- dal lunedì al giovedì dalle ore 8,30 alle 16,30 con il servizio mensa dalle ore 12,30 alle 14,00. - il venerdì dalle ore 8.30 alle ore 12.

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1 Scuola primaria di Ghiffa Orario ed organizzazione della giornata La scuola funziona: - dal lunedì al giovedì dalle ore 8,30 alle 16,30 con il servizio mensa dalle ore 12,30 alle 14,00. - il venerdì dalle ore 8.30 alle ore Il servizio di pre-scuola inizia alle ore 7,30 per gli alunni iscritti al servizio. L ingresso a scuola è dalle ore 8,25 alle 8,30 e dalle ore 13,55 alle 14,00. Accoglienza: orario 8,25 / 8,30 Gli insegnanti accolgono gli alunnni nel corridoio del piano terra Intervallo:orario 10,20 / 10,40. L intervallo avviene nei corridoi, in classe o nel campo sportivo adiacente la scuola, ad uso riservato durante le attività scolastiche. Uscita: orario 12,30 Un insegnante accompagna gli alunni all ingresso. Mensa: orario 12,30 / 14,00 La mensa risulta così organizzata: 1^ turno 2^ turno Classi 1^ e 2^ con un insegnante e un collaboratore scolastico Classi 3^ 5^ con un insegnante e un collaboratore scolastico Intervallo ante/dopo mensa In aula, nei corridoi o nel campo sportivo adiacente la scuola. Uscita: orario 16,30 Gli alunni sono accompagnati dall insegnante in servizio che controllerà affinché i genitori o adulti delegati prendano in consegna il minore. Gli alunni di classe 3 a, 4 a e 5 a, previa autorizzazione dei genitori, possono allontanarsi in modo autonomo

2 Servizi offerti dagli enti locali Gli utenti della scuola possono usufruire dei seguenti servizi gestiti dal Comune di Ghiffa: - servizio di pre-scuola, - servizio mensa con cucina - scuolabus per gli spostamenti sul territorio - Personale operante nel plesso ORGANIGRAMMA DOCENTI Nominativo Area di insegnamento FERRI Nadia italiano matematica storia geografia scienze musica ed.fisica. 1^ 1^ Arte e immagine, tecnologia 2^ Educazione fisica BORGOTTI Anna Maria POLLI Maria Grazia 3^ 5^ 2^ Musica, arte e immagine Matematica, scienze, tecnologia,geografia, arte e immagine, musica matematica, arte e immagine matematica, scienze, geografia, arte e immagine, musica, storia, tecnologia ZORTEA Claudia LUINI Sonia CECCHIN Elisa 2^ 3^ 5^ 3^ italiano, storia, scienze, musica,geografia,tecnologia italiano, ed. fisica religione, lingua inglese, matematica, storia, geografia religione, lingua inglese italiano ed. fisica, scienze, tecnologia italiano ed. fisica, storia

3 NAVA Lorenza GALLI Elisabetta 5^ 1^, 2^ e 1^, 2^, lingua inglese religione cattolica ORGANIGRAMMA DEI COLLABORATORI SCOLASTICI Nominativo Incarichi e responsabilità Vigilanza, cura alunni, assistenza alla mensa, raccolta presenze mensa Addetto alla diffusione dell allarme antincendio e distacco corrente elettrica MINOCCI Vanda Pulizia e riordino locali della scuola Pulizia uffici del Provveditorato Responsabile fotocopie Addetto al primo soccorso Vigilanza, cura alunni, assistenza alla mensa, raccolta presenze mensa MAZZUZZI Annalisa Addetto alla diffusione dell allarme antincendio e distacco corrente elettrica Pulizia e riordino locali della scuola Pulizia uffici del Provveditorato Responsabile fotocopie Nel plesso operano inoltre 1cuoca addetta alla gestione mensa e 1 addetto al pre-scuola

