1. Sintetica descrizione del Progetto

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1 Protocollo di Intesa per l Accoglienza degli Alunni Stranieri e lo Sviluppo Interculturale del Territorio Pratese TRACCIA PER IL RILEVAMENTO DEI BISOGNI E PER LA PRESENTAZIONE DEI PROGETTI DI RETE A.S. RETE : NORD-OVEST Istituto_capofila : Istituto Comprensivo Mascagni 1. Sintetica descrizione del Progetto Attuare e rispettare il Protocollo di Accoglienza Creare un Centro di Documentazione per la Rete Dettagliare la Banca Dati di ogni Istituto Coordinare sinergicamente le azioni di tutti i soggetti coinvolti Attivare laboratori di L2 Predisporre laboratori interculturali in orario scolastico e/o in orario extrascolastico aperti a genitori e bambini Creare e potenziare biblioteche interculturali di Istituto Formare i docenti nell insegnamento dell L2 con particolare attenzione alla scuola dell infanzia Formare i docenti nell insegnamento dell L2 costruendo una continuità in verticale con la Scuola Secondaria di II Grado Costituire un gruppo di docenti per la ricerca-azione su Piani di Studi Personalizzati(PSP) e Valutazione per alunni non-italofoni Formare alunni al tutoraggio di alunni NAI(neo arrivati in Italia) Informare le famiglie degli alunni italiani e non-italofoni, su percorsi ed attività interculturali Far conoscere festività religiose appartenenti a culture diverse Prendere contatti e collaborare con la Scuola Cinese che opera sul nostro territorio 1

2 2. Obiettivi Attuare prassi condivise relativamente all inserimento e all accoglienza di alunni nonitalofoni Raccogliere ed implementare documenti condivisi, per attuare interventi didattici più mirati Monitorare la situazione personale e didattica degli alunni durante il percorso scolastico nell Istituto Creare e potenziare biblioteche interculturali di Istituto Attuare la prima alfabetizzazione degli alunni NAI Consolidare le competenze linguistiche nella L2 per gli alunni non-italofoni Potenziare la formazione dei docenti in L2 Sensibilizzare gli alunni alle tematiche interculturali Approfondire, attraverso lo studio delle discipline, tematiche interculturali Strutturare percorsi specifici per l orientamento degli alunni non-italofoni, nella scelta della Scuola Secondaria di II Grado Stabilire una collaborazione con la famiglia per il progetto educativo dell alunno Rilevare alla fine dell anno scolastico pregresso, attraverso test condivisi, il livello di competenza linguistica raggiunto, in modo da attivare corsi intensivi di L2, prima dell avvio del nuovo anno scolastico Sviluppare in alunni italiani o stranieri di tarda immigrazione competenze per l accoglienza ed il tutoraggio dei NAI Prendere contatti e collaborare con la Scuola Cinese che opera sul nostro territorio 3. Metodologia Elaborazione di un calendario annuale di incontri tra funzioni strumentali della Rete per la condivisione e la progettazione di tutti gli interventi necessari Utilizzo e scambio di documenti e materiali didattici e non Organizzazione di laboratori di L2: di prima alfabetizzazione, secondo un modello intensivo e costante, di L2 per scrivere e leggere, di lingua per lo studio Attuazione di percorsi disciplinari in un ottica interculturale Organizzazione di momenti di scambio tra docenti di diversi ordini di scuola Sostegno alla genitorialità attraverso iniziative interculturali 2

3 4. Risultati attesi Consolidamento delle azioni dei soggetti coinvolti nella Rete Compartecipazione di tutti i soggetti coinvolti agli interventi didattici e non Ricaduta degli interventi realizzati LABORATORI GIA FINANZIATO con fondi diversi dal Protocollo DA FINANZIARE Attività previste IN RETE PER SINGOLO ISTITUTO 1. Laboratori di accoglienza per arrivi in corso d anno 2. Laboratori di alfabetizzazione 3. Laboratori di lingua delle discipline n. ore n. studenti costi.. n. ore n. studenti costi.. n. ore n. studenti N ore N alunni Costo N ore nel biennio 130 Mascagni 50 CIM 20 Puddu 30 Fermi 0 IV Circolo 30 Gandhi 0 Mascagni CIM 80 Puddu 245 Fermi 75 IV Circolo 75 Gandhi Mascagni 150 CIM 30 Puddu 100 Fermi 50 N alun ni Costo Orario Figure professiona li richieste Docenti esperti in L2 Facilitatori linguistici Docenti esperti in L2 Facilitatori linguistici Docenti esperti in L2 Tempi di realizzazione A.S. A.S. A.S. 3

