazioni Linguistiche (QCER) 1,5 A2/B1 B2/C1 2,5 C2 3 Documentazione acquisita ed agli atti della scuola. Per le certificazioni linguistiche, il livello successivo esclude il precedente. Per i corsi di formazione, verrà preso in considerazione quello con il maggior numero di ore. 6.MIGLIORAMENTO QUALITATIVO DELL INSEGNAMENTO Progettazione e realizzazione di UDA e iniziative di ampliamento dell offerta formativa Corsi di Formazione interni o esterni alla scuola 90/100 Corsi di Formazione interni o esterni alla scuola 50/60 Corsi di Formazione interni o esterni alla scuola 30/50 Corsi di Formazione interni o esterni alla scuola 20/10 Il docente introduce un innovazione educativa veicolata attraverso l uso integrato di strategie didattiche e metodologie che utilizzano anche le tecnologie dell informazione e della comunicazione e che valorizzano l autonomia, la responsabilità e lo sviluppo delle competenze degli allievi. Il docente sollecita/progetta/realizza/form alizza/ UDA multidisciplinari di tipo laboratoriale anche in collaborazione con altri docenti, esperti e o associazioni che prevedono composizione di gruppi per classi aperte. Realizza compiti di realtà, 2,5 2 1,5 1 Fino a 8 Documentazione a cura del docente Progetti acquisiti agli atti della scuola

4 tirocini, esperienze di ricerca e sperimentali, percorsi di sviluppo della cittadinanza attiva, progetti di classe. Adotta buone pratiche illustrate in siti istituzionali o acquisite attraverso attività di formazione in servizio, scambi nazionali o internazionali. Produzione di strumenti e modelli pedagogico didattici e valutativi. PDM SUCCESSO FORMATIVO ESITI INDICATORE DESCRITTORE MEDIA Istituto 7. DEBITI FORMATIVI 1 QUAD. < alla media d istituto 3 punti = alla media d istituto 1 punti > alla media di istituto0 punti SOSPENSIONE GIUDIZIO < alla media d istituto 3 punti = alla media d istituto 1 punti > alla media di istituto0 punti Classi Prime (varianza tra i dati del primo quadrimestre e secondo) Dispersione ed abbandono scolastico % % MEDIA CLASSI DOCENTE NO DOCENTI RELIGIONE/SOSTEGNO PDM PROCESSI INDICATORE DESCRITTORE PESO NO DOCENTI RELIGIONE/SOSTEGNO PUNTI PUNTI CONTROLLO DS CONTROLLO DS 8. PARTECIPAZIONE ATTIVA E PROPOSITIVA ALLA PROGETTAZIONE COLLEGIALE DEL CURRICOLO DI SCUOLA Il docente ha collaborato attivamente all elaborazione della progettazione del curricolo di scuola in tutti i suoi aspetti orientando le scelte curricolari in modo coerente con le Indicazioni Nazionali dei Licei. Progettazione e messa in opera di strumenti di verifica, valutazione condivisa degli 4

5 apprendimenti degli allievi. Progettazione e messa in opera di strumenti di verifica, valutazione certificazione delle competenze degli allievi. 9. PARTECIPAZIONE A GRUPPI DI LAVORO PER LA REALIZZAZIONE DEL POF/PTOF E PER L AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO/ COLLABORAZIONE ORGANIZZAZIONE/ GESTIONE PROVE INVALSI Gruppi per la realizzazione del POF/PTOF/RAV/PDM Fino a PROGETTI CONTINUITA ORIENTAMENTO STRATEGICO PER ED Il docente ha attivato/collaborato attivando percorsi di continuità ed orientamento, in entrata ed uscita PROGETTAZIONE/REALIZZ AZIONESTAGE O SCAMBI LINGUISTICI Il docente ha progettato/realizzato/coordinato e stage o scambi linguistici TOTALE COMPLESSIVO PRIMO AMBITO 50 TOTALE CONTROLLO 3.5 b) SECONDO AMBITO DEI RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DAL GRUPPO DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI (VALORE AGGIUNTO) E DELL INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICA, NONCHE DELLA COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONE E ALLA DIFFUSIONE DELLE BUONE PRATICHE DIDATTICHE. INDICATORI DESCRITTORI PUNTI MEDIA CLASSE DOCENTE NO DOCENTI RELIGIONE/SOSTEGNO MEDIA DI ISTITUTO CONTROLLO DS

