Al Dirigente Scolastico Direzione Didattica S. G. Bosco di Alcamo

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1 Al Dirigente Scolastico Direzione Didattica S. G. Bosco di Alcamo Azioni intraprese dalla scuola: Nomina nel ruolo di Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile; Nomina del Team per l Innovazione digitale: Ins. Lina Barbuscia, Ins. Francesca Lipari e Ins. Caterina Ponzio; Piano triennale di intervento dell Animatore Digitale Diego Stabile Premessa Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), valido fino al 2020 adottato con Decreto Ministeriale n. 851 del 27 ottobre 2015 è un documento pensato per guidare le scuole in un percorso di innovazione e digitalizzazione, è una delle linee di azione della legge 107, la Buona Scuola, e punta a introdurre le nuove tecnologie nelle scuole (dotazioni hardware), a diffondere l idea di apprendimento permanente (lifelong learning) ed estendere il concetto di scuola da luogo fisico a spazi di apprendimento virtuali. È utile ricordare che le azioni del PNSD sono programmate secondo piani di finanziamento di sostegno al conseguimento degli obiettivi tematici dell Accordo di partenariato, che l Italia ha stipulato con la Commissione europea, in cui si definisce la strategia per un uso ottimale dei Fondi Strutturali e di investimento europei per il periodo 2014/20. L Accordo di Partenariato prevede, nel campo dell istruzione, le seguenti linee di indirizzo strategico: la diffusione nella società della conoscenza nel mondo della scuola e l adozione di approcci didattici innovativi, attraverso il sostegno all accesso a nuove tecnologie e la fornitura di strumenti di apprendimento adeguati finalizzate al miglioramento dei livelli di apprendimento degli allievi. 1

2 In questo senso la programmazione deve fornire un apporto essenziale all accelerazione dei processi di innovazione della scuola e della formazione italiana, in linea con gli obiettivi dell Agenda Digitale Europea e della strategia dell Agenda Digitale Italiana, intervenendo in direzione di una maggiore semplificazione e digitalizzazione del mondo dell istruzione e della formazione. L azione #28 del Piano Nazionale Scuola Digitale introduce nella scuola italiana una nuova figura di sistema, l Animatore Digitale, ossia un docente che insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, avrà un ruolo strategico nella diffusione dell Innovazione nella scuola secondo le linee guida del PNSD. L A.D. riceverà una formazione specifica al fine di favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate all innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del Piano Nazionale Scuola Digitale. (Rif. Prot. n del 19/11/2015). Il suo profilo (cfr. azione #28 del PNSD) è rivolto a: Formazione interna - Stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi; Coinvolgimento della comunità scolastica - Favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa; Creazione di soluzioni innovative - Individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all interno degli ambienti della scuola, coerenti con l analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure. Per il PTOF L Animatore Digitale, questa nuova figura di sistema, (si ricorda che non è un supporto tecnico, per questa tematica infatti il PNSD ha previsto un azione finanziata a parte, # 26, con la creazione di Presidi di Pronto Soccorso Tecnico), è il protagonista nell azione quattro del Piano Nazionale Scuola Digitale, è la figura che ha il compito di accompagnare, monitorare le azioni che promuovono la digitalizzazione. È il portavoce di un progetto digitale che vuole essere espressione delle esigenze di tutte le componenti scolastiche e che diventa risultante della collaborazione e dell apporto di tutto il personale scolastico, dei rappresentanti dei genitori, degli studenti e del personale ATA. È opportuno puntualizzare che la tecnologia deve diventare non l obiettivo ma lo strumento per realizzare un modello educativo basato sulle competenze degli studenti; il paradigma su cui lavorare è la didattica per competenze, intesa come progettazione che mette al centro trasversalità, condivisione, co-creazione e come azione didattica caratterizzata da esplorazione, esperienza, riflessione, autovalutazione, monitoraggio e valutazione, una didattica per problemi e per progetti. Il progetto sviluppato da questa nuova figura professionale, sarà legato al Piano Triennale dell Offerta Formativa della scuola e avrà anch esso durata triennale. 2