4 Incontri con le famiglie Quadrimestralmente ci saranno colloqui individuali o assemblee di classe secondo il calendario e le indicazioni del piano annuale delle attività collegiali. All occorrenza, previa richiesta, gli insegnanti riceveranno i genitori in orari concordati. Progetti di Plesso Plesso: GHIFFA Denominazione dell attività/laboratorio PROGETTO GIOCO SPORT Responsabile/Docenti/Esperti esterni coinvolti Responsabile: ins. Cecchin Elisa Docenti : cl. 1^ Ferri Nadia, cl. 2^Borgotti Anna Maria, cl.3^ 5^ ins. Cecchin Elisa, cl. Zortea Claudia Esperti esterni: esperti, senza onere per la scuola, delle società sportive presenti sul territorio: Mini Basket, Tennis,SCUOLA MTB ( Mountain Bike) Lago Maggiore Classi interessate Tutte Obiettivi - Sviluppare e consolidare le capacità motorie di base - Partecipare a giochi di squadra - Conoscere e rispettare le regole dei giochi Contenuti - Giochi di avviamento ai diversi sport - Pratica dello sport Risultati attesi/prodotto - Imparare la pratica sportiva rispettando gli altri e le regole Verifica - Osservazione durante l esecuzione dell attività sportiva Tempi - Un ora di lezione per gruppo classe alla settimana da definire con gli esperti (da 3 a 6 incontri per sport) Spazi - Palestra - Campo sportivo adiacente la scuola Plesso :GHIFFA

5 Denominazione dell attività/laboratorio 1,2, 3.Minivolley Responsabile/Docenti/Esperti esterni coinvolti Responsabile: Cecchin Elisa Docenti : cl. 1^ Ferri Nadia, cl. 2^Borgotti Anna Maria, cl.3^ 5^ ins. Cecchin Elisa, cl. Zortea Claudia Esperti esterni: Marco Calcaterra, Alberto Franzini Interventi finanziati dal Comune di Ghiffa Classi interessate Tutte Obiettivi Diffusione e consolidamento della pratica sportiva della pallavol Contenuti Giochi di avviamento alla pratica sportiva Regole della pallavolo Risultati attesi/prodotto Partecipazione al torneo finale organizzato per la conclusione del progetto Verifica Osservazioni durante lo svolgimento delle attività Tempi 8 ore per classe Spazi Palestra e campo sportivo PlessoGHIFFA Denominazione dell attività/laboratorio PROGETTO DIDEROT Ascoltar Cantando... con Cenerentola. Responsabile/Docenti/Esperti esterni coinvolti Insegnanti: Borgotti Anna Maria, Polli Maria Grazia e Zortea Claudia ; un esperto esterno gestirà l attività laboratoriale per l approfondimento del tema (generi musicali, periodo storico ecc) e per la preparazione delle attività previste per il giorno dello spettacolo. Classi interessate Seconda, terza/quinta e quarta. Obiettivi Conoscere l opera di un grande compositore italiano per apprezzarne il genere,anche in considerazione del periodo storico.

6 Approfondire l argomento attraverso il confronto con opere di altri compositori. Cogliere la bellezza di uno spettacolo teatrale interpretato e allestito da ragazzi scelti fra i giovani talenti (liceo Teatro Nuovo) Eseguire in gruppo brani musicali preparati accuratamente. Comprendere i valori espressivo e sociale della musica. Contenuti Opera Cenerentola di G. Rossini Basi predisposte Testi da cantare Schede di approfondimento (per conoscere il compositore e il periodo storico). Risultati attesi/prodotto Si auspica partecipazione, interesse ed entusiasmo da parte degli alunni, il prodotto consisterà nell esibizione dei brani. Verifica Osservazioni in itinere nel corso dell incontro con l esperto e nel corso delle lezioni di approfondimento delle insegnanti. 1. Visite didattiche CLASSI DESTINAZIONE PERIODO MEZZO TRASPORTO 1^ 2^ 1^ 2^ Parco Rodari OMEGNA Con Cargiago Museo etnografico e della spazzola CANNERO Marzo Aprile 1^ 2^ Teatro: Voglio la luna VERBANIA 12 o 13 febbraio 3^ 5^ Grotte di Toirano, borgo e spiaggia LIGURIA Con Oggebbio Aprile Pullman privato 3^ 5^ 3^ 5^ Museo Antiquarium MERGOZZO Con Cargiago Teatro Sarebbe bello VERBANIA 6 Marzo 5 o 6 dicembre 2^ 3^ 5^ Teatro La Fabbrica (progettodiderot) VILLADOSSOLA Marzo

7 5^ Redazione Ecorisveglio VERBANIA Con Cargiago Maggio Visite didattiche Si aderisce alle proposte della PRO LOCO di Ghiffa alle eventuali proposte che giungeranno nel corso dell anno spettacoli teatrali