Storia. Valeria e la perla

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1 Storia Valeria e la perla Tema: Valori Morali Età: anni Il progetto è cofinanziato dal Programma Comenius della Commissione Europea Il progetto è finanziato con il supporto della Commissione Europea. La pubblicazione presenta le idee degli autori, e la Commissione non ha alcuna responsabilità per qualsiasi uso venga fatto delle informazioni ivi contenute.

2 Ethos si rivolge alla scuola secondaria, primaria e dell'infanzia. Ci auguriamo che questi materiali siano utili per il vostro lavoro e vi siano di stimolo per promuovere tra i giovani la tolleranza, la comprensione e il rispetto per gli altri. Questi strumenti didattici sono stati sviluppati nell'ambito del progetto Ethos: Ethical education for a sustainable and dialogic future. I cinque temi scelti da insegnanti e genitori dei paesi partner Austria, Bosnia-Erzegovina, Croazia, Germania, Italia, Slovenia e Spagna sono: Amicizia Responsabilità Rispetto Tolleranza Valori morali I materiali didattici sono accompagnati da un manuale per l insegnante e da suggerimenti su come stimolare tra i giovani una discussione su temi etici in diversi ambiti educativi. Ciascun materiale è indirizzato principalmente a una specifica classe d età e a un particolare tipo di intelligenza. I materiali possono essere utilizzati secondo la licenza Creative Contents Non Commercial Share Alike Idea originale: Bruno Ćurko Illustratore: Ida Sušić Autori della storia: Bruno Ćurko, Ivana Kragić Ogni materiale ha specifici obiettivi chiave, e comprende informazioni e concetti su cui ragionare, pensati per stimolare ulteriori discussioni e affrontare nuovi argomenti a essi collegati. Quando è stato possibile, abbiamo inserito delle attività pratiche da svolgere insieme con gli studenti, e una serie di domande e problemi da porre loro, al fine di presentare il tema proprio del materiale didattico. Infine vengono proposti alcuni collegamenti ad altri materiali, in modo da fornire un aiuto a chi desidera approfondire alcuni temi e attività. Viene inoltre proposto un elenco di altri materiali educativi relativi ai cinque temi di nostro interesse. I materiali educativi ETHOS sono stati sviluppati per essere utilizzati in modo autonomo. Essi sono quindi pensati per fornire un quadro generale a partire dal quale è possibile selezionare gli elementi più interessanti per le proprie attività. Possono essere utilizzati in diversi paesi e ambiti didattici, in quanto trattano argomenti di interesse universale. 2

3 STORIA VALERIA E LA PERLA Mi chiamo Valeria e ho nove anni. Forse sono una ragazza come tante altre, ma il posto dove vivo è senz altro molto insolito. La mia famiglia risiede nella vecchia casa di mio nonno, che è stato capitano di una nave per quarant anni. In tutto questo tempo ha portato a casa molti oggetti dai suoi viaggi, tanto che la casa sembra più una vecchia nave pirata che un edificio come tutti gli altri. Potete trovare quasi di tutto, da anfore romane a lampade, fino a un intera collezione di denti di pescecane e mezzi elefanti dalle zanne aguzze. Papi dice che viviamo in un negozio di antiquariato ma dai, è un vecchio negozio pieno di cianfrusaglie! Faccio persino fatica a pronunciare queste parole difficili. Credo che anziché essere un negozio di antichità sia invece piuttosto un negozio pieno di cose vecchie. La nonna dice che viviamo in un museo, ma anche la mamma dice che viviamo in una grande casa piena di vecchi rottami. Quando si arrabbia con la collezione del nonno, dice che viviamo in un mare di immondizie. Naturalmente non lo dice mai di fronte al nonno, che invece crede che la sua collezione sia di grande, grande valore. I miei problemi sono nati quando ho chiesto il significato del mio nome. - Valeria ha detto la mamma deriva da una parola latina che voleva dire di valore e di buona salute. - Di valore? ho chiesto Ma nessuno si chiama così! Vuol dire che io sono di grande valore? - Naturalmente ha risposto la mamma il valore di ogni bambino è incommensurabile. - Allora tu e papi mi avete dato questo nome perché pensate che io valga più degli altri bambini? - No tutti i bambini hanno lo stesso valore. Tu comunque sei più preziosa per noi, perché sei nostra figlia. - Ma allora io sono di maggior valore solo per voi e non per gli altri! - No, vuol solo dire che per alcune persone certe cose hanno maggior valore che per altre. Per esempio per il nonno un mucchio di cianfrusaglie che nessuno vuole valgono una fortuna. - Certo, perché gli ricordano i suoi viaggi di mare. Comunque non capisco: c è qualcosa che veramente vale di più di ogni altra cosa, senza considerare quello che la gente pensa? - È una domanda troppo difficile. Che cosa è vero e che cosa non lo è dipende da quello che la gente pensa. A seconda di quello che i più pensano e sentono, una cosa ha più o meno valore. 3