3 AMBITI Interventi - a. s. 2015/16 - Fase preliminare Formazione interna 1. Partecipazione a Corsi di Formazione specifici per Animatore Digitale; 2. Formazione specifica del Team per l Innovazione digitale composto da 3 docenti; 3. Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete regionale e nazionale; 4. Stimolare e favorire la formazione interna della scuola negli ambiti del PNSD. Coinvolgimento della comunità scolastica 1. Coordinare, incentivare e valorizzare il gruppo di lavoro costituito dal Dirigente Scolastico, dal DSGA, dall Animatore Digitale, dal Team per l Innovazione digitale, da tutte le figure di sistema; 2. Socializzazione delle finalità del PNSD con il corpo docente; 3. Collaborazione e comunicazione in rete: dalle comunità virtuali di pratica alle piattaforme digitali scolastiche. Creazione di soluzioni innovative 1. Ricognizione e mappatura della dotazione tecnologica d Istituto e sua eventuale revisione/integrazione; 2. Definizione di un piano con gli interventi necessari a breve, medio e lungo termine nella scuola; 3. Regolamentazione dell uso di tutte le attrezzature digitali di tutto l Istituto; 4. Ricerca e presa visione di bandi nazionali, con relativa elaborazione dei progetti presentati. 3

4 AMBITI Interventi - a. s. 2016/17 - Prima annualità Formazione interna 1. Partecipazione a Corsi di Formazione specifici per Animatore Digitale; 2. Formazione specifica del Team per l Innovazione digitale composto da 3 docenti; 3. Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori della provincia e con la rete regionale e nazionale; 4. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale; 5. Creazione sul sito istituzionale della scuola di uno spazio dedicato al PNSD per informare sul piano e sulle iniziative della scuola; 6. Preparazione e somministrazione di un questionario per la rilevazione delle conoscenze/competenze/tecnologie/aspettative in possesso dei docenti della scuola per l individuazione dei bisogni sui tre ambiti del PNSD (strumenti, curricolo, formazione), da somministrare on-line con raccolta automatica dei dati e delle statistiche; 7. Elaborazione e pubblicazione sul sito istituzionale della scuola degli esiti dell indagine conoscitiva e relative considerazioni sulle azioni successive da attuare; 8. Stimolo e sostegno ai docenti nell uso di strumenti informatici, software educativi e applicazioni web utili per la didattica e per la formazione in servizio; 9. Gli ambienti digitali e l uso di dispositivi individuali a scuola (BYOD); 10. Eventuale indirizzo (fornitura) di software open source (software con licenza libera) per i computer e per le LIM; 11. Produzione di documentazione digitale per l alfabetizzazione al PNSD d Istituto; 12. Formazione base per i docenti sull uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola e sui programmi Proprietari e Open per PC, LIM Tablet; 13. Formazione per l uso di strumenti per la realizzazione di lezioni formate da molteplici elementi di vario formato (testi, immagini, video, audio, ); 14. Formazione sui concetti di base dell Informatica e sul Pensiero computazionale ; 15. Monitoraggio delle attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite. Coinvolgimento della comunità scolastica 1. Creare un gruppo di lavoro allargato, costituito dal Dirigente Scolastico, dal DSGA, dall Animatore Digitale, dal Team per l Innovazione digitale, da tutte le figure di sistema; 2. Pubblicizzazione, socializzazione e diffusione sul sito della scuola delle finalità del PNSD, informando continuamente tutta la comunità scolastica sulle iniziative intraprese; 3. Mettere a disposizione le proprie competenze e quelle di tutti coloro che sono disponibili, in un ottica di crescita condivisa con i colleghi; 4. Produzione di dispense sia in formato elettronico che cartaceo per l alfabetizzazione al PNSD d Istituto; 5. Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola delle attività svolte dai docenti in formato multimediale, nonché di materiale utile ai docenti sui temi della Cittadinanza digitale, sicurezza nel web, uso di social network, educazione ai media, cyber bullismo, ; 4