6 12. RECUPERI 2 Quadrimestre rispetto ai debiti attribuiti nel 1 Quadrimestre > alla media d istituto 3 punti = alla media d istituto 1 punti < alla media di istituto 0 punti INDICATORI DESCRITTORE PESO DOCUMENTABILITA CONTROLLO DS Fino a 3 % 13. FLESSIBILITÀ NELL ORGANIZZAZIONE DEL GRUPPO CLASSE 14. CERTIFICAZIONI, PARTECIPAZIONE A PROGRAMMI IN AMBITO CURRICOLARE O EXTRACURRICOLARE A PERCORSI DI CITTADINANZA ATTIVA, VOLONTARIATO, SVILUPPO SOSTENIBILE, LEGALITÀ, SOLIDARIETÀ, SALUTE ECC. 15. PROGETTAZIONE/REALI ZZAZIONE DI PROGETTI DI PARTICOLARE RILIEVO (ALTERNANZA SCUOLA LAVORO, PROGETTI MINISTERIALI, PROGETTI EUROPEI)CHE ABBIANO ACCRESCIUTO LE RISORSE/CONTRIBUITO AD UN MIGLIORAMENTO SIGNIFICATIVO DELLA SCUOLA ED IMPATTO DELLA RICERCA/RICADUTA DELLA Utilizzo regolare di modalità flessibili di organizzazione della classe (laboratori, gruppi di lavoro, tutoraggio tra pari, classi aperte Organizzazione e partecipazione ad attività connesse alla certificazioni linguistica; certificazione delle competenze digitali, ; altre certificazioni; attività che sviluppino le competenze chiave e di cittadinanza Proposta e realizzazione di iniziative progettuali con significative ricadute positive per la scuola 2 Documentazione acquisita ed agli atti della scuola 5 Documentazione acquisita ed agli atti della scuola 6 Documentazione acquisita ed agli atti della scuola

7 SPERIMENTAZIONE SULL AZIONE PROFESSIONALE. 16. PARTECIPAZIONE A PROGRAMMI DI RICERCA AZIONE 17. PUBBLICAZIONI RELATIVE A PROBLEMATICHE PROFESSIONALI CON RICADUTA DIRETTA SULLA DIDATTICA E METODOLOGIA In ambito didattico ed educativo con colleghi, gruppi, comunità di pratiche, con messa in atto e diffusione dei prodotti della scuola Il docente promuove la pubblicazione di propri materiali e riflessioni relativa problematiche professionali. 5 Documentazione acquisita ed agli atti della scuola 2 Documentazione acquisita ed agli atti della scuola TOTALE COMPLESSIVO SECONDO AMBITO 20 TOTALE CONTROLLO c) TERZO AMBITO RESPONSABILITA ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO E NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE. INDICATORI N. E TIPOLOGIA DELL INCARICO PESO SPUNTA DOCENTE DESCRITTORI 18. INCARICHI Collab. Dir o responsabile di sede Fino a 7 Il docente ha svolto ORGANIZZATIVI E DI FS/ STAFF l incarico/incarichi organizzativo/i COORDINAMENTO Animatore Digitale 2 di coordinamento. CONTROLLO DS Team PNSD 1 Tutor scolastico alternanza scuola 1 lavoro (ASL) Coord. Dip. 1 Coord. di classe Fino a 2 Tutor docenti neo immessi 1

8 Referenti gruppi o reti o area 2 /redattori orario Componente comitato valutazione 1 Componente NIV ORGANIZZAZIONE DI AZIONI DI FORMAZIONE 20. ATTIVITÀ DI FORMATORE ALL INTERNO O ALL ESTERNO DELLA SCUOLA ANCHE ATTRAVERSO RICERCA AZIONE Accompagnatore Viaggi di Istruzione 1 Il docente ha dato disponibilità ad accompagnare gli studenti delle proprie classi e a sostituire docenti assenti per la realizzazione di viaggi di istruzione. Fino a 2 Il docente ha assunto compiti e responsabilità nella formazione del personale della scuola e/o di reti di scuole. Fino a 7 Il docente ha assunto compiti di formatore riservati ai docenti dell istituto della rete di scuole. TOTALE COMPLESIVO TERZO AMBITO 30 TOTALE CONTROLLO Casarano, FIRMA DEL DOCENTE