4 Per tutto il pomeriggio di ieri no ho fatto altro che pensare alla conversazione con la mamma, cercando di trovare una risposta appropriata alla domanda: che cosa vale davvero?. Stamattina, a scuola, ho deciso di chiedere la stessa cosa anche al maestro, il signor Occhialini: - Prof, ci sono persone che valgono più delle altre? - No, tutti hanno lo stesso valore, anche se alcuni non la pensano così! E ci sono persino più persone che non si comportano secondo questo modello! Mentre pensavo alle parole del maestro, un ragazzo magro ha alzato la mano. Si trattava di Martino: - Ho sentito dire che più lingue sei capace di parlare, più hai valore. Mio padre parla due lingue oltre all italiano: allora vale come tre persone. Invece di rispondere alla domanda, il signor Occhialini ha chiesto: - Che cosa ne pensano gli altri alunni? - Non sono d accordo ha detto Dalia Il tuo papà fa il traduttore e guadagna meno di un direttore di banca. Un uomo vale per quanto viene pagato come stipendio, perché con il denaro si può comprare tutto. Giovanni ha allora alzato la mano e ha cominciato a fare ampi cenni: - No! ha detto Tanti hanno creato cose di valore e fanno fatica a guadagnare il necessario per sopravvivere, almeno per una parte della loro vita. Per esempio, il compositore Mozart, il pittore Van Gogh, l inventore Meucci Sono tutte persone di grande valore, perché hanno creato delle opere d arte o delle grandi invenzioni! Maria ha continuato su questa linea: - Sì, ma loro erano dei geni, con capacità superiori agli altri. Io credo che il valore di un uomo dipende dagli sforzi che compie per raggiungere il suo obiettivo. Per esempio, io sono brava in matematica e non devo fare tanti esercizi per avere un buon voto. Quindi il mio bel voto vale di meno rispetto a chi tutti i giorni fa tre ore di esercizi per avere lo stesso risultato. A questo punto mi sono inserita anch io nella conversazione: - Sono d accordo, questo è vero. Quelli che fanno del proprio meglio sono quelli di maggior valore. E le cose che valgono di più sono proprio quelle per cui è necessario sforzarsi di più, giusto? Giovanni ha alzato la mano e ha detto: - Non devi fare nessuno sforzo per nascere. E anche puoi sforzarti e fare del tuo meglio, ma essere poi vinto da una malattia che ti fa perdere la salute. Ancora, puoi fare tutto quello che puoi, senza riuscire a farti amare da qualcuno o farlo diventare tuo amico. Mio zio è innamorato di una ragazza da dieci anni, le ha mandato fiori tutte le settimane, le ha fatto un mucchio di regali ma lei non lo ama lo stesso. Vita, salute, amore e amicizia queste sono le cose di valore, perché non c è nessun modo di averle. A questo punto, è stato Giuseppe ad alzare la mano: - La vita si basa sulla salute, e quindi è la salute la cosa più preziosa. Qualche volta non puoi guarire da una malattia 4

5 se non hai abbastanza denaro per un operazione costosa. In TV ho visto la storia di una ragazza morta di leucemia perché i suoi genitori non avevano i soldi per curarla. Sara ha immediatamente alzato la mano, e dopo che il maestro le ha dato la parola, ha detto: - Quella ragazza adesso è in Paradiso. Ciò che vale di più è la salvezza eterna dell anima. Se uno perde il Paradiso, che cos altro conta? A questo punto tutti sono rimasti in silenzio e nessuno ha chiesto la parola. Il signor Occhialini ha detto allora: - Che cosa vale di più: le cose o le persone? - Le persone! hanno risposto in coro quattro studenti. Ma Martino ha aggiunto: - Anche gli animali valgono più delle cose, perché sono esseri viventi e sensibili! Dalia ha replicato: - Allora anche le piante, per lo stesso motivo! Giuseppe ha alzato la mano e detto lentamente: - Credo che ognuno di questi esseri siano la cosa di maggior valore ciascuno per se stesso: piante, animali o persone. Tutti cercano di restare vivi. Sara ha alzato la mano e gli ha risposto: - Sì, ma quando ami qualcuno per davvero, sei disposto a dare la tua vita per lui. La sua vita ha maggior valore della tua, non è vero? Ho pensato a questa cosa e senza volere ho ragionato ad alta voce, senza chiedere la parola: - Ho trovato! Ognuno apprezza le cose che più gli importano, e queste possono essere molto diverse da persona a persona. Ma allora, c è qualcosa che vale per tutti allo stesso modo, senza considerare quello che ognuno pensa? A questo punto è suonata la campanella e ha chiuso la discussione, lasciando la domanda senza risposta. * * * Tornata a casa, ho trovato il nonno che passeggiava per la stanza, pensando tra sé e sé. Non si è accorto che ero arrivata e ha detto: - Darei tutto per una tazza di te al rum sulla tolda della Santa Maria con un bel sigaro cubano. Ah, non c è niente di meglio, proprio niente al mondo! Mi sono avvicinata e gli ho chiesto: - Nonno, cosa ha più valore per te? Il nonno ha riflettuto sulla domanda. Ha aggrottato le ciglia e rimuginato per circa dieci secondi prima di rispondere: - Sei tu. - Come?! Il nonno si è fatto più vicino e ha bisbigliato in tono confidenziale: - Shhhh, te lo dico in segreto. Venti anni fa ho portato dal Brasile tre grandi gusci di perle. Due erano vuoti ma, quando ho aperto il terzo, vi ho trovato una perla lucente: beh vale una fortuna. L ho messa in un cassetto, ma è scomparsa senza alcun motivo. Sfortunatamente l ho perduta e non sono mai riuscito a ritrovarla. Ancor oggi credo che ci sia qualcuno in casa che sa dove si trovi, ma sono troppo vecchio per trovarla. Quando lascerò questa casa, sarai tu a tenere il tesoro, e troverai la mia perla preziosa. 5

6 In quel momento di deciso fermamente di andare io stessa alla ricerca della perla. La collezione del nonno ha tanto valore per lui perché crede che contenga la perla perduta Non sono tanto sicura che ci sia al mondo qualcosa che abbia grande valore per tutti, nello stesso momento. Acchh, devo risolvere questo problema! Forse sarebbe meglio non chiamarsi Valeria. Quando cresco può darsi che decida di cambiare nome. Potrebbe essere una soluzione, non è vero? 6