Prot FONDI STRUTTURALI EUROPEI PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L APPRENDIMENTO

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO CASORIA3-CARDUCCI-KING Sede operativa Via Aldo Moro - Sede legale Via Suor Maria Cristina Brando Casoria (NA) tel / C.M. NAIC8EM009 Prot FONDI STRUTTURALI EUROPEI PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L APPRENDIMENTO Avviso Prot. Avviso pubblico 4427 del 02/05/2017 Potenziamento dell educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico. Progetto codice A-FSEPON-CA CUP 78H AVVISO PER L INDIVIDUAZIONE DI PERSONALE INTERNO IN POSSESSO DI SPECIFICHE PROFESSIONALITÀ ESPERTI ESTERNI IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico 4427 del 02/05/2017 Potenziamento dell educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d'impresa. Autorizzazione progetto codice A-FSEPON-CA VISTO- il progetto deliberato dagli OO.CC. di questa Istituzione Scolastica; VISTA la nota del MIUR. con la quale si pubblicano gli elenchi dei progetti autorizzati al finanziamento VISTA la lettera di autorizzazione Avviso pubblico 4427 del 02/05/2017 Potenziamento dell educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico. con la quale si autorizza questo Istituto alla realizzazione dei progetti identificati con il codice VISTO- il proprio decreto prot. n del 11/03/2019 di assunzione in bilancio delle somme assegnate per la realizzazione del Progetto Annualita 2018/2019; ACCERTATO- che per l attuazione del progetto occorre selezionare le seguenti figure di Piano:docenti/esperti interni dei moduli; VISTE- le linee guida dell Autorità di gestione e successive modificazioni per i progetti cofinanziati dal FSE e FESR 2014/2020; PROCEDE alla ricognizione delle professionalità interne in base al curriculum professionale per l affidamento di eventuale incarico aggiuntivo per i moduli riportati di seguito: 1

2 Scuola Primaria e Secondaria di primo grado Pon Compenso max 70 2 Street art:viviamo il quartiere 30 ore Attraverso il modulo Street art: viviamo il quartiere si vuole concentrare l attenzione dei ragazzi della scuola secondaria di primo grado sull importanza della conservazione e della riqualificazione del patrimonio artistico, culturale e paesaggistico del nostro Paese come possibile fonte futura di occupazione. I ragazzi sceglieranno un quartiere di Casoria e progetteranno, avendo presente un certo budget economico, la sua riqualificazione in chiave urbanistica ed estetica. Dunque, il progetto intende sviluppare competenze organizzative tali da poter essere spesi in diversi campi della vità anche in un futuro lavorativo. 3 Storia ed itinerari di Santi a Casoria 30 ore Il modulo è finalizzato alla Creazione di una guida turistica on line divulgativa di un itinerario che porti i turisti sui luoghi che hanno visto la nascita e le opere di San Ludovico da Casoria, Madre Giulia Salzano, Suor Maria Cristina Brando. Si vuole affiancare a tale percorso di fede una valenza culturale, antropologica, sociale, artistica ma anche folklorica. Il progetto si basa sull attuazione di tre direttrici operative : 1) erogazione di offerte informative e formative sui beni materiali e immateriali presenti sul territorio; 2) lavoro di catalogazione dei beni materiali e immateriali; 3) attività di promozione culturale; 4 Naples, a heritage to be protected and promoted 30 ore Napoli, un patrimonio da tutelare e promuovere. Le vie del presepe: San Gregorio Armeno; San Martino; Palazzo Reale. Tale modulo sarà svolto in lingua inglese secondo la metodologia CLIL per: - saper presentare con chiarezza e efficacia i luoghi di conservazione e promozione dei beni storico-artistico-archeologici ( le vie del presepe) ; - saper comunicare e valorizzare i luoghi di conservazione e promozione dei beni storico-artisticoarcheologici; - progettare itinerari storicoartistico-archeologici; 2 - saper leggere e comprendere dati inerenti le strutture ricettive e i flussi