5 6. Eventi aperti al territorio, con particolare riferimento ai genitori e agli alunni sui temi del PNSD (Cittadinanza digitale, sicurezza nel web, uso di social network, educazione ai media, cyber bullismo, ); 7. Utilizzo di archivi cloud (Dropbox, Google Drive, icloud, ); 8. Risorse educative aperte (OER) e costruzione di contenuti digitali. Creazione di soluzioni innovative 1. Creazione di uno sportello digitale permanente, tramite , che ascolti le voci di tutta la comunità scolastica in uno spirito di crescita condivisa; 2. Regolamentazione dell uso di tutte le attrezzature digitali della scuola (aule informatiche, PC, LIM, notebook, tablet, ); 3. Ricerca e presa visione di bandi nazionali, con relativa elaborazione dei progetti da presentare in caso di partecipazione; 4. Ricerca e pubblicazione sul sito della scuola di un elenco di siti utili per la didattica innovativa; 5. Creazione di classi virtuali, dove mediante l utilizzo di software specifici (ClassFlow), viene permesso lo svolgimento dinamico delle lezioni e la condivisione di contenuti tra i dispositivi collegati in aula come tablet, PC e LIM; 6. Creazione di una banca dati (repository) d Istituto per discipline di insegnamento e aree tematiche, per la condivisione dei materiali prodotti, con elenco dei siti, App e tutto ciò che può servire ai docenti per la didattica e la formazione in servizio; 7. Utilizzo dei Tablet/smartphone personali (BYOD) o della scuola in alcune classi per lo svolgimento di attività didattiche; 8. Ricognizione di eventuali nuovi acquisti necessari; 9. Educare ai media e ai social network. 5

6 AMBITI Interventi - a. s. 2017/18 - Seconda annualità Formazione interna 1. Partecipazione a Corsi di Formazione specifici per Animatore Digitale; 2. Formazione specifica del Team per l Innovazione digitale; 3. Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori della provincia e con la rete regionale e nazionale; 4. Aggiornamento continuo del sito istituzionale della scuola dello spazio dedicato al PNSD per informare sul piano e sulle iniziative della scuola; 5. Preparazione e somministrazione di un questionario per la rilevazione delle conoscenze/competenze/tecnologie/aspettative in possesso dei docenti della scuola per l individuazione dei bisogni sui tre ambiti del PNSD (strumenti, curricolo, formazione), da somministrare on-line con raccolta automatica dei dati e delle statistiche; 6. Elaborazione e pubblicazione sul sito istituzionale della scuola degli esiti dell indagine conoscitiva e relative considerazioni sulle azioni successive da attuare; 7. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale; 8. Formazione base per i docenti sull uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola e sui Programmi Proprietari e Open per PC, LIM, notebook, Tablet; 9. Formare all uso del coding nella didattica; 10. Monitoraggio delle attività e rilevazione del livello di competenze acquisite. Coinvolgimento della comunità scolastica 1. Coordinare, incentivare e valorizzare il gruppo di lavoro costituito dal Dirigente Scolastico, dal DSGA, dall Animatore Digitale, dal Team per l Innovazione digitale, da tutte le figure di sistema; 2. Ricerca, selezione e organizzazione di informazioni e di attività realizzate nella scuola in formato multimediale, nonché di materiale utile ai docenti sui temi della Cittadinanza digitale, sicurezza nel web, uso di social network, educazione ai media, cyber bullismo,, e pubblicazione nello spazio creato sul sito della scuola, per una cultura digitale condivisa; 3. Produzione di dispense sia in formato elettronico che cartaceo per l alfabetizzazione al PNSD d Istituto; 4. Collaborazione e comunicazione in rete: dalle comunità virtuali di pratica alle piattaforme digitali scolastiche; 5. Utilizzo di archivi cloud (Dropbox, Google Drive, icloud, ); 6. Modelli di lavoro in team e di coinvolgimento della comunità (famiglie, associazioni, ). Creazione di soluzioni innovative 1. Mantenimento dello sportello digitale permanente, tramite , che ascolti le voci di tutta la comunità scolastica in uno spirito di crescita condivisa; 2. Regolamentazione dell uso di tutte le attrezzature digitali della scuola (aule informatiche, PC, LIM, notebook, tablet, ); 3. Ricerca e presa visione di bandi nazionali, con relativa elaborazione dei progetti da presentare in caso di partecipazione; 4. Sviluppare la banca dati d Istituto a servizio dei docenti; 6

