LICEO ECONOMICO-SOCIALE
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- Gianfranco Romano
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1 LICEO ECONOMICO-SOCIALE
2 1 biennio 2 biennio 1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 5 anno Lingua e letteratura italiana Lingua straniera 1: inglese Lingua straniera 2* Storia e Geografia 3 3 Storia Filosofia Scienze umane** Diritto ed economia Matematica*** Fisica Scienze naturali**** 2 2 Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore * A scelta francese, tedesco, spagnolo ** Antropologia, Metodologia della ricerca, Psicologia e Sociologia *** con informatica al primo biennio **** Biologia, Chimica, Scienze della terra
3 Il liceo Economico-Sociale della relazione della complessità della contemporaneità dell interdipendenza della globalizzazione
4 Nel liceo Economico-Sociale studiare le relazioni tra metodi scientifici (formali, naturali, sociali) tra elementi nel sistema (sociale, economico, politico, naturale ) tra teorie e oggetti attraverso l analisi matematica dei mutamenti qualitativi tra realtà e sfere di vita (economiche, sociali, politiche, culturali)
5 Nel liceo Economico-Sociale comprendere la complessità nei processi sociali ed economici dei processi psichici individuali e collettivi tra società, nel tempo e nello spazio nel rapporto tra regola, ordine e disordine
6 Nel liceo Economico-Sociale affrontare l interdipendenza dei saperi si integrano i saperi stretto lavoro interdisciplinare temi multidisciplinari
7 Nel liceo Economico-Sociale vivere la contemporaneità materie nuove per gli studenti (antropologia culturale, psicologia, sociologia, economia, diritto) analisi dei problemi del mondo contemporaneo forme del comunicare contemporaneo stretto rapporto con il territorio (alternanza scuola-lavoro e AUSL) studio sul campo (questionari, indagini, ricerche sociali ed economiche)
8 Nel liceo Economico-Sociale abitare la globalizzazione solo liceo in cui si studia economia per 5 anni solo liceo, a parte il linguistico, che ha 2 lingue straniere si studiano le culture e le società extra-europee si affrontano i processi globali (economici, politici, sociali, culturali) si studiano sistemi complessi (economici, sociali, culturali).
9 Quale orientamento per il liceo?
10 ragionare criticamente pensare storicamente argomentare le proprie ragioni analizzare e produrre testi narrativi, scientifici, artistici utilizzare i metodi delle scienze
11 sperimentare padroneggiare linguaggi e tecnologie per saper comunicare progettare e collaborare coltivare i propri doni ed essere creativi
12 L orientamento in itinere Conoscenza del territorio economico, sociale e politico In collaborazione con gli attori presenti Collaborazione con le associazioni di categoria percorso di formazione da parte delle aziende Rapporto con le Università Raccordo per impostazione della programmazione Collaborazione per la gestione dell orientamento
13 L orientamento in itinere Stage e alternanza scuola-lavoro A partire dalla terza classe Con tempi e modi differenziati In ambiti diversi In aziende private (economia) Nei servizi pubblici (giustizia e amministrazione) Nel terzo settore (società e welfare)
14 L orientamento in uscita SCIENZE ECONOMICHE, SCIENZE DELL ECONOMIA E DELLA GESTIONE AZIENZALE SCIENZE MATEMATICHE, STATISTICA SCIENZE POLITICHE E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI SOCIOLOGIA, SCIENZE SOCIALI PER LA COOPERAZIONE, LO SVILUPPO E LA PACE LINGUE E CULTURE MODERNE, MEDIAZIONE LINGUISTICA, SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE STORIA, FILOSOFIA, GEOGRAFIA SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
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