3 turistici del territorio di riferimento; - saper interagire in lingua inglese con competenza 5 30 ore Il presente modulo è finalizzato alla costruzione di un blog divulgativo e interattivo delle principali caratteristiche storico-culturali e tradizionali della città di Casoria. Attraverso il blog l alunno diventa esperto nell analisi di informazioni rilevanti, nel raccogliere e vagliare con senso critico materiali e siti, confrontare ipotesi, sviluppare pensiero critico e argomentativo. Sarà un blog tematico in cui stimolare gli studenti ad affrontare un tema su cui esprimere collettivamente e in uno spazio condiviso le proprie riflessioni Gli interessati dovranno far pervenire: - Istanza per l incarico che si intende ricoprire (in allegato), riportante le generalità, la residenza, l indirizzo completo di recapito telefonico, l eventuale , il codice fiscale, l attuale status professionale; - Dettagliato curriculum vitae in formato europeo; - Presentazione di un piano di lavoro di massima; - Specifica dichiarazione di possedere le competenze tecnico-professionali per 1. la progettazione di Unità di apprendimento in cui integrare almeno le competenze chiave europee trasversali di imparare a imparare e Competenze civiche e sociali; 2. l utilizzo delle metodologie didattiche innovative previste dal progetto, con particolare riferimento alla FlippedClassroom, allo Story telling, al pensiero computazionale. - L autorizzazione al trattamento dei dati personali in conformità alla legge n.196/2003 e successive modifiche ed integrazioni. Gli aspiranti selezionati per l incarico si impegnano a presentare, in occasione della firma di accettazione della nomina di incarico aggiuntivo, la dichiarazione sostitutiva dell atto di notorietà dell autenticità dei titoli indicati nel curriculum vitae sottoscritto dall interessato. La funzione professionale richiesta prevede lo svolgimento delle seguenti attività: --Formulare il progetto didattico inerente il modulo; - Partecipare alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Dirigente Scolastico; - Consegnare la programmazione didattico - formativa inerente il modulo da realizzare; - Effettuare le lezioni teoriche e/o pratiche nei giorni, nelle ore e nelle sedi definiti dal calendario del Progetto; - Elaborare e fornire ai corsisti materiali sugli argomenti trattati; - Predisporre le verifiche previste e la valutazione periodica del percorso formativo; - Consegnare a conclusione dell incarico il programma svolto, le verifiche effettuate ed una relazione finale sull attività. 3

4 Disposizione specifiche per i percorsi formativi di lingua straniera Per la docenza ai corsi di lingua straniera verrà attribuita priorità assoluta ai docenti madrelingua che documentino: a) di aver seguito il corso di studio e conseguito i relativi titoli nel paese straniero( istruzione primaria alla laurea) la cui lingua è oggetto del percorso formativo; b) di aver seguito il corso di studi e conseguito i relativi titoli nel paese straniero( istruzione primaria al diploma) la cui lingua è oggetto del percorso formativo e di essere in possesso di laurea anche conseguita in un paese diverso da quello in cui è stato conseguito il diploma.in tal caso la laurea deve essere obbligatoriamente accompagnata da certificazione coerente con QCER, qualora non si tratti di laurea specifica in lingua e letteratura straniera. c) Esperto non madre lingua in possesso di laurea specifica in lingue e letteratura straniera conseguita in Italia La scelta terrà in considerazione solo la lingua oggetto della tesi di laurea. Istanze Procedure di selezione Incarico - Le istanze dovranno pervenire esclusivamente brevi manu, ed indirizzate al Dirigente Scolastico dell Istituto Comprensivo di Casoria 3 Carducci King Via Aldo Moro Casoria (Na), secondo il modello allegato e corredate del curriculum vitae, entro e non oltre le ore 14,00 del 10/04/2019. Sulla busta dovrà essere apposta la dicitura Bando Selezione Esperti PONFSE: Competenze di base Annualità Nella richiesta, l aspirante dovrà indicare per quale progetto intende porre la propria disponibilità; - Sulla base dei titoli degli aspiranti l istituzione procederà alla compilazione di un apposita graduatoria. In base alla posizione occupata in tale graduatoria l Istituzione Scolastica conferirà al docente interno un incarico aggiuntivo, mediante apposita lettera; - A fronte del conferimento dell incarico a docenti interni si richiama a quanto disposto dalla Autorità di Gestione Fondi Strutturali del 02/08/2017 MIUR AOODGEFID ; - Assicurare la sua disponibilità per l intera durata del progetto, secondo il calendario stabilito dal Dirigente Scolastico in orario pomeridiano; - Programmare il lavoro e le attività inerenti il modulo che gli sarà affidato, predisponendo, anche in formato digitale, il materiale didattico necessario; - Gestire, per quanto di propria competenza la piattaforma on-line (gestione progetti PON). Titoli culturali Titoli valutabili Laurea coerenti con area di intervento Condizioni e punteggi Punteggio massimo Titolo Per titolo 4 Max p. 8 Laurea con lode Punti 10 Diplomi Per titolo 1 Max p. 3 Master I Livello, Per titolo 1 Max p. 5 Specializzazione e perfezionamento annuale Master II Livello, Specializzazione e perfezionamento pluriennale Per titolo 2 Max p. 6 4

