PIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA DISCIPLINA:ITALIANO

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1 n. 1 PIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA DISCIPLINA:ITALIANO PIANO DELLE TERZO ANNO IPAI e IPMM ANNO SETTORE Elettronico e meccanico Anno 2018/2019 ABILITA Il Medioevo e Dante scritta,esprimere idee motivate Trimestre Riconoscere le linee essenziali della storia delle idee della cultura, della letteratura e delle arti e orientarsi agevolmente fra testi e autori fondamentali con riferimento soprattutto alle tematiche di tipo scientifico, tecnologico e economico impliciti ed espliciti nei testi Saper individuare gli eventi storici in relazione alla cronologia Saper decodificare una fonte storica e rielaborare in modo personale i contenuti. Saper utilizzare il linguaggio specifico della disciplina Identificare le tappe essenziali dello sviluppo storico-culturale della lingua italiana dal Medioevo al Rinascimento. poetico. Parafrasare. Riconoscere metrica e figure retoriche del poetico Risalire dai testi alla poetica degli autori. Individuare in un le peculiarità di un movimento letterario Confrontare testi e cogliere le principali differenze stilistiche e di contenuto. Le origini. Stilnovo. Francesco d Assisi, Cantico di frate sole; Dante Alighieri, canti scelti dalla Divina Commedia, Inferno. biografia e del pensiero degli autori. letteraria degli autori. Conoscere i temi fondamentali delle opere principa Degli autori. Conoscere il lessico proprio della produzione e dell analisi

2 n. 2 La poesia del 300: F. Petrarca Nuclei fondanti : Trimestre e pentamestre poetici e narrativi. idea centrale di un relazione con il con coerente ed efficace. ABILITA Parafrasare Riconoscere metrica e figure retoriche del poetico Risalire dai testi alla poetica degli autori. Individuare in un le peculiarità di un movimento letterario Confrontare testi e cogliere le principali differenze stilistiche e di contenuto. Petrarca: poesie tratte dal Canzoniere Conoscere le linee fondamentali della poesia del 300 e l umanesimo. biografia e del pensiero. letteraria. Conoscere i temi fondamentali delle opere principali Dell autore. Conoscere il lessico proprio della produzione e dell analisi

3 ABILITA n. 3 TITOLO: La novella: G. Boccaccio Pentamestre narrativi. idea centrale di un relazione con il con coerente ed efficace. Saper individuare gli elementi fondamentali di un genere letterario narrativo. Riconoscere i diversi registri linguistici Risalire dai testi alla poetica dell opera.. Le origini della novella G. Boccaccio, Decameron: Struttura e temi; Lettura e analisi di novelle scelte. biografia e del pensiero. letteraria. Conoscere il lessico proprio della produzione e dell analisi

4 ABILITA n. 4 La letteratura umanisticorinascimentale: L. Ariosto Pentamestre poetici. idea centrale di un relazione con il con coerente ed efficace poetico. Riconoscere i diversi registri linguistici Parafrasare. Riconoscere metrica e figure retoriche del poetico Risalire dai testi alla poetica. L. Ariosto: la poetica dell Orlando furioso; Lettura e analisti di testi tratti dall opera. biografia e del pensiero. letteraria. Conoscere i temi fondamentali dell opera. Conoscere il lessico proprio della produzione e dell analisi

5 ABILITA n. 5 N. Machiavelli: il pensiero politico poetici. narrativo. Riconoscere i diversi registri linguistici N. Machiavelli, Il Principe tra novità culturale e attualità storica. Lettura e analisi testi tratti dall opera. Pentamestre idea centrale di un relazione con il con coerente ed efficace Risalire dai testi alla poetica. biografia e del pensiero. letteraria. Conoscere i temi fondamentali dell opera. Conoscere il lessico proprio della produzione e dell analisi

6 n. 6 Produrre testi di varia tipologia contenuti in forma Trimestre e pentamestre L 4 Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali L7 Padroneggiare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative e i vari contesti sociali, culturali, scientifici, economici e tecnologici impliciti ed espliciti nei testi Saper individuare idee ed argomenti in un mettendoli in relazione con il con storico e il pensiero e rielaborare contenuti e valutazioni critiche motivate in modo ordinato coerente ed efficace. ABILITA Individuare i principi di organizzazione del,riconoscendone la specificità a seconda del punto di vista e delle finalità dell emittente Riconoscere i diversi registri linguistici Saper collegare temi e idee centrali disciplina Produrre testi scritti di varia tipologia:tema di letteratura; saggio breve;relazione; tema di ordine generale. Documenti :letterari,storici giornalistici -Analisi del -Saggio breve -Tema di ordine generale Conoscere e applicare le regole morfosintattiche e Conoscere il lessico proprio della produzione e dell analisi Conoscere i principali registri linguistici. Conoscenza delle peculiari caratteristiche dei diversi testi:letterari, argomentativi, espositivi,storici. giornalistici.

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