7 5. Sperimentare nuove soluzioni Hardware e software; 6. Utilizzo dei Tablet/smartphone (BYOD) personali o della scuola in alcune classi per lo svolgimento di attività didattiche; 7. Attività rivolte allo sviluppo del Pensiero computazionale con l utilizzo di software dedicati (Scratch); 8. Attivazione di un canale Youtube per la raccolta di video delle attività svolte nella scuola; 9. Creazione e gestione di classi virtuali per mezzo di software come Edmodo, Fidenia, Joomla WikiScuola, ; 10. Educare ai media e ai social network. 7

8 AMBITI Interventi - a. s. 2018/19 - Terza annualità Formazione interna 1. Partecipazione a Corsi di Formazione specifici per Animatore Digitale; 2. Formazione specifica del Team per l Innovazione digitale; 3. Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori della provincia e con la rete regionale e nazionale; 4. Aggiornamento continuo del sito istituzionale della scuola dello spazio dedicato al PNSD per informare sul piano e sulle iniziative della scuola; 5. Preparazione e somministrazione di un questionario da somministrare on-line con raccolta automatica dei dati e delle statistiche; 6. Elaborazione e pubblicazione sul sito istituzionale della scuola degli esiti del questionario e relative considerazioni sulle azioni successive da attuare; 7. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale; 8. Formazione base per i docenti sull uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola e sui Programmi Proprietari e Open per PC, notebook, LIM, Tablet; 9. Formare all uso del coding nella didattica; 10. Monitoraggio delle attività e rilevazione del livello di competenze acquisite; 11. Studio di soluzioni tecnologiche da sperimentare e su cui formarsi negli anni successivi. Coinvolgimento della comunità scolastica 1. Coordinare, incentivare e valorizzare il gruppo di lavoro costituito dal Dirigente Scolastico, dal DSGA, dall Animatore Digitale, dal Team per l Innovazione digitale, da tutte le figure di sistema; 2. Ricerca, selezione e organizzazione di informazioni e di attività realizzate nella scuola in formato multimediale, nonché di materiale utile ai docenti e pubblicazione nello spazio creato sul sito della scuola, per una cultura digitale condivisa; 3. Regolamentazione dell uso di tutte le attrezzature digitali della scuola (aule informatiche, PC, LIM, notebook, tablet, ); 4. Implementazione dell utilizzo di archivi cloud (Dropbox, Google Drive, icloud, ); 5. Sviluppo della banca dati d Istituto a servizio dei docenti; 6. Diffusione dell utilizzo del coding nella didattica. Creazione di soluzioni innovative 1. Mantenimento e monitoraggio dello sportello digitale permanente, tramite , che ascolti le voci di tutta la comunità scolastica in uno spirito di crescita condivisa; 2. Regolamentazione dell uso di tutte le attrezzature digitali di tutto l Istituto; 3. Ricerca e presa visione di bandi nazionali, con relativa elaborazione dei progetti da presentare in caso di partecipazione; 4. Sviluppare la banca dati d Istituto a servizio dei docenti; 5. Utilizzo dei Tablet/smartphone personali (BYOD) o della scuola in diverse classi per lo svolgimento di attività didattiche; 6. Realizzazione e promozione di nuovi ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata con l utilizzo di nuove tecnologie flipped classroom (didattica capovolta); 8

9 7. Utilizzo di classi virtuali (classroom, community, ); 8. Potenziamento dell utilizzo del coding con software dedicati (Scratch); 9. Educare ai media e ai social network. Essendo parte di un Piano Triennale, il presente documento potrebbe annualmente subire variazioni o venire aggiornato secondo le esigenze e i cambiamenti dell Istituzione Scolastica. Alcamo lì, 26 giugno (Ins. Diego Stabile) 9