5 Aggiornamento e formazione in servizio in ore effettivamente frequentate 0,5 per ogni corso di 30h Max p. 4 Altre abilitazioni Punti 2 Max p.8 Certificazioni competenze Titoli professionali CEFR livelli lingua A2, B1, B2, C1 ECDL LIVELLO BASED ECDL LIVELLO CORE EIPASS Livello A2 = 1 p Livello B1 = 2 p Livello B2 = 4 p Livello C1 = 5 p 1 p 2 p Max 5 p Max 4 p 2 P Certificazione LIM 4 p Max 4 p Certificazione CLIL 5 p Max 5 p Altre certificazioni pertinenti 3 p Max 3 p a..) Docenza di ruolo su classe di concorso coerente con Progetto In subordine (in carenza di candidati con il profilo a..) Docenza non di ruolo b..) Esperienza docenza e/o privata coerente con il Progetto Condizione di ammissibilità Per il punto B di cui sopra Attività di docenza in istituti di istruzione in discipline coerenti Attività professionale non scolastica coerente con il progetto (associzioni,enti) Per anno scolastico (al 10 giugno) punti 0,20 Per anno solare (min.180 giorni di attività effettiva) punti 0,5 Max 6 p Max 6 p Esperienze pregresse Partecipazione ai progetti PON 1 punto a progetto A parità di punteggio prevale la minore età. Modalità di attribuzione L amministrazione scolastica non risponde dei contrattempi e/o disguidi circa la ricezione delle 5