4 ( lingua per lo studio) costi.. IV Circolo 90 Gandhi 0 4. Laboratori interculturali* Predisposizione di incontri/dibattiti all interno delle classi della scuola secondaria di I grado, nei quali possano emergere e essere discusse, con il tutoraggio di docenti, tematiche di natura interculturale. -Attuazione di metodologie didattiche come il CLIL. 5. Laboratori estivi di alfabetizzazione n. ore n. studenti costi.. n. ore n. studenti costi.. Totale Mascagni 0 CIM 0 Puddu CLIL Fermi 0 IV Circolo 0 Gandhi Mascagni 80 CIM 50 Puddu Fermi 0 IV Circolo 0 Gandhi 0 20 Facilitatori linguistici Docenti esperti in L2 Facilitatori linguistici A.S. * descrivere brevemente l intervento specifico previsto (1) il costo orario di riferimento, comprensivo degli oneri riflessi, è quello delle attività aggiuntive di insegnamento come da CCNL 4

5 6. GENITORIALITA : Analisi dei fabbisogni Attività previste a) Potenziamento attività comunicazione scuola/famiglia Richiesta per interventi di mediazione linguistica in fase di: Iscrizioni Colloquio Informativo Alunni NAI Incontri Avvio Anno Scolastico Ricevimenti Generali e/o Individuali Consegna Schede Di Valutazione Traduzioni di materiale GIA FINANZIATO con fondi diversi dal Protocollo IN RETE N ore N utenti DA FINANZIARE PER SINGOLO ISTITUTO costo N ore N Costo utenti Orario 210 Mascagni 118 CIM 20 Puddu 18 Fermi 0 IV Circolo 48 Gandhi 35 Figure professionali richieste Mediatori culturali Tempi di realizzazione A.S. 5

6 informativo per i genitori b) Corsi di cittadinanza attiva b) Altro (specificare) Necessità di un mediatore culturale per incontri tra docenti, genitori e Neuropsichiatri presso strutture sanitarie 20 Mascagni 20 A.S. Totale costi

7 7. FORMAZIONE: analisi dei fabbisogni Attività previste a) Formazione insegnamento italiano come L2 GIA FINANZIATO con fondi diversi dal Protocollo IN RETE N ore N utenti DA FINANZIARE PER SINGOLO ISTITUTO costo N ore N Costo utenti Figure professionali richieste 35 Puddu 35 Formatori Tempi di realizzazione b) Formazione interculturale c) Laboratori di ricerca-azione su 1) Protocollo di accoglienza 2)comunicazione e interazione con le famiglie migranti cad. Mediatori culturali Docenti esperti in L2 A.S. Esperti 3)continuità nell accoglienza cad. Docenti di A.S. 7

8 fra diversi ordini di scuola 4)valutazione, analisi competenze L intervento mira a formare almeno i Docenti Referenti su tematiche quali: test di ingresso e di uscita Certificazione di competenze Criteri di valutazione e tempi di sospensione del giudizio Valutazione e passaggio da un Ordine ad un altro di scuola diversi ordini Esperti cad. Docenti di diversi ordini Esperti A.S. 5) orientamento integrato 6)altro (specificare) creazione di un Centro di Documentazione per la Rete Totale costi Funzioni Strumentali di ogni Istituto della Rete A.S. 8

9 8. DOCUMENTAZIONE Attività previste a) Attività di raccolta e fruibilità del materiale documentale e trasferibilità dei percorsi b) Altro (specificare) GIA FINANZIATO con fondi diversi dal Protocollo IN RETE N ore N utenti 160 DA FINANZIARE PER SINGOLO ISTITUTO costo N ore N Costo utenti 140 Mascagni 60 IV Circolo 60 Puddu cad. Figure professionali richieste Tempi di realizzazione Creazione di un Centro di Documentazione della Rete con: -Materiale didattico (testi ad alta comprensibilità) -Documenti condivisi (test ingresso, schede di valutazione, delibere..) 8 9

10 -estratti, pubblicazioni di giornate di studio, convegni Ampliamento della Banca dati di ogni Istituto con: Monitoraggio della situazione personale e didattica degli alunni durante il percorso scolastico nell Istituto dall entrata al uscita Attività di predisposizione progetto di rete, verifica e rendicontazione Totale costi 300 p-equipe DI PROGETTAZIONE Prof. Neroni Stefania Funzione Strumentale Intercultura I.C. Mascagni 10

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