6 domande. In seguito al presente avviso, le domande pervenute e riconosciute formalmente ammissibili saranno valutate dal Dirigente Scolastico in qualità di RUP coadiuvato dai suoi collaboratori, secondo i titoli dichiarati, le capacità tecniche e professionali degli aspiranti e la disponibilità degli stessi a svolgere i relativi incarichi. L Istituzione scolastica provvederà a stilare un elenco degli aspiranti consultabile in sede ed affisso all albo. Trascorsi gg. 5 senza reclami scritti si procederà al conferimento degli incarichi lettera di incarico. I reclami possono concernere solo ed esclusivamente eventuali errate attribuzioni di punteggio ai titoli dichiarati nella domanda da parte del RUP. Non sono ammessi reclami per l inserimento di nuovi titoli valutabili o per la specificazione di titoli dichiarati cumulativamente e casi similari. L Istituzione provvederà a contattare direttamente gli aspiranti. Il termine di preavviso per l inizio delle prestazioni sarà almeno di 5 giorni. L inserimento nell elenco non comporta alcun diritto da parte dell aspirante se non il conferimento dell incarico in relazione alla propria posizione in graduatoria. Motivi di inammissibilità ed esclusione Motivi di inammissibilità Sono causa di inammissibilità: - domanda pervenuta in ritardo rispetto ai tempi indicati nel presente Bando; - assenza della domanda di candidatura o di altra documentazione individuata come condizione di ammissibilità - altri motivi rinvenibili nell Avviso presente. Motivi di esclusione Una eventuale esclusione dall inserimento negli elenchi può dipendere da una delle seguenti cause: - mancanza di firma autografa apposta sulla domanda di partecipazione, sul curriculum vitae o sulla fotocopia del documento. - non certificata esperienza professionale per l ambito di competenza indicato. Condizioni contrattuali e finanziarie L attribuzione degli incarichi avverrà tramite lettera d incarico. La durata degli incarichi sarà determinata in funzione delle esigenze operative dell Amministrazione beneficiaria. Le attività didattiche dovranno svolgersi entro la data del 31 agosto La determinazione del calendario, della scansione oraria e di ogni altro aspetto organizzativo rimane, per ragioni di armonizzazione dell offerta formativa extrascolastica, nella sola disponibilità dell Istituto comprensivo di Casoria 3 Carducci King. L Istituto comprensivo di Casoria Carducci King prevede, con il presente avviso, l adozione della clausola risolutiva espressa secondo cui lo stesso può recedere dal presente bando in tutto o in parte con il mutuare dell interesse pubblico che ne ha determinato il finanziamento. La remunerazione, comprensiva di tutte le trattenute di legge, non supererà le soglie considerate ammissibili dalla normativa vigente (Avviso del 16/09/2016 per gli importi massimi relativi all area formativa). I compensi s intendono comprensivi di ogni eventuale onere, fiscale e previdenziale, ecc, a totale carico dei beneficiari. Gli operatori incaricati dichiarano, presentando l istanza, di avere regolare copertura assicurativa contro gli infortuni nei luoghi di lavoro. 6

7 La retribuzione concordata è dovuta soltanto se il progetto o il singolo modulo di pertinenza verrà effettivamente svolto ed ogni operatore riceverà una retribuzione proporzionale alle ore effettivamente prestate. La liquidazione della retribuzione spettante, opportunamente contrattualizzata anche mediante incarico, dovrà armonizzarsi con i tempi di trasferimento dei fondi dall A.d.G. senza che la presente Istituzione scolastica sia obbligata ad alcun anticipo di cassa. Compiti specifici richiesti Gli esperti si impegnano, pena la revoca dell incarico o rescissione del contratto: - a programmare l intervento formativo a livello esecutivo, in sinergia con i consigli di classe/interclasse, raccordandolo con il curricolo scolastico degli studenti al fine di perseguire gli obiettivi didattici formativi declinati nel progetto finanziato dall A.d.G.; - a produrre il materiale didattico necessario al miglior svolgimento della misura pubblicandone una versione elettronica sul Sistema informativo o in alternativa a redigere un abstract da inserire negli appositi campi dello stesso Sistema informativo; - ad utilizzare e documentare le metodologie didattiche previste dal progetto finanziato; - a monitorare la frequenza intervenendo tempestivamente o in via diretta o attraverso il tutor nei casi di 2 assenze consecutive o di assenze plurime; L esperto s impegna al rispetto delle norme sulla privacy relativamente a fatti, informazioni e dati sensibili di cui dovesse venire a conoscenza nel corso del suo incarico. Durante lo svolgimento del proprio incarico l esperto è tenuto a rispettare le regole che ordinariamente valgono per tutto il personale interno operante nella scuola. Tutela della privacy I dati di cui l Istituto entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico interno, saranno trattati nel rispetto della L. 196/2006 e sue modifiche. Pubblicizzazione del bando Il presente bando viene pubblicizzato come segue: - affissione all albo dell I.C. Casoria 3 Carducci King - pubblicazione sul sito Allegati Allegato A1 Domanda per esperti Allegato B1 Modello curriculum vitae in formato europeo Scheda del progetto Copia di un documento di identità in corso di validità Casoria 19/03/2019 Il Dirigente Scolastico Prof. Giovanni Buonocore Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art.3, comma 2 del D.L. n.39/1